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  北京中医药大学教务处

  北京中医药大学是一所以中医药学为主干学科的全国重点大学，是唯一进入国家211工程建设的高等中医药院校，也是国家985优势学科创新平台建设高校，直属教育部管理，由教育部、国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局和北京市共建。学校现任校长徐安龙。北京中医药大学始建于1956年，前身为北京中医学院，是国务院批准最早创办的高等中医药院校；1960年，被中央确定为全国重点高校；1971年，与中国中医研究院合并；1977年，两院分开，恢复独立办学；1993年，更名为北京中医药大学；1996年，入选国家211工程重点建设大学；2000年，与北京针灸骨伤学院合并，组建新的北京中医药大学；2011年，入选国家985工程优势学科创新平台建设高校。学校现有3个校区，分别为和平街校区、望京校区和良乡校区。在长期的办学实践中，学校秉承勤求博采、厚德济生校训，倡导人心向学、传承创新理念，坚持立德树人、以文化人宗旨，弘扬追求卓越、止于至善精神，彰显特色、强化优势，是我国培养高层次创新型中医药人才的教育基地、高等中医药教育改革的示范基地、中医药知识创新和技术创新的研究基地、防治重大疾病和疑难疾患的医疗基地、弘扬优秀传统文化的人文基地、推进中医药走向世界的国际交流基地，为人类健康事业发展和文明进步做出了重要贡献，已经成为在国内外享有盛誉的集教学、科研、医疗于一体的著名中医药高等学府。学校现有教职工4481人，专任教师1179人，其中具有高级专业技术职务者占62.68%，具有硕士以上学位者占80.58%，有博士生导师397名。学校有国医大师5人，首都国医名师9人，现有长江学者特聘教授3人，国家杰出青年科学基金获得者2人，优秀青年科学基金获得者1人，973项目首席科学家4人，万人计划科技创新领军人才2人，国务院学科评议组成员3人，百千万人才工程国家级人选8人，国家级有突出贡献中青年专家8人，中医药高等学校教学名师4人，享受政府特殊津贴专家125人，形成了一支以国内外著名专家学者和国内有影响的中青年教授为主的师资队伍。学校现有全日制在校生10596人，其中本、专科生6635人，硕士研究生3281人，博士研究生680人，研究生占37.39%，境外学生占10.02%。另有继续教育学生3042人，远程教育学生15655人，目前全校各类在校生达29293人。学校现设有中医学院、中药学院、生命科学学院、针灸推拿学院、管理学院、护理学院、人文学院、马克思主义学院、国学院、国际学院、台港澳中医学部、第一临床医学院、第二临床医学院、第三临床医学院、第四临床医学院、第五临床医学院、第七临床医学院、研究生院、远程教育学院、继续教育学院、体育教学部等教学机构。学校致力于构建面向未来的以高层次教育为主的人才培养体系，目前设有中医学、中药学、中药制药、药学、针灸推拿学、康复治疗学、公共事业管理（卫生事业）、药事管理、信息管理与信息系统、护理学、英语、法学（医药卫生）12个本科专业。学校是全国高等中医药院校中首批建立博士学科点和博士后科研流动站的单位之一，设有中医学、中药学、中西医结合3个博士后科研流动站。中医学、中药学、中西医结合均具有一级学科博士学位授权，囊括42个二级学科博士学位学科授予点，并有45个硕士学位学科授予点。学校现有一级学科国家重点学科2个，涵盖二级学科国家重点学科15个；有国家中医药管理局重点学科48个；一级学科北京市重点学科2个，二级学科北京市重点学科8个；重点学科建设在全国中医药院校中保持领先地位。学校现有省部级以上科研基地48个，其中国家级国际科技合作基地2个，教育部重点实验室3个，教育部工程研究中心2个，高等学校学科创新引智基地2个，国家中医药管理局三级实验室14个，国家中医药管理局重点研究室11个，北京市重点实验室6个，北京市教委工程研究中心1个，北京市国际科技合作基地6个，北京中医药文化研究基地1个。学校现有东直门医院（第一临床医学院）、东方医院（第二临床医学院）、第三附属医院（第三临床医学院）、枣庄医院（第四临床医学院）、深圳医院（第五临床医学院）、孙思邈医院（第七临床医学院）6所直属附属医院。学校有国家临床重点专科15个，国家中医药管理局重点专科35个。建设国医大师传承工作室5个，全国中医学术流派和全国名老中医药专家传承工作室42个，北京中医药薪火传承3+3工程名医传承工作站37个。另有临床教学基地36所，承担着全校学生的临床教学、见习、实习工作。自建校之初，学校在全国高等中医药院校中率先接收外国留学生，已为世界91个国家和地区培养了2万余名中医药专门人才，并先后与30个国家和地区的117所知名大学和研究机构建立了良好的合作关系，建立了北京中医药大学圣彼得堡中医中心、北京中医药大学澳大利亚中医中心、北京中医药大学美国中医中心，与日本法人兵库医科大学合作建立了中医药孔子学院。学校主办有国家级学术期刊《北京中医药大学学报》、《现代中医临床》、《中医教育》和《中医科学杂志》（英文），是中医药学术交流的重要园地。面对高等教育和中医药事业发展的新常态，学校正加快发展步伐，主动适应国家经济建设和社会发展的需求，坚定不移地走教育创新和内涵发展之路，为建设有特色、高水平、国际知名的研究型大学而努力奋斗。

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  锦城学院教务处

  四川大学锦城学院是经国家教育部批准成立、由教育部直属重点大学四川大学申办、中外16家企业投资的全日制普通本科高等学校，是在川大百年老校的基础上建立的高起点、高水平，实现跨越式发展的多学科、综合性的应用型、创业型大学。锦城学院地处"天府之国"成都，坐落于成都知名企业聚集地高新西区，拥有高标准的教学生活设施，环境幽雅，是读书求学和教学科研的理想之地。学院现设有12个教学系（中心）、49个本科专业、13个专科专业、100余个专业方向，在校师生20000余人，形成了文、理、工、经、管、艺六个学科门类协调发展，多层次、多形式的专业门类较为齐全的综合性的办学格局。四川大学锦城学院以诚信负责对待社会，以管理严格取信社会，以学风严谨闻名社会，以高质量教学回报社会，取得了丰硕的办学成果。学院近五届毕业生就业率高达98%以上，高端就业率近50%。还有近千名毕业生被北京大学、复旦大学、同济大学，美国哥伦比亚大学、密歇根大学等国内外名校录取为研究生。学院高质量的教学水平和独具特色的人才培养模式，获得了良好的社会评价和公众向往。近年来，我院荣获"中国民办高等教育优秀院校"、"全国社会实践先进单位"、"全国创建'平安校园'示范学校"、"四川省普通高等学校毕业生就业工作先进单位"等荣誉称号。"止于至善"的校训正引领着锦城人高举改革创新的旗帜，深入贯彻学校"十年规划"和"三步走"战略，力争在不太长的时间内将锦城学院办成"西部领先、中国一流、世界知名"的应用型、创业型的特色大学。

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  暨阳学院教务处

  浙江农林大学暨阳学院前身为浙江林学院天目学院，是2000年由浙江林学院（浙江农林大学前身）创办，经浙江省人民政府批准的全日制本科独立学院，2004年经教育部重新确认。2011年与浙江省诸暨市人民政府合作共建、与浙江省诸暨市教育发展投资有限公司合作举办。2013年9月整体从浙江省临安市迁址到诸暨市办学。诸暨市位于浙江省中北部，北邻杭州，东接绍兴，南连义乌，交通便捷，区位优势明显。诸暨是一座历史悠久的文明之城，是一座人才辈出的人文之城，是一座山水唯美的灵秀之城，是一座经济发达的活力之城，是全国教育工作先进县市、浙江省首批教育强市。素有崇文尚德、耕读传家的千年遗风，非常适合办大学。学院位于浙江省诸暨市城北教育园区，占地面积500.24亩。校园大气厚重、传承文脉、平中现奇、彰显特色。校舍建筑总面积26.7万平方米，总投资13亿元；其中，暨阳体育中心总建筑面积3.8万平方米，集篮球馆、游泳馆、网球馆为一体，能承担国际性体育赛事；图书馆总建设面积2.8万平方米，能馆藏150万册图书资料，现有纸质藏书68.8万册；教室安装先进的多媒体教学设施，可同时容纳16000名学生上课；实验教学大楼总建筑面积1.9万平方米，现有教学仪器设备总值4867.5万元，建有完善的基础实验教学平台和创新创业实训平台，计算机实验教学中心为省级实验教学示范中心，实验室设备设施先进。学生公寓4人一间，配备独立卫生间、空气源太阳能热水器、空调和网络宽带，设计新颖，设施齐全先进，明净舒适。校园与设施为学生的成长成才创造了良好的环境和条件。学院按照教育部依托母体、相对独立、规范管理的办学原则，实行董事会领导下的院长负责制。学院下设办公室、组织人事部、教务与科技部、社会合作与创业部、计划财务部、学工部（团委）、公共保障部7个职能部门，工程技术系、园林艺术系、经济管理系、人文系、生物环境系、公共基础课教学部、体育军训部7个教学单位，及实验教学中心、图书馆、体育中心3个教学辅助单位。学院拥有一支德才兼备、专业素养高、学历职称结构合理的师资队伍。现有教职员工573人，专兼职教师392人，折合教师数355人，专任教师318人；专任教师中具有研究生学历的占78.30%，具有副高级以上职称的占44.97%，正高级职称教师48人、占15.09%，博士83人、占23.31%。学院拥有共享院士1人，浙江省高等学校教学名师2人，全国优秀教师1人，浙江省师德先进个人1人，浙江省151人才17人，浙江省优秀辅导员1人。学院根据经济社会发展的需要设置31个本科专业，涵盖经、法、文、理、工、农、管、艺等八大学科门类。学院立足浙江，面向全国11个省（市、自治区）招生，现有全日制本科生6173人，成教学生557人。学院按照学科专业一体化的建设思路，做强机电装备，做大商贸服务，做特园林艺术，做精食品环境；农业工程、风景园林学是浙江省一流学科（B类），工商管理专业是省级重点专业，机械制造及其自动化、中药学和计算机科学与技术3个专业是省级新兴特色专业；机械电子工程、园林植物与观赏园艺和宪法学与行政法学3个学科是绍兴市重点学科。建有3900平方米的产学研中心，中国香榧研究院暨国家林业局香榧工程技术研究中心、生态环境发展研究中心、浙江农林大学诸暨创新发展研究院等科研机构先后落户学院，提升了学院科学研究水平和社会服务能力。近几年，学院获得269项科研项目，其中国家级项目6项、省部级项目44项，到位经费1387万元；发表科研论文852篇，获专利、软件著作权122项，出版著作31部，7篇政策建议获得省级领导批示，位居2014年中国民办本科院校科研竞争力第10名。学院按照求真敬业、经世致用的院训，实施通识教育+专业教育+个性化教育的人才培养模式，推行学分制，让学生自主选择专业、选择课程、选择教师；实施弹性学制，基本学制为4年，弹性学习期限为3-6年。在学院规定的学习期限内达到最低毕业学分要求，经考核合格，颁发浙江农林大学暨阳学院毕业证书，符合学位授予条件的毕业生授予浙江农林大学暨阳学院学士学位。开设创业实验班和产教融合人才培养特色班，突出学生实践和创业能力的培养，努力培养知识、能力、素质协调发展的应用型创业人才。学院积极开展国际化教育，现与8个国家的20余所高校开展学分互认和交换生项目，拓展学生国际化培养途径。学院全力推行全员育人、全过程育人、全方位育人，实施社区化管理，注重学风建设，帮助学生成长成才。积极开展丰富多彩的校园文化活动，搭建平台，培养和提高学生的综合素质。设有国家奖学金、暨阳英才奖学金、校外奖学金、优秀学生奖学金、素质奖励奖学金等各类奖学金，鼓励学生努力学习、积极向上。近几年来，学生在各类学科竞赛中获得12项国际奖项（其中国际金奖2项）、61项国家级奖项、242项省部级奖项；学生发表科研论文92篇，申请专利9项；通过人才立交桥，170名学生转入浙江农林大学学习；考上研究生214人、公务员95人、事业单位90人、村官40人，自主创业125人。通过国际交流与合作，100余名学生到国外高校学习深造。学院培养了1万余名毕业生，近五年初次就业率达到93%以上，深受社会各界的欢迎。学院与地方联合制订《浙江农林大学暨阳学院 诸暨市人民政府校地合作十三五规划纲要（2016-2020）》，以建立一个联盟、共建一个园区、成立一个学院、推进一个平台、实施一项工程五个一计划为载体，构建校地合作长效机制，推进学院与诸暨市深度融合，与地方共建、共享、共赢；实施一辆文化直通车、一个暨阳红论坛、一支高水平篮球队、一批地域特色文化精品、一套志愿服务体系五个一文化工程，努力开展社会合作与交流，实现共同发展。目前，学院正沿着特色立院、创业兴院、创新强院的发展道路，到2020年，努力把学院建设成为省内一流、国内知名的创业型独立学院。

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  防灾科技教务处首页

  防灾科技学院隶属于中国地震局，是全国仅有的以防灾减灾高等教育为主、学科门类齐全的综合性全日制普通高等学校。学院始建于1975年。学院面向全国招生，现有全日制在校生8000余人。学院坚持人本治校、特色立校、人才强校、和谐兴校的办学理念和优化结构、深化改革、强化特色、提高质量的人才培养思路，立足防震减灾行业，面向经济社会发展，逐步形成了以全日制本科教育为主体，兼有硕士研究生教育、成人学历教育、行业技术培训等并存的多层次、多类型、多形式的现代办学体系，培养具有强烈社会责任感、较强创新精神和实践能力的高级应用型人才。学院服务国家防灾减灾事业发展需要，坚持内涵发展；以学科建设为支撑，以专业建设为龙头，不断优化学科专业结构，深化人才培养模式改革。建有防灾减灾核心类专业：地球物理学、地理科学、地质学、资源勘查工程、勘查技术与工程、土木工程、地下水科学与工程、城市地下空间工程、测绘工程、地质工程、公共事业管理（应急管理）等；防灾减灾支撑类专业：工程管理、电气工程及其自动化、测控技术与仪器、计算机科学与技术、网络工程、物联网工程、信息管理与信息系统、通信工程、水利水电工程等；防灾减灾拓展类专业：金融学、会计学、工商管理、汉语言文学、英语、广告学、网络与新媒体等。涵盖理学、工学、管理学、文学和经济学等五大学科门类。学院被国务院学位委员会列为服务国家特殊需求人才培养项目专业学位研究生培养试点单位，并招收硕士学位研究生；被教育部批准为卓越工程师教育培养计划工作单位；被人力资源社会保障部批准为国家级专业技术人员继续教育基地。现有国家级特色专业建设点、省级防灾减灾科技创新与人才培养高地等各类质量工程项目及省级重点学科、省级重点发展学科、省部级重点建设实验室等。建成了一批高水平的实验平台，形成了地震前兆背景场、岩土工程抗震、城市防震减灾规划、城市震害预测、地震地质灾害、地震观测信息处理、地震前兆观测仪器、灾害风险与应急管理等8个特色研究方向，形成了较为完备的防震减灾科研体系。学院服务防灾减灾的整体实力不断加强，承担了防震减灾规划编制项目等行业技术服务、社会服务项目百余项，取得了良好的社会和公共效益，为防灾减灾事业和经济社会发展作出了积极贡献。学院深度参与了汶川地震、玉树地震、芦山地震等重大灾害的现场救援、科学考察、灾害损失评估以及中小学房屋破坏情况考察工作，为抗震救灾和灾后重建做出了重要贡献。汶川地震期间，学院专家向在灾区视察灾情的中央有关领导和教育部领导提出了全国中小学校舍安全工程建议被教育部等有关部委采纳。之后，一场声势浩大的校安工程在全国铺开，成就了一座具有划时代意义的丰碑。学院有一支朝气蓬勃、具有较强实践能力和科研创新能力的师资队伍，承担了国家自然科学基金、国家社会科学基金、国家科技支撑计划和科技攻关计划项目、863计划课题、国家公益性行业科研专项、地震科技星火计划项目等多项高水平应用研发项目，取得了可喜的成果。学院教育教学设施完备，建有现代化图书馆、网络信息中心，室内体育馆、游泳馆、高标准运动场等设施。生均教学科研仪器设备值达到2.47万元；图书馆馆藏图书162万册，电子图书77万册，拥有电子期刊等各类数据库28个，建有现代化图书信息系统，建立了完备的文献保障体系。校园网络系统全面覆盖，能够有力保障教育教学和师生工作、学习和生活需要。学院建有地震科学、工程地震、土木工程、信息技术等多个实验中心，有各类实验室86个，拥有国内高校最先进、最齐全的地震监测类仪器；有稳定的校外实践教学基地100多个，拥有国家级工程实践教育中心、省级大学生社会实践基地、省级防震减灾科普教育基地、省级实验教学示范中心建设项目。学院充分发挥学科和专业优势，强化创新创业教育，积极培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、有一定研究发展能力的高级应用型人才。近年来，学院大学生在各级各类学科竞赛中获奖500余项，其中全国性奖励130多项；国家级大学生创新创业训练计划项目200多项。本科生就业率保持良好，考研率保持较高水平。学院作为我国防震减灾基础人才培养的核心基地，已为地震系统和社会培养了近4万名毕业生，毕业生以扎实的专业基础、较强的实践能力和勇于担当、吃苦耐劳的优秀品质受到社会的广泛认可，多人获得各级科技进步奖及全国和省级劳动模范称号，地震系统70%的地震监测一线人员，80%的地震台（站）长毕业于学院，学院因此被誉为地震系统的黄埔军校，在我国防震减灾人才培养体系中发挥了不可替代的作用。学院按照党的十八大关于推动高等教育内涵式发展、加强防灾减灾体系建设的要求，秉承崇德博智，扶危定倾的校训，弘扬自强不息、艰苦奋斗、求真务实、团结奉献的精神，培育树立仁爱、严谨、俭朴、担当的优良校风，不断提高办学能力和办学水平，把学院建设成我国防灾减灾人才培养的核心基地、科技创新中心、文化辐射中心、信息交流中心，为我国防灾减灾事业和经济社会发展作出更大贡献。

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  南邮正方教务处

  南京邮电大学前身是1942年诞生于山东抗日根据地的八路军战邮干训班，是我党、我军早期系统培养通信人才的学校之一。1958年经国务院批准改建为本科高校，取名南京邮电学院；2005年4月，更名为南京邮电大学。学校原为邮电部和信息产业部直属重点高校，2000年起实行中央与地方（现为工业和信息化部、国家邮政局与江苏省）共建，以江苏省管理为主，现为江苏省重点建设高校。2013年10月，原南京人口管理干部学院正式并入南京邮电大学。学校秉承信达天下自强不息的南邮精神，践行厚德、弘毅、求是、笃行的校训，发扬勤奋、求实、进取、创新的校风。目前学校已发展成为一所以工学为主体，以信息学科为特色，理、工、经、管、文、教、艺、法等多学科相互交融，博士后、博士、硕士、本科等多层次教育协调发展的高校。学校坐落于历史文化名城南京，现有仙林、三牌楼、锁金村、江宁四个校区，22个院（部、中心），另外还在扬州举办了独立学院—南京邮电大学通达学院。学校现有博士后流动站3个，一级学科博士学位授权点3个、二级学科博士学位授权点14个，一级学科硕士学位授权点10个、二级学科硕士学位授权点34个，专业学位授权点（领域）13个，本科专业53个。目前有3个学科进入ESI学科排名全球前1%，国家重点学科（培育点）1个，国家特色专业建设点7个，国家专业综合改革试点项目1个，4个专业通过国家工程教育专业认证，国家级卓越计划专业8个。作为主要协同单位入选国家2011协同创新中心2个，作为牵头单位入选省2011计划协同创新中心2个。现有各类在籍生3万余人。学校拥有一支结构合理的师资队伍。现有教职工2300余人，其中博士生、硕士生导师721人，专任教师中具有高级专业技术职务的比例为58.56%，具有博士、硕士学位的比例为93.36%。现有中国科学院院士（含双聘）5人，教育部长江学者特聘教授3人，教育部长江学者讲座教授1人，国家杰出青年基金获得者3人，国家百千万人才工程2人，国家千人计划8人，青年千人计划2人，国家万人计划领军人才2人，国家万人计划青年拔尖人才1人，国家优秀青年科学基金获得者6人，中科院百人计划1人，国家教学名师1人，全国优秀教师1人，享受政府特殊津贴49人，国家级有突出贡献的中青年专家2人，教育部新世纪优秀人才支持计划11人，引进江苏省属高校首位诺贝尔奖获得者1人、国外院士2人、IEEE Fellow4人。现有国家重点领域创新团队1个，教育部长江学者和创新团队发展计划创新团队1个。一大批教师作为会士、专委会主任、专家等活跃在国际电联、教育部高等学校教学指导委员会、中国通信学会、电子学会、计算机学会、自动化学会、统计学会等机构。学校具有良好的教学、科研支撑条件。现有国家地方联合工程研究中心1个，国家地方联合工程实验室1个，省部共建国家重点实验室培育基地1个，省部共建教育部重点实验室1个，教育部工程研究中心2个；国家级实验教学示范中心2个，国家级虚拟仿真实验教学中心3个，国家级工程实践教育中心1个，国家级校外实践教育基地1个，国家级高校学生科技创业实习基地1个；原信息产业部重点实验室11个，中央财政专项实验室（含中央地方共建）76个。图书馆拥有纸质文献藏书量220余万册，其中信息、通信、电子等专业文献齐全、富有特色。学校人才培养工作成绩显著，在教育部本科教学工作水平评估中取得优秀成绩。长期以来，学校立足培养全面发展的高质量人才，坚持基础厚、素质高、能力强的原则，不断深化教育教学改革，构建了特色鲜明的人才培养体系。近年来，获得国家级教学成果一等奖1项、二等奖1项；国家级精品课程1门，国家级双语教学示范课程1门，国家级精品资源共享课1门，教育部—英特尔精品课程1门，爱课程网中国大学MOOC课程3门；国家级精品（优秀）教材2部，十二五国家级教材规划8部；教育部高校校园文化建设优秀成果一等奖1项。在校大学生在各级各类竞赛中成绩斐然，先后获得全国大学生电子设计竞赛最高奖索尼杯、全国大学生数学建模竞赛一等奖、挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖、中国机器人大赛暨Robocup公开赛冠军等国家级以上重要奖项，十二五以来，累计获省部级以上奖励2865项。70多年来，学校为国家输送了各类优秀人才15万余名，很多成为国内外信息产业和人口计生领域的领军人物、技术精英和管理骨干，享有华夏IT英才的摇篮之誉。学校大力提升科技创新水平和社会服务能力。学校构建信息材料、信息器件、信息网络、信息系统、信息应用五位一体的科技创新体系，在新一代移动通信、物联网、移动互联网、大数据、云计算、网络空间安全、有机电子与信息显示、集成电路与微组装、智能电网、光通信、智能制造、现代邮政、人口学等研究领域处于国内先进水平。近三年，承担国家科技重大专项、国家973计划、国家重大科研仪器研制、国家自然科学基金重点项目、国家社科基金项目等各类国家级科研课题320项；获国家自然科学奖二等奖，国家技术发明二等奖，高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）一等奖、二等奖，高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖，中国高等学校十大科技进展等省部级及以上科研成果奖41项；发表学术论文14000多篇，其中5800多篇被SCI（E）、EI、ISTP收录。学校实施一市一院校地特色化合作战略和一技一企校企协同创新战略，与地方政府共建校地研究院6个，与企业共建校企创新平台35个。学校围绕通信、物联网等学科特色，完成了物联网领域从人才培养、科学研究到服务社会的全方位布局，建成国家大学科技园1个，国家技术转移示范机构1个，全国科普教育基地1个，国家众创空间1个。学校积极推进国际交流合作。2014年实现本、硕、博三个层次海外留学生招生，生源来自俄罗斯、加纳等30余国，目前在校留学生近300人。先后有近千名国（境）外专家学者来校参加国际会议、讲学和访问，现有30余项学生海外交流项目，海外教育学院与美国纽约理工学院合作的4个专业获教育部批准为中外合作办学项目。积极参与国际电信联盟（ITU）组织的各项会议，承接亚太电信组织（APT）在中国的培训任务，参与通信领域相关国际标准的制定。南邮人秉承务实进取的优良传统，探索出了一条依托邮电通信行业做专做精、面向信息化社会做大做强的大信息特色发展之路。党的十八大报告明确指出要促进高校办出特色争创一流，当前国家正在积极推进互联网+行动计划，为学校快速、科学发展提供了广阔的发展空间。学校正抢抓机遇，全面贯彻落实科学发展观，牢固确立强特色、高水平、多科性、教研型、国际化五大战略思想，深入实施质量立校、人才强校、特色兴校、创新活校四大战略，努力早日建成在信息科学与技术领域特色鲜明的高水平教学研究型大学。

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  华东理工大学原名华东化工学院，办学历史可追溯到100多年前的南洋公学和震旦学院，是1952年由交通大学（上海）、震旦大学（上海）、大同大学（上海）、东吴大学（苏州）、江南大学（无锡）等校化工系合并组建而成的新中国第一所以化工特色闻名的高等学府。1956年被定为全国首批招收研究生的学校之一，1960年起被中共中央确定为教育部直属的全国重点大学，1993年经国家教委批准，更名为华东理工大学，1996年进入国家211工程重点建设行列，1997年上海市参与共建共管，2000年经教育部批准建立研究生院，2008年获准建设985优势学科创新平台，是国家首批实施自主招生改革的22所高校之一。经过半个多世纪的改革与建设，现已发展成为特色鲜明、多学科协调发展的研究型全国重点大学。学校现有徐汇校区、奉贤校区和金山科技园区三部分，占地面积2535亩，各类建筑总面积91万平方米，建有一批标准体育设施；图书馆总藏书量309.3万册，收订中外文期刊4.3万余种，具有CA、EI等84种大型中外文文献数据库和网络镜像数据库；建有教育部科技项目及成果查新中心工作站、上海市科委科技查新站、上海高校外国教材中心、上海市研究生电子文献检索中心等机构，分析测试中心、珠宝检测中心为国家计量认证单位。学校设有化工学院、生物工程学院、化学与分子工程学院、药学院、材料科学与工程学院、信息科学与工程学院、机械与动力工程学院、资源与环境工程学院、理学院、商学院、社会与公共管理学院、艺术设计与传媒学院、外国语学院、法学院和体育科学与工程学院等15个专业学院，以及网络教育学院、继续教育学院、国际教育学院、国际工程师学院（中德工学院）、马克思主义学院（人文科学研究院）、工程教育学系等非专业院系。学校学位授权点覆盖理、工、农、医、经、管、文、法、艺术、哲学、教育11个学科门类，36个一级学科。有 68个本科专业；26个硕士一级学科学位授权点，153个硕士二级学科学位授权点；13个博士一级学科学位授权点，80个博士二级学科学位授权点；拥有工商管理（MBA、EMBA）、公共管理（MPA）、法律（JM）、社会工作（MSW）、会计（MPAcc）、艺术（MFA）、金融（MF）、翻译（MTI）、药学（M Pharm）、工程管理（MEM）和工程（含18个领域）的硕士专业学位授予权。设有12个博士后科研流动站，拥有7个国家重点学科、1个国家重点（培育）学科、10个上海市重点学科、7个上海高校一流学科。学校现有在校全日制学生近2. 5万人，其中在校全日制研究生8235人（其中博士生1524人），全日制本科生15667人，来自89个国家的1358名各类外国留学生。现有教职员工3052人，其中两院院士5名，双聘院士4名，国家千人计划5名，青年千人6名，国家教学名师2名， 长江学者特聘教授20名、讲座教授2名，国家杰出青年基金获得者18名，国家973计划首席科学家8名，国家863计划领域(主题)专家组成员3名，百千万人才工程国家级人选14名，基金委创新研究群体2个，教育部长江学者和创新团队发展计划创新团队3个，科技部重点领域创新团队2个，国家级教学团队4个，一大批中青年学者崭露头角。学校以培育英才，服务社会；注重过程，勤奋求实；协调发展，特色鲜明为办学指导思想，不断深化教育思想、教育内容、教育方法和课程体系改革，教学质量居全国及上海市高校前列。现有国家级精品课程20门，国家级精品资源共享课14门，国家级精品视频公开课4门，国家级双语示范课程3门，上海市精品课程84门；有国家级实验教学示范中心2个，国家级虚拟仿真实验教学中心2个，上海市实验教学示范中心3个；有国家特色专业12个，国家工程实践教育中心5个；建有大学生创业人才培养示范实验区，上海高校创新创业教育实验基地。2000年以来，主持国家级教学改革项目16项，获国家级教学成果奖19项，建设十一五、十二五国家级规划教材68部，10部教材获国家级奖励。多年来，学校以培养厚基础、强实践、高素质、具有创新精神和国际视野的社会英才为目标，重视对学生全方位的培养。国际国内数模竞赛多次名列上海市乃至全国参赛学校之首，1997年、2005年两获国际大学生数模竞赛特等奖，成为国际上少数两获殊荣的高校之一，2016年又获得美国大学生数模竞赛2项一等奖；1993年、1999年和2007年在挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛中三捧优胜杯；在历年全国和上海市级各类英语比赛中屡获大奖，在2016年21世纪杯全国英语演讲大赛中获得一等奖；女子乒乓球队多次在世界大学生乒乓球锦标赛上夺冠。同时，在物理、数学、化学、计算机编程、电子设计、机器人制作、智能车、先进成图技术与信息建模、过程控制仿真、科技发明、英语辩论等方面的竞赛中也成绩斐然，均名列国内和上海市高校前列。学校有9个国家级研究基地、25个省部级研究基地、2个国际合作科研基地、55个校级研究所（中心），建有国家大学科技园，是全国6所首批建立国家技术转移中心的高校之一。每年承担各类研究课题1900多项，科研经费逐年增加，2016年超过7.2亿元。历年来获国家自然科学奖、国家发明奖及国家科技进步奖64项，省部委科学技术奖700多项，拥有各类国内外有效专利1800多项。取得一大批重大创新成果，一批行业共性、关键技术的大规模产业化推广应用产生了重大的经济和社会效益。学校重视并不断拓展对外合作交流空间，已与美、德、英、法、日、加、韩、澳等国的180多个高校、企业集团和科研机构建立了长期广泛的学术交流关系，特别是与一批海外高水平研究型大学建立了姊妹学校关系或签署了合作协议并实施教师互访、学生交换以及联合培养的合作机制。在抓好物质文明建设的同时，学校始终坚持花大力气，加强党建和精神文明建设，推进学生全面素质的培养。学校率先进行两课改革，改革成果分别获得上海市和全国优秀教学成果一等奖；在上海市组织的学习邓小平理论优秀论文评选活动中，连续五年获得一等奖和优秀组织奖；心理健康教育工作获得全国大学生心理健康教育工作开拓奖、全国大学生心理健康教育工作先进单位等奖。在营造育人环境、创新育人机制，发挥整体育人优势的实践中，取得明显成效，涌现出了一大批优秀学生和先进集体。学校先后获得全国大学生艺术节上海市活动优秀组织奖、全国大学生暑期社会实践工作先进集体；被评为上海市群体工作示范单位、上海市艺术教育先进集体、上海市拥军优属模范单位、上海市社会治安综合治理先进集体、全国群众体育先进集体、全国学校民主管理先进单位、全国高校后勤十年社会化改革先进院校、教育部全国毕业生就业典型经验高校；1995年以来连续11次荣获上海市文明单位光荣称号。60余年来，学校共为国家培养了20余万名毕业生（含网络、继续教育毕业生），校友中18人当选中国科学院、中国工程院院士，许多人成为国家和各级政府部门的领导；一大批优秀人才成为高校、科研机构、骨干企业的领军人才和高级技术专家。同时还涌现出许多诸如获得2006影响世界华人大奖等各种荣誉的海外杰出校友。1988年，在学校庆祝石油加工系成立三十周年时，江泽民同志欣然题词：人才辈出。今天，华东理工大学正昂首阔步，在未来十年或者更长一段时间，朝着把学校建设成为国际知名、特色鲜明、多学科高水平研究型大学的总体目标前进。

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  红河学院教务处

  红河学院的前身是创建于1978年的蒙自师范专科学校，2003年4月，经教育部批准，由蒙自师范高等专科学校和云南广播电视大学红河分校合并组建成红河学院，是一所云南省省属公办综合性普通本科院校，学校实行省州共建共管，以省为主的管理体制。学校位于红河哈尼族彝族自治州州府蒙自市，是红河州唯一的本科高等院校。学校秉持博远有鸣，开阔弘毅的校训和道不虚谈，学贵实效的校风，坚持立足红河，服务云南，辐射东南亚、南亚的较高水平的区域性、国际化的地方综合大学的办学定位，培养具有国际视野和服务区域经济社会发展的应用型人才的培养目标和地方性、民族性、国际化特色发展战略。作为我国西南部离边境线最近的高校之一，红河学院正依托地缘优势，通过引进来、走出去的积极实践，以国门大学新理念打造沿边地区高等教育新高地。近年来，红河学院主动服务国家一带一路发展战略, 积极融入民族团结进步示范区、生态文明建设排头兵、面向南亚东南亚辐射中心建设，根据地方社会发展、产业振兴、技术进步的需要，坚持学校定位面向地方、人才培养面向应用、专业结构对接产业、专业定位面向行业的思想，不断充实应用型大学内涵，2014 年学校获批为首批云南省地方本科高校转型试点高校，2017年被确定为首批云南省应用型人才培养示范院校建设单位。目前，学校占地1166余亩，建筑面29.83万平方米，教学行政用房14.57万平方米，固定资产6.38亿元，教学科研仪器设备值9214.03万元，图书馆藏书93.92万册。红河学院现有教职工911人，其中专任教师716人，专任教师中具有博士学位教师103人，具有硕士学位的教师414人，现在读博士70人，二级教授6人，享受国贴、省贴、省突专家9人，具有国际教育背景教师72人、双师双能型教师143人。学校设有14个学院，招收来自全国26个省（市、自治区）和东南亚国家的学生，目前在校全日制本科生13687人。学科专业：学校开设64个全日制本科专业，分布在文、史、法、理、工、农、经济、管理、教育、艺术10大学科门类，32个专业类，已经形成多科性的本科专业体系。学校结合地方经济社会实际和区位特点，开设为地方经济和社会发展服务、凸显区域特色的专业。部分学科专业优势特色初步显现。目前学校拥有云南省高校一流学科（B类高原学科）1个，省级立项支持硕士点建设学科3个，校级立项支持（省级备案）硕士点建设学科3个，省级优势特色重点建设学科1个，校级建设学科7个，校级培育学科7个，校级专业硕士建设学科7个。国家级特色专业1 个，省级特色专业4 个，省级小语种重点专业2个，设置了5个面向GMS国家的东南亚语种本科专业，省级支撑产业升级重点专业群2 个, 省级实验实习实训基地与技术创新服务中心1 个, 省级东南亚南亚语种人才人才培养基地1 个, 省级专业综合改革试点专业2 个，省级小语种重点建设专业2 个，省级教学团队4 个，省级创新创业教育改革试点学院1个，省级创新创业教育实践基地1个。人才培养：学校密切结合所处区域经济社会发展需要，主动积极为地方培养合格人才。建校以来，已为地方输送近4万名毕业生。升本以来，学校围绕培养本科应用型人才的根本任务，加强合格本科建设，基本构建起本科教学体系，目前正在进行以学生为中心的本科教育教学综合改革。深化对学校应用型人才培养目标内涵的理解，构建起通识课、学科平台课、专业课三大课程模块，着力建设素质教育与专业教育结合的课程体系，初步形成了具有学校特点的应用型人才培养方案；深化学分制改革，规范教学管理，完善教学管理制度，建立起以学分制为基础的教学管理体系；实施本科教学改革与教学质量工程，开展以专业、课程为核心的教学建设工作，构建起国家、省、校三级质量工程体系，立项建设国家级质量工程项目23项，省级质量工程项目219项；着力提高课堂教学质量，形成以规范和评价教师的课堂教学活动为基础的管理及评价体系，建立起校院两级教学质量监控制度，逐步完善教学质量保障体系。学校本科教学有效开展，本科人才培养质量稳步提高，学校已经从单一为地方基础教育培养师资，转变为向区域经济社会发展输送本科应用型人才，毕业生活跃在企事业单位、政府部门和其他行业领域，本科办学效益逐步显现。科学研究：学校结合办学定位和地方实际开展科研工作，初步搭建和形成切合办学定位、区域特征的科研平台。学校积极培育和支持为区域发展服务的科研项目和科研机构，教师科研能力增强，学校科研实力提升。升本以来，学校共获批国家级科研项目73项、省部级科研项目144项、地厅级科研项目315项、国际合作科研项目10项、横向科研项目111项、学校获省部级科研成果奖32项；获授权职务发明专利11项、获授权职务实用新型专利104项；出版著作199部；发表学术论文7425篇，其中SCI、EI、ISTP收录论文875篇、核心期刊论文1683篇。目前学校有云南省哲学社会科学研究基地2个，云南省高校重点实验室3个，云南省高校工程研究中心培育基地1个，校级科研机构11个；有云南省哲学社会科学创新团队2个，云南省高校科技创新团队1个。社会服务：随着学科专业结构的逐渐优化和办学内涵的不断丰富，学校的服务面向趋向多样化发展，社会服务能力逐步增强。目前，面向红河州产业行业发展需要，学校重点支持省级重点实验室/工程研究中心积极融入以企业为主体的区域、行业技术创新服务体系，通过与重点企业或产业园区进行合作，加强技术研发，协同创新，促进技术转化应用，使学校成为红河州特色产业和行业共性技术的研发中心和服务平台。面向红河州社会经济文化发展需要，学校重点支持滇越研究基地、云南国际哈尼阿卡社会历史与文化发展研究基地、区域经济研究中心、建水紫陶非物质文化遗产传承与发展研究中心等相关研究机构主动深入政府、行业、企业，探讨亟需解决的社会难题，组织校内外力量，联合攻关，提出解决问题的对策与建议，充分发挥学校的智库作用。同时，学校成人高等学历教育的专业增加、规模扩大、层次提高；非学历培训从单独面向红河州师资培训发展为面向全省的高层次的师资培训，从单一的师范类培训转向多行业职业培训，面向企业、政府、社会的培训工作逐步拓展与深化。国际化办学：红河学院充分利用自身的地缘优势，重点推进教育国际化特色发展战略，积极开展留学生教育、境外办学、合作办学、国际学习、汉语国际推广/华文教育、科研合作、学术交流、国际会议、文化交流等国际合作与交流项目。学校与斯里兰卡科伦坡大学合作共建孔子学院。与12个国家、80余所国外高校、中小学及教育机构建立了合作关系；与越南、泰国、柬埔寨的合作高校建立了汉语中心；在越南太原大学建立了办学点，开展联合培养本科学生的境外办学项目；自2007年以来，全校共有来自20多个专业的1100余名学生参加过‘1+3’联合培养、国际课程学习、中美121人才培养计划、境外实习等项目；努力发挥云南省东南亚南亚语种人才培养基地和云南省华文教育基地优势，为培养应用型、复合型的国际人才创造了条件。近年来，教育部先后批准我校设置越南语、泰语、缅甸语、柬埔寨语、老挝语专业，基本形成了完整的大湄公河次区域国家语种专业群，为培养国际化应用人才奠定了专业基础。校园文化：学校努力建设体现社会主义特点、时代特征、学校特色的校园文化，逐渐形成了一批体现国门特色、民族特色为主的文化品牌。秉承以学生为中心的理念，紧紧围绕学校地方性、民族性、国际化办学特色，围绕学校国门大学建设的新理念，关注学生全面发展，贴近学生实际，发挥校园文化育人功能，积极开展少数民族节日公园、校园榜样人物评选等校内文化活动，打造文化品牌。以培养大学生社会责任感、促进学生全面发展为核心，开展少数民族社会主义核心价值观宣讲团宣讲为代表的校外实践活动，逐渐形成了以学术性、文体性、实践性、兴趣性等为主要内容的立体校园文化体系，特色校园文化品牌逐渐彰显。

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  安理工教务处

  安徽理工大学是安徽省重点建设的特色高水平大学，是国家中西部高等教育振兴计划—中西部高校基础能力建设工程支持建设的高校，是安徽省和国家安全生产监督管理总局共建高校和教育部卓越工程师教育培养计划实施高校。学校是中国人民解放军后备军官培养选拔基地。学校在2006年教育部本科教学工作水平评估中获得优秀等次。学校创建于1945年，是安徽省第一所工科高校，是全国最早开展矿业人才培养的两所高校之一。1955年由淮南煤矿专科学校升格为合肥矿业学院，1958年更名为合肥工业大学，1971年原合肥矿业学院主体系科及部分基础课师资回迁淮南，成立淮南煤炭学院。之后，经历了淮南矿业学院、淮南工业学院等办学时期，原华东煤炭医学专科学校和淮南化学工程学校相继并入。1998年学校由煤炭工业部划转安徽省，实行中央与地方共建，以地方管理为主的管理体制。2002年更名为安徽理工大学。经过70余年的建设和发展，学校形成了鲜明的办学特色，成为地方和行业人才培养、科技创新、社会服务和文化传承的重要基地。学校拥有一支专兼职结合、结构合理的高水平师资队伍。教职工近2000人，专任教师1200余人，教授、副教授600余人，其中省二级教授12人。专任教师中具有博士、硕士学位的1000余人。现有中国工程院院士1名，共享中国工程院院士4名，国家百千万人才工程入选者2人，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者6人，省学术带头人与后备人选30人，享受国务院特殊津贴42人、安徽省政府特殊津贴6人，同时100多位知名学者担任兼职教授。现有安徽省高校领军人才重大项目团队2个、重点项目人才团队2个、引进人才奖补平台1个。学校设有研究生院和17个学院（部），本科专业74个。拥有6个博士后科研流动站，3个一级学科博士点，19个二级学科博士点；13个一级学科硕士点，84个二级学科硕士点，有工程管理硕士和工程硕士2个专业学位授权类别，工程硕士专业学位授权领域17个。拥有8个省级重点学科，获批2个省学科建设重大项目。学校形成了以工为主，工、理、医、管、文、经、法、艺协调发展的学科体系。学校现有全日制在校本科生22340人，博士、硕士研究生近3000人。拥有国际工程教育认证专业6个、国家级特色专业6个、国家级专业综合改革试点4个，国家精品课程和精品视频公开课各1门，国家级教学团队1个，国家级人才培养模式创新实验区1个，国家级工程实践教育中心5个，国家级实验教学示范中心1个。学校是国家级大学生创新创业训练计划实施高校。2016年获批安徽省第一批省级创业学院。学校围绕人才培养根本任务，深化教育教学改革，形成了厚基础、重实践、求创新、高素质的人才培养特色。建校以来，共为国家培养各类人才20万余名。恢复高考后的毕业生中，彭苏萍、袁亮当选中国工程院院士。近年来，学校被教育部授予全国首批深化创新创业教育改革示范高校称号（全国99所高校之一）、全国创新创业典型经验高校称号（全国50所高校之一）、全国毕业生就业典型经验高校称号（全国50所高校之一），两次被评为全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体，连续七年被评为安徽省普通高等学校毕业生就业工作标兵单位。学生在全国挑战杯大学生课外学术科技作品大赛、大学生创业计划大赛等各类科技创新、学科和体育竞赛中获国际、国家和省部级奖励1000余项，大学生机器人协会入选全国小平科技创新团队，1名学生荣获第八届全国青少年科技创新奖，3名学生当选全国大学生自强之星。学校紧紧围绕经济社会需求开展科学研究和技术服务工作，十二五以来，承担各类科研项目2800余项，其中 973、863、国家科技支撑计划、国家重点研发计划、国家自然科学基金以及国家社科基金等国家级项目200余项，科研到校经费超5亿元；十二五以来，获得国家科技进步奖4项，获教育部、安徽省及国家行业协会等科技成果奖励160余项，授权发明专利400余件，2016年首获国际发明专利。学校拥有煤矿深井建设技术国家工程实验室以及教育部、安徽省重点实验室、工程实验室、工程研究中心、协同创新中心、院士工作站等省部级研究创新平台28个。学校积极开展对外学术交流活动，与美国、英国、德国、澳大利亚、波兰、日本、俄罗斯、乌克兰、新加坡、韩国等国家的多所高校建立了长期稳定的合作关系，派遣人员到国外高校讲学、访问、攻读学位、开展科技合作，互派留学生。常年邀请国内外著名专家、学者来校讲学和进行学术交流。学校占地3000余亩，规划建筑面积近100万平方米，图书馆藏书157万册，中外文电子期刊323万册，教学、科研仪器设备4.1万台（套），总价值2.63亿元。展望未来，安徽理工大学将秉承团结、奋进、博学、奉献的校训，弘扬志存高远、追求卓越、求真务实校园精神，保持艰苦奋斗的优良传统，真抓实干，改革创新，努力建设特色鲜明的高水平教学研究型大学。

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  武汉商学院教务处

  武汉商学院是2013年经教育部批准在武汉商业服务学院基础上建立的普通本科院校，是湖北省第一批转型发展试点院校，由武汉市人民政府举办，业务主管部门是湖北省教育厅。学校坐落于武汉经济技术开发区后官湖畔，校园占地面积1026亩，建筑面积32万平方米。学校全日制办学规模一万余人，坚持立足武汉、面向湖北、辐射全国，面向现代服务业，重点培养服务区域经济社会发展所需要的应用型、技术技能型人才。学校设有工商管理学院、商贸物流学院、经济与金融学院、旅游与酒店管理学院、体育学院（国际马术学院）、烹饪与食品工程学院、机电工程与汽车服务学院、信息工程学院、艺术学院、外国语学院、思想政治理论课部、继续教育学院等12个教学院部。学校开办有物流管理、电子商务、酒店管理、体育经济与管理、烹饪与营养教育、汽车服务工程、建筑环境与能源应用工程、动画、商务英语、国际商务、软件工程、财务管理、休闲体育、物联网工程、车辆工程、会展经济与管理、旅游管理与服务教育、食品质量与安全、机器人工程、服装与服饰设计、经济与金融、人力资源管理、翻译、电子商务（技术方向）、体育经济与管理（马术运动与管理方向）、电子商务（创业方向）、物流管理（中德合作办学）等27个本科专业及专业方向。另设有30个专科专业及专业方向，率先在全国开办了赛马专业并在国内外有一定影响力。拥有国家级教改试点专业、国家级精品课程、中央财政支持的实训基地、中央财政支持的提升专业服务产业发展能力项目、湖北省普通本科高校专业综合改革试点项目、湖北省普通高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划项目、省级重点专业、省级精品课程、省级精品资源共享课、省级实习实训基地、省级重点实验教学示范中心等省级以上教学质量工程项目57项，其中国家级教学质量工程项目7项，省级以上本科教学质量工程项目14项。近年来，14项成果分获省、市教学成果奖，其中省级教学成果奖一等奖1项。学校现有教职员工700余人，其中专任教师500余人。专任教师中，具有硕、博士学位教师占63%，副高以上专业技术职务教师占30%，有享受国务院和省市政府津贴专家10人、武汉市有突出贡献中青年专家4人、武汉市学科带头人20人。学校设有商业文化、现代物流、旅游经济、赛马经济、素食研究、流通经济等17个科学研究机构，主办有公开出版发行的学术期刊《武汉商学院学报》。2013年以来，先后主持了国家和省市级科研项目300余项，出版学术专著40余部，在核心期刊发表论文近300篇。积极推进科技成果转化，争取了横向科研项目70余项，获批了5项市级科技创新平台建设项目，研发推广了1个湖北省地方标准、3个武汉市行业服务标准，申报专利100余项。学校坚持与服务经济共进、与行业企业共赢，高度重视与政府、行业、企业的合作，先后与武汉经济技术开发区、蔡甸区、神农架林区政府、武汉市商务局、武汉市旅游局、武汉市体育局等政府机构和索迪斯、沃尔玛、东方航空、东风汽车集团、达利马业集团、武汉港务集团、武商集团、中百集团、杭州凯尔达机器人科技股份有限公司、江通动画等百余家国内外企业建立战略合作关系。广泛开展各类职业技能培训，是武汉市高技能人才培训基地、武汉市首个服务外包人才培养基地。学校组织师生成建制地参与北京奥运会、广州亚运会、深圳世界大运会、全国两会、上海世博会、武汉国际园博会、汤尤杯羽毛球赛、金鸡百花电影节等志愿服务工作，受到广泛好评，获得共青团中央颁发的中国青年志愿服务最高奖——中国青年志愿者优秀组织奖。连续多年为中国南极科考提供后勤服务。学校建有楚菜博物馆、国际马术馆，将承办2019年第七届世界军人运动会马术及现代五项比赛。学校与英国、美国、德国、法国、澳大利亚、新西兰、日本、韩国、阿联酋、挪威、芬兰、荷兰、加拿大等国的20余所高校或机构建立友好合作关系，开展学术交流，合作培养人才。学校先后培养出国家和省市技术状元、知名企业家、人民大会堂国宴主厨和武汉形象大使等大批优秀人才。近几年，学生在国际国内专业比赛中获得近百项团体与个人冠军。学校招生就业进出两旺，2013年升本以来，本科招生规模年年攀升，本科录取分数线在湖北省二本院校排名前列，本科招生计划录取率达100%，本科招生报到率达96%以上，毕业生就业率稳定在94%左右。学校连续被评为湖北省文明单位、湖北省平安校园、武汉市社会管理综合治理优胜单位，先后获得武汉市五一劳动奖状、武汉市创建全国文明城市工作先进单位等荣誉。

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  邢台职业技术学院教务处

  邢台职业技术学院是一所以工科为主，面向全国招生，为社会培养生产、建设、管理、服务一线的高素质技术技能型人才的全日制普通高校，坐落在元代科学家郭守敬的故乡——河北省邢台市，文化底蕴深厚、交通便利、环境优美、资讯发达。学院1979年建校，1984年归属中国人民解放军总后勤部，1991年承担原国家教委高职教育试点任务，1997年率先以职业技术学院命名，2000年成为国家第一批示范性职业技术学院重点建设单位，2002年移交河北省成为省属高校，2006年12月，被教育部、财政部确立为全国首批28所国家示范性高等职业院校建设计划立项建设院校之一，2009年以优秀成绩通过验收，成为全国第一批河北省第一所国家示范性高等职业院校，2016年成为全国第一批国家优质高等职业院校立项建设单位。学院始终站在高职教育教学改革第一方阵，坚持技术立校，军风育人的办学理念，形成了以入学双起点、育人双主体、毕业双证书为主要标志的邢台模式和军人作风+职业素养 的人才培养特色，坚持校企合作、工学结合的人才培养模式，校企合作共同开发人才培养方案，与知名企业集团、原军队保障性企业及科研事业单位建立了长期合作关系，为学生提供了稳定的就业市场。学院毕业生以过硬的业务素质和职业能力受到用人单位欢迎，一次就业率保持在98%以上，荣膺全国高校毕业生就业典型经验50强。学院目前占地1000余亩，建筑面积45万平方米，教学仪器设备总值1.5亿元，藏书120万册，建有大型图书馆、体育馆、标准运动场、千兆位校园网；拥有汽车技术中心、服饰产业技术中心、鞋业技术中心、数控技术中心、电气技术中心、信息技术中心、艺术与传媒中心、建筑工程技术中心等14个校内实训中心，总面积超过14万平方米，下设240余个专业教室、实验实训室，校企合作建立600余个校外实习实训基地；拥有河北省机电产品设计与智能检测应用技术中心、河北省高校汽车工程应用技术研发中心、河北省学生装研发中心、邢台市服饰产业工程技术中心、邢台市先进生产性服务业协同创新中心等省市应用技术研发中心，校企合作共建10余个应用技术研发基地，合作开展研究项目，促进科技成果转化。学院形成了以先进装备制造业、现代服务业、文化创意产业为依托的特色专业布局，设有汽车工程、服装工程、机电工程、电气工程、建筑工程、信息工程、艺术与传媒、经济管理、会计、资源与环境等10个系，开设汽车检测与维修技术、服装设计与工艺、机械制造与自动化、电气自动化技术、建筑工程技术、计算机网络技术、建筑装饰工程技术、市场营销、会计、环境工程等50个专业（其中，应用型本科专业4个——汽车检测与维修技术、服装设计与工艺、机械制造与自动化、电气自动化技术）。全日制在校生15000余人，其中全日制本科在校生1000余人；师资力量雄厚，教职工833名，82%以上的教师具有硕士或博士学位，专业课教师中双师型教师占80%，其中，教授60余名、副教授170余名，留学归国教师20余人，各级教学名师（专家）17人；另外聘任企业骨干、行业人才兼职教师160余人；拥有国家示范校重点专业6个、省级示范专业8个；国家精品资源共享课12门、国家精品课程15门，省级精品课程21门。出版教材200余部，其中十二五国家规划教材32部。完成教育部高等职业教育研究课题7项、省级课题23项，获高等教育国家级教学成果二等奖3项、河北省教学成果一等奖1项、二等奖6项、三等奖8项、总后勤部教学成果二等奖2项。学院注重吸纳国外先进教育理念和先进教育标准，先后与澳大利亚、日本、英国、美国等国家开展了不同程度的校际合作，积极探索新的交流渠道与合作空间。2015年3月，经河北省教育厅批准，国家教育部备案，学院与德国施马卡尔登应用技术大学联合开办设机械制造与自动化、汽车电子技术2个专业的本科学历教育合作办学项目，面向一带一路开展教育与技术服务项目，为走出去企业培训当地员工和学生，并招收境外留学生到学院学习交流。 十三五期间，学院将在国家示范性高职院校的新起点上，秉承德能并蓄、敏行担当的校训，立足河北，面向京津，服务区域经济社会发展，坚定不移的把学院打造成面向区域经济发展的技术人才培养基地和科技研发服务基地，在人才培养质量、高职教育研究、改革与创新、校企合作、综合管理等方面达到国内领先水平，建成一流的国家优质高等职业院校，并深入推进应用型高职本科工程教育试点，向综合性应用技术大学迈进。

  www.xpc.edu.cn/web - 2019-12-14 - 收藏