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  山东协和学院教务处

  山东协和学院是国家教育部批准的普通本科高校，也是山东财政支持的本科特色名校建设单位。创建于1993年，坐落于山东省省会——泉城济南，校园占地1480亩。 学校设机电工程学院、建筑工程学院、计算机学院、经济管理学院、护理学院、医学院、人文教育学院、汽车学院、继续教育学院和基础部（思政部）等10个二级院（部）。开设普通本科专业21个，普通专科专业40个，形成了工学、管理学、医学、文学、教育学协调发展的学科专业结构。一、地理环境优越，拥有得天独厚的人文教育资源山东，古为齐鲁之地，位于中国东部沿海、黄河下游，风光秀丽，资源丰富，历史悠久，名人辈出，是我国的经济文化大省。经济始终保持平稳较快发展，全省国民生产总值（GDP）达5.94万亿元，综合经济实力居全国省份前三位。文化底蕴深厚，是中国文化的源头、中华民族的重要发祥地、孔孟之邦、礼仪之乡。济南是山东省会、山东省政治经济文化中心，是我国重要的政治军事文化工业中心，区域性金融中心。济南历史文化底蕴深厚，有4600余年的建城史，有天下泉城、世界泉水之都美誉，有大明湖、趵突泉、千佛山等名胜；是象征中华文明起源的龙山文化发祥地，国家历史文化名城、国家创新型城市、中国软件名城。济南地处南北东西交通枢纽，登泰山、上京津、游青岛、访孔府，皆可实现1-3小时之内抵达。省会济南是省市教育主管部门所在地，蕴含丰厚的办学优质资源。便于学校利用这一优势，获得信息咨询、开拓交流渠道、争取上级支持，为学校持续健康发展营造良好外部环境。济南拥有山东大学、山东师范大学、山东财经大学、山东建筑大学等知名高校，便于学校利用这一地缘优势，聘请从知名高校退休的专家教授学者来校工作，引进和聘用知名高校高水平教师从事教学科研工作，学习吸收知名高校先进办学理念和经验，不断提升师资队伍素质和教育教学质量。济南是全省新文化传播的首选之地，是各种思想文化交汇融合的广阔平台，其厚重的文化积淀、浓厚的文化氛围，有助于学生开阔视野、活跃思维。便于学校坚持开放办学，注重实践育人，使学生在文化环境中受到感染熏陶，提高全面素质。山东协和学院依托这些得天独厚的地理条件，实现了内涵建设的跨越发展。二、指导思想清晰，形成鲜明的办学优势和特色办学理念：坚持以人为本，突出学生的主体地位和教师的主导作用，强化能力培养，实施素质教育，把立德树人做为根本任务；坚持社会服务，在回报社会中育人，在服务社会中发展；确立依法办学、诚信办学、规范办学、开放办学的办学宗旨，实施质量立校、专家治校、人才强校、特色兴校的发展战略；凝练明道致远，德和崇文的校训，诚信、奉献、求真、务实的校风，勤学、善思、笃行、创新的学风，形成和合向上的校园文化。办学定位：办学类型定位：教学型高等院校。办学层次定位：以应用型本科教育为主，以技能型高职教育为辅，积极发展专业硕士学位研究生教育。学科专业定位：以工学为主体，以医学为特色，工、医、管、文、教育等多学科相互渗透、互为支撑、协调发展。人才培养定位：培养基础理论扎实、专业知识面广、实践能力强、综合素质高，具有较强的适应能力、创业能力和创新精神的高级应用型专门人才。服务面向定位：立足济南，面向山东，辐射全国，服务基层和区域经济社会发展。办学思路：以科学发展观为统领，积极适应区域经济社会发展需要，自觉遵循高等教育发展规律和民办高校发展规律，以人才培养为根本，以教学为中心，以能力培养为重点，以质量为关键，以就业为目的，以学科专业建设为龙头，以课程建设为基础，以教育教学改革为着力点，以队伍建设为重点，以投入为支撑，以管理为保障，以体制机制创新为动力，实施内涵发展、特色发展。办学目标：努力把学校建设成为主动服务于区域经济社会发展，办学条件完善，教学改革领先，教学质量高，学科专业优势突出，以实施应用型人才培养为特色，综合办学实力和人才培养水平居于全省民办高校领先地位，跨入全国民办高校先进行列，在省内有较高声誉，在全国有一定影响的高水平民办大学。办学优势与特色：坚持诚信办学，开展社会服务，树立良好社会信誉；坚持开放办学，整合社会资源，开展对外交流合作；坚持质量立校，遵循两个规律，取得丰硕教学成果；坚持专家治校，发挥体制机制优势，构筑宝塔型体；坚持人才强校，建设三支队伍，凝聚高素质人才；坚持特色兴校，培育核心竞争力，打造学科专业优势；坚持产学研结合，创新人才培养模式，培养应用型人才；坚持素质教育，推行和合文化，构建和谐校园。三、办学条件完善，具备本科教育现代化基础设施学校拥有完善的现代化教学基础设施和实验设备。教学仪器设备总值1亿多元，图书馆纸质图书162万余册，有图书资料管理自动化系统和功能齐全的电子阅览室，是CNKI（中国知识基础设施工程）数字书馆示范单位。实验室、体育场馆、学生公寓和食堂等教学科研生活设施齐全。学校建有工程训练中心、机电实验中心、建筑工程实验实训中心、计算机实验实训中心、经管实验实训中心、医护实验实训中心、汽车实验中心、学前教育实验实训中心和网络与教育技术中心等9个教学实验实训中心，258个实验室。医护实训中心为国家级实验教学示范中心、中央财政支持实训基地、山东省重点建设实训基地。目前，正在按照国家级虚拟仿真实验教学中心标准改建提升。四、师资力量雄厚，聚集大批教学科研管理专家学者学校坚持以师资队伍为发展关键、管理队伍为发展基础，走人才强校之路，实施名师化、双师化、硕士化三化人才工程。拥有一支高学历、高职称、高水平的教学和管理队伍。其中具有教授，副教授高级专业技术职务的占36.5%；现有博士生导师6人，硕士生导师21人，国家有突出贡献青年专家1人，享受国务院特殊津贴者3人，全国模范教师、省级教学名师4人，国家级教学成果获得者4人，省级教学成果一等奖获得者5人，省科技进步奖获得者3人；有省优秀教学团队4个，省级教学管理先进集体1个，省级教学管理先进个人2人。学校现任领导班子成员均是多年从事高校教育教学管理的专家。院长盛振文教授是国务院政府特殊津贴获得者、山东省政协常委、中国职业教育杰出校长、山东省富民兴鲁劳动奖章获得者、山东省教学名师、国家级精品资源共享课负责人、国家级精品课程负责人。党委书记王桂云教授是山东省教学名师、山东省优秀教师、山东省高校优秀共产党员，2015年3月获全国三八红旗手标兵荣誉称号，并被中共中央宣传部、中华全国妇女联合会表彰为全国最美女性。五、学科设置合理，适应社会对人才的多样性需求学校学科专业建设的指导思想是，适应经济社会发展需要，在协调发展的基础上，强化工学等主体学科专业建设，发展医学等特色优势学科专业建设，扶持建成时间较短、基础较弱的学科专业建设，大力培植新的学科专业增长点，争取创建新兴学科专业。学校坚持学科建设考核评估制度，适时增设适应经济社会发展需要的新学科新专业，调整不适应形势发展需要的学科和专业，使学科专业结构不断优化。形成了以工学为主体，以医学为特色，工学、教育学、医学、管理学、文学协调发展的学科结构体系和资源配置合理、特色鲜明的专业发展格局。目前，学校拥有18个本科专业，41个专科专业。其中省级特色专业4个，省级财政支持优势特色专业4个，省级卓越工程师教育培养计划专业2个。在中国校友会网发布的《2015中国大学本科专业评价报告》中，学校护理专业（本科）全国排名第十位，评为五星级、中国民办大学一流专业。根据就业跟踪调查反馈的信息，我校专业均适应社会对人才的需求，近年来，就业率连续保持在95%以上，2014年就业率达到98.71%，有些专业甚至出现毕业生供不应求的局面。六、坚持质量立校，取得丰硕的教学科研成果学校以人才培养为根本任务，以教学为中心，以科研促教学。2005年，顺利通过国家教育部、卫生部高等专科教育评估，成为山东省第一所通过两部委评估的高职院校；2008年，以优秀成绩通过教育部人才培养工作水平评估；2011年4月，顺利通过了全国高校设置评审委员会考察，实现了由专科向本科院校的历史性跨越。建成国家级大学生校外实践教育基地建设项目1项，国家级资源共享课1门，国家级精品课程1门，省级精品课程43门；有国家级大学生创新创业训练计划项目65项，省级人才培养模式创新实验区1个；主持承担省级教学改革立项项目10项；获国家级教学成果二等奖1项，山东省教学成果奖11项，其中一等奖2项，二等奖2项，三等奖7项。主持承担国家社科基金教育学2项、全国教育科学十二五规划课题1项，承担省、厅级科研课题133项，获得省、厅级科研成果奖68项。山东省软科学优秀成果奖一等奖1项、二等奖2项、三等奖6项；荣获中国解剖学会科研成果二等奖1项，三等奖1项。被省教育厅评为山东省高校科研管理先进集体。学校创新人才培养模式，以应用型人才培养理念为先导，在行业、企业的参与支持下，在专业调研的基础上，依据学校人才培养目标，优化人才培养方案。人才培养方案优化以需求为导向，以能力为本位，以岗位需要为依据，从调研结果和职业岗位群分析入手，突出职业能力的培养和企业文化的融合，构建注重理论教学、强化实践环节、突出创新创业教育三位一体的人才培养体系。坚持走产学结合之路，加强校企合作，推行工学结合，先后与海信集团、海尔集团、联想集团、中国重汽集团、青岛澳柯玛、三角轮胎股份有限公司等136家单位建立了合作关系，进行订单式培养，打造人才培养与上岗就业直通车。人才培养质量得到提高。近两年，涌现省级先进班集体15个，省级优秀学生39名，省级优秀学生干部20名，1名学生获得山东高校十大优秀学生提名奖。七、真诚服务学生，努力培植毕业生就业创业能力学校在多年探索的基础上，形成并实施具有协和特色的11611就业工程。第一个1，是以实施一把手工程为统领，强化就业组织领导。学校和二级学院两级主要领导为就业第一责任人，落实目标责任制，实施全程领导监管。第二个1，是以落实就业一对一指导为抓手，实现全员参与就业指导。推行就业导师制，遴选有经验的教职工及校企合作单位相关人员、校外专家、社会成功人士等担任专兼职就业导师，形成以教职员工为主体、校外人士为补充的就业导师队伍，使学生从入学到毕业，始终有导师提供就业指导帮助。6，就是以推行六个结合为载体，打造学生就业广阔平台。强化以服务为宗旨，以需求为导向理念，针对学生就业需求，形成了各项工作立足学生就业、服务学生就业的六结合工作局面。一是专业建设与就业结合。按照经济社会需求，采取关停并转措施，灵活调整专业结构，提高就业专业对口率。二是教学改革与就业结合。适应社会用人需求，创新人才培养模式，改革教学内容方法，健全创业课程体系，提高人才培养质量，提升学生就业竞争力。三是校企合作与就业结合。形成校企协同育人机制，实现学校与行业、专业与产业、课程与高新技术、师资与企业技术人员、就业与企业的结合。四是德育教育与就业结合。坚持立德树人，加强学生职业精神的培育，注重显性课程教育，认真落实思政课学时，努力增强其实效性。聘请雷锋生前战友乔安山、周恩来总理的侄女周秉德、周总理的秘书纪东将军、著名书法教育家欧阳中石为我校德育导师，参与编撰《中华传统美德警句名言》，开展优秀中华文化传统进课堂活动。注重搞好隐形教育，把职业素养贯穿于课程教学的各个环节。注重校园文化教育，培养学生诚信、感恩、奉献、敬业精神。注重开展社团活动，培养学生的组织能力、协调能力、团队意识，提升学生的社会活动能力。五是创业教育与就业结合。以创业带动就业，围绕增强创新创业意识、创新创业精神、创新创业能力，探索职业规划明确化，专业教育层次化，创业培养精细化，跟踪服务常态化的创新创业教育体系。帮助学生合理确定创业方向、创业路径。成立创业学院，建立创业孵化基地，开展创业教育，提供创业条件，拓宽创业平台，组织创业大赛，开展创业培训，使学生想创业、敢创业、能创业。这一做法在2013年山东省创业创新工作会议上交流，是全省教育系统进行大会交流的3所高校（另两所是山东大学、山东农业大学）之一，也是唯一一所民办高校。六是社会服务与就业结合。学校坚持在回报社会中育人，在服务社会中发展。从2005年起义务培训乡村医生，是全国首家也是唯一一家开展万名乡村医生免费培训计划的高校。10年来，累计培训乡村医生26000余人，使参训地区百姓从中受益。乡村医生免费培训促进了学校与基层卫生主管部门、医疗卫生机构的友好交流，为毕业生到基层就业创业搭建了更为广阔的平台。第三个1，是以构建一整套服务体系为平台，提供就业立体化保障。构建由就业困难帮扶机制、就业信息咨询机制、就业人才推荐机制、就业单位审查机制、就业发展跟踪机制组成的指导服务体系，强化就业指导服务队伍、就业指导服务制度建设，实现就业指导专业化，就业工作制度化、就业推荐规范化、就业信息网络化。第四个1，是以提供终身服务为理念，对学生就业负责一辈子。一次就不了业，学校再推荐；二次就不了业，学校继续推荐；三次就不了业，对工科类、管理类专业学生，利用我校是山东省职业技能人才鉴定基地、OSTA考试中心、中国人文医师协会山东省考试站的资源优势，让其免费参加职业资格证书培训，再掌握一门从业技能，提高就业能力：对临床医学类学生，实行资格培训，岗位培训，发展培训等三位一体的从业培训，确保能上岗，干得好。每年接受召回培训学生300余人，接受岗位提升培训学生500余人，接受岗位提升培训学生呈逐年上升趋势。对于已经就业的学生同样提供跟踪服务，帮助学生提升就业质量。近3年，学校毕业生就业率连续保持在95%以上，用人单位对毕业生的综合评价满意率为98%以上。到解放军总医院、南京军区总医院、济南军区总医院、山东省立医院等大医院和海信集团、海尔集团、联想集团、中国重汽集团、青岛澳柯玛、三角轮胎股份有限公司等单位实习的学生，实习结束即被这些单位录用。有些学生在实习期间就拿到月工资1600多元，有的刚参加工作，月工资即达到4600多元。许多学生很快成为业务骨干。八、文化氛围浓厚，造就以文化育人的优良环境学校重视文化育人，以培育高素质优秀人才为目的，以建设优良的校风教风学风为核心，建设并初步形成特色鲜明的协和校园文化。建设积极向上的校园精神文化。以社会主义核心价值体系为根本，开展育人工程，大力加强思想政治工作。增强了师生对学校的认同感和归属感，形成了强大的凝聚力和向心力。建设优美高雅的环境文化。合理规划校园整体布局，启动学院人文景观建设工程，在校园布置名人雕像、艺术雕塑、格言警句，搞好道路文化、教室文化、寝室文化的设计，培植校园环境的文化内涵。搞好校园绿化建设，校园三季有花，四季常青，绿树成荫，形成了优美的自然景观。大力开展网络文化活动，建设了学工在线、灯塔——大学生思政教育网、乡村医生培训网等特色鲜明的主题网站，充分发挥舆论阵地作用。落实校园治安综合治理，建立健全安全工作管理机制，完善安全防控体系和处置突发事件应急预案，强化安全责任制。学校被济南市评为安全管理先进单位。建设知行合一的行为文化。精心组织学术科技、文艺体育等校园文化活动，定期举办系列学术论坛，开展高雅艺术进校园、文艺晚会、运动会、篮球联赛等文体活动，组织大学生参加挑战杯等全省和全国性竞赛，为学生提供展示才华、提高创新能力的平台。充分发挥大学生社团的作用，成立了文学社、艺术团、英语俱乐部、摄影协会等72个学生社团组织，参加社团活动的学生占80%以上。深入开展创建文明校园、文明班级、文明宿舍，做文明大学生的道德实践活动，制定山东协和学院《大学生思想道德行为考核办法》、《学生文明公约》、《礼仪规范》，规范学生日常行为，培养文明礼貌的良好习惯。九、坚持开放办学，广泛开展对外交流合作学校积极开展学术交流，经常举办学术讲座。中国工程院院士张运教授，全国著名教育学家、华东师范大学终身教授、博士生导师陆有铨教授，山东建筑大学校长、博士生导师王崇杰教授，山东政法学院院长、法学专家李玉福教授，国家教学名师、山东大学博士生导师高英茂教授，国家教学名师、济南大学魏琴教授，博士生导师、原山东经济学院党委书记张体勤教授等多名专家、学者先后到学校讲学，提升了学校的学术水平。学校坚持开放办学，先后与澳大利亚、日本、韩国等国外高等院校建立了姊妹院校关系，开展了包括合作办学、学者互访、合作科研以及资料互换等多种形式的国际学术与教育交流，形成了多渠道、多层次、多形式的交流合作局面。十、恪守诚信办学，赢得广泛社会声誉学校把诚信办学当作建校之基、立校之本、兴校之源、强校之魂，真诚服务师生、真诚服务社会，坚持诚信招生，不作虚假宣传、不作虚假承诺，保持民办教育的良好声誉。2007年，在山东省教育招生考试工作会议上，学校作为高职高专院校唯一代表作依法办学、诚信办学、规范办学经验交流。学校真诚为学生排忧解难。建立健全了优、贷、奖、助、补以及社会资助并举的资助体系，设立了绿色通道。家庭经济困难的学生，通过绿色通道，可以先注册报到，再通过申请生源地国家助学贷款解决学费问题。学校设有勤工助学岗位，学生可自由申请。学校坚持在回报社会中育人，在服务社会中发展。成为全国首家开展万名乡村医生免费培训计划的高校，自2005年开始连续10年举办127期，为全省免费培训乡村医生26000余人。这一惠民善举，得到国家卫生部和山东省领导的充分肯定，多次被中央电视台、大众日报等媒体报道。学校与齐鲁晚报连续9年联合举办助考生一‘笔’之力大型公益活动，为全省高考学子免费提供放心文具320余万套。学校得到了政府和社会的充分肯定，被国家民政部评为全国先进社会组织；被中华职业教育社授予黄炎培优秀学校奖、被山东省人民政府评为全省教育工作先进单位；被山东省教育厅评为山东省高等学校科研管理先进集体、被山东省民政厅评为山东省5A级学校，还先后荣获全国诚信建设先进院校全国最具就业竞争力示范院校等称号。被山东省人事厅、山东省教育厅评为山东省民办教育先进集体，连续6年被山东省民政厅评为优秀民办非企业单位。被中国教育协会和中国教育发展促进会评为全国最具就业竞争力示范院校， 被中国国际教育家协会评为最具影响力中国10佳职业院校，被山东省民办教育协会评为山东省民办教育30佳品牌单位。被高层科研机构评为全国民办高校2010年度综合实力前10强第4名、专科层次第1名。学校党建工作经验在全国第18、21次高校党建工作会议上作介绍，学校党委被评为全省高校先进基层党组织。在中国校友会网《2015中国大学评价研究报告》中，学校进入全国同类院校百强中的前8强；在中国医科类大学排行榜中，学校位居全国同类院校第1名。2015年1月8日，教育部公布了国家级实验教学示范中心名单，我校护理学实验教学中心被评为国家级实验教学示范中心，是山东省此次获评的3个高校实验教学示范中心之一，实现了我校国家级实验教学中心建设的历史性突破。2015年，中国教育部发文公布2015年度全国毕业生就业典型经验高校，我校荣膺2015年度全国毕业生就业典型经验高校50强。

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  江苏教育学院教务处

  江苏第二师范学院是一所以教师教育为特色、以培养小学和学前师资为重点的省属普通本科学校。学校前身为创建于1952年的江苏教育学院，是建国初期江苏省较早设立的17所公办本科学校之一。1959年，江苏教育学院在全国省级教育学院中率先举办普通本科教育。文革期间学校一度停办，1978年复办并开始招收普通专科生，1996年起恢复招收普通本科生，2003年起招收五年一贯制专转本师范生。2013年，学校经教育部批准由省属成人本科学校转设为省属普通本科学校并更名为江苏第二师范学院。60多年来，学校始终坚持服务江苏基础教育的办学定位，逐步形成了职前职后融通、教育科研引领、实践取向鲜明的办学特色。近年来，学校秉承崇德敬业、求真创新的校训和学为人师、行为世范的师范精神，按照学校十二五、十三五规划确定的任务目标，牢固树立创新、内涵、特色、开放、共享等五大发展理念，不断完善学校治理体系、提升治理水平，着力构建符合学校实际的现代大学制度，朝着建设高水平有特色新型师范学院的目标稳步迈进。学校现有草场门、浦口、小行3个校区，占地面积524.32亩，另有占地面积1201亩的溧水校区在建。2015、2016年，溧水校区建设项目作为教育类唯一项目被列入江苏省重大项目，预计2017年底建设完成并投入使用。学校设有14个教学院部、26个本科专业、2个教育硕士联合培养专业，覆盖教育学、文学、理学、管理学、艺术学等主要学科门类。现有专任教师404人，其中高级职务教师175人，占专任教师的43.31%；具有博士以上学位的教师123人，占专任教师的30.45%。学校具有长期举办本科师范教育的教学科研积累。现有国家级和省级卓越教师培养计划改革项目各1个，省级品牌专业1个、重点专业3个、特色专业6个、精品课程9门，省级重点建设学科和重点建设实验室各1个，省级实验教学和实践教育示范中心3个，近年来先后获得省级优秀教学成果奖8项。十二五期间，教师和科研人员在省级以上刊物公开发表论文1681篇，其中SCI/EI期刊收录98篇、权威及CSSCI期刊收录255篇、其他核心期刊收录论文390篇；出版论著（教材）262部。学校教育资源丰富，是国家级中小学骨干教师培训基地、中小学骨干校长培训基地、教育部中小学校长领航班培训基地和全省唯一的教师教育改革实验基地。学校组织建设的江苏教育现代化研究院被确定为省级重点培育智库，江苏省教师培训中心、教育行政干部培训中心、教师资格认定指导中心等均为学校挂设机构，形成了面向基础教育、功能完备的教师教育管理服务体系。学校国际交流合作广泛，先后与美、欧、亚、非、大洋洲11个国家和地区的20多所高校和科研院所建立了合作关系，与国外高校联合建立孔子学院和汉语暨中国研究中心俄语暨俄罗斯文化中心各1个。2002年，江苏省人民政府决定在学院基础上组建江苏省教育科学研究院，设有教育发展研究中心、江苏省中小学教学研究室等8个教学科研机构。江苏第二师范学院和江苏省教育科学研究院实行两块牌子、一套班子的运行机制。10多年来，省教科院在基础教育、高等教育、职业教育、幼儿教育和中小学教学研究等领域形成了一大批在全国具有较大影响、对江苏教育改革发展具有引领作用的重大研究成果。学院先后获得全国学校文化建设创新先进单位、江苏省文明单位、江苏省文明学校、江苏省高等学校和谐校园、江苏省高校毕业生就业工作先进集体等多项表彰，培养了20多万名师范人才，为基础教育输送了一大批中小学教学骨干、学科带头人和教育行政干部，被社会各界誉为江苏基础教育名师名校长的摇篮。

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  中国计量学院教务处

  中国计量大学是我国质量监督检验检疫行业唯一的本科院校，是一所计量、标准、质量和检验检疫特色鲜明、多学科协调发展的普通高校。中国工程院院士庄松林教授任名誉校长，国家杰出青年科学基金获得者、浙江省特级专家林建忠教授任校长。学校坐落于浙江省杭州市，校园环境优美，办学条件优越，拥有教学科研仪器设备总值3.9亿元，纸质图书220万册。现有52个本科专业，涵盖工学、理学、管理学、法学、文学、经济学、医药学、农学、艺术学等九大学科门类。设有19个学院（部），创办1所独立学院，有全日制在校生16382人，独立学院本科生6148人。学校现有专任教师1257人，其中具有副高以上职称教师675人，具有研究生学位教师占92.5%。有共享中国工程院院士2人，入选国家千人计划2人，国家杰出青年科学基金获得者1人，国家百千万人才3人，教育部新世纪优秀人才3人，浙江省特级专家3人，浙江省千人计划4人，浙江省特聘教授5人，浙江省教学名师6人。建有国家级教学团队1个，浙江省重点创新团队5个，浙江省高校教学团队5个。学校现有国家质检中心、教育部工程研究中心、国家地方联合工程实验室、浙江省重点实验室、浙江省工程实验室等省部级以上科研平台18个，学校科技园被科技部、教育部认定为国家大学科技园、国家级科技企业孵化器、高校学生科技创业实习基地。建有浙江省2011协同创新中心2个，浙江省一流学科A类3个、B类7个，浙江省重中之重学科、人文社科重点研究基地和重点学科11个，硕士学位授权一级学科7个、二级学科25个、工程硕士授权领域4个，工程学学科进入ESI全球排名前1%行列。学校发挥行业办学优势，服务创新驱动战略，全面深入推进与地方政府、质检机构和行业企业的政产学研合作，近五年主持和承担了国家级项目248项、省部级项目450项，获得国家技术发明二等奖、教育部自然科学奖一等奖、浙江省科学技术奖一等奖等省部级以上奖励51项，发表SCI、EI等检索收录论文2910篇，获授权发明专利642项。根据中国科学评价研究中心《中国大学及学科专业评价报告2015-2016》，我校在中国大学科技创新竞争力排名中列全国高校第90位。学校秉承精思国计、细量民生的校训，坚持计量立校、标准立人、质量立业的办学理念，以培养适应质检事业需要的高素质人才为目标，以提高质量为核心，落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，不断提高教育教学质量。建有国家级特色专业4个，国家专业综合改革试点专业2个，浙江省优势、特色专业14个，4个专业通过全国工程教育认证，5个专业入选教育部卓越工程师教育培养计划；国家级精品课程3门，国家精品资源共享课2门，国家级双语教学示范课程和来华留学英语授课品牌课程2门，省级精品课程23门；国家级实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心各1个，省级实验教学示范中心10个；国家级人才培养模式创新实验区、国家级大学生校外实践教育基地、全国示范性工程专业学位研究生联合培养基地各1个。在近两届教学成果评选中获得国家级教学成果奖3项、省级教学成果奖15项；获得全球首届唯一的ISO标准化高等教育奖。2007年获得教育部本科教学工作水平评估优秀结论，在2014年公布的浙江省属高校本科教学工作及业绩考核中排名第五。学校全面落实实践育人，重视学生的责任意识、创新精神和实践能力培养。近五年学生在各类学科竞赛中获国家奖300项、省奖1340项，其中挑战杯全国一等奖3项，数学建模竞赛全国一等奖15项，数学建模竞赛总成绩连续四年排名全省高校第一，2015年排名全国所有参赛高校第二（并列）；学生以独立发明人申请并获授权各类专利1589项，其中发明专利23项。学校面向全国31个省、市、自治区招生，在11个省份被列入第一批次招生，生源质量优良；近五年毕业生平均就业率97.59%，排名省属高校前列。学校大力推进国际化办学，与美国、加拿大、英国、德国、法国、日本、韩国、澳大利亚、新西兰等国家的46所高校、研究机构建立合作关系，在合作办学、师生交流、科研合作等方面取得快速发展，与新西兰、英国高校联合举办2项本科合作办学项目；推动与国际标准化组织（ISO）等机构在特色领域的科研合作，建有国家级示范型国际科技合作基地；建有杭州-德累斯顿联络办公室，积极推进中德大学生创业教育等交流合作。当前，全校师生同心同德，奋力拼搏，开拓进取，为创建特色鲜明的高水平教学研究型大学而努力奋斗。

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  河南中医学院教务处

  河南，是中华民族的主要发祥地之一，是华夏民族始祖、人文初祖黄帝的故里，是医圣张仲景的故乡。自古以来，中原医林兴盛，名医大家辈出，中药资源丰富，群众基础深厚，是中医药文化的重要发源地。河南中医药大学创建于1958年，是全国建校较早的高等中医药院校之一，前身是1955年在开封创办的河南省中医进修学校。学校位于省会郑州，现有4个校区，分别为龙子湖校区、东明路校区、人民路校区、东风路校区，占地面积1594.94亩。是河南省人民政府和国家中医药管理局共建高校、国家中西部高等教育振兴计划高校、教育部中国政府奖学金生培养高校、博士学位授权单位、省级文明单位，是河南省中医药人才培养、科技创新、医疗及社会服务和文化传承的龙头和中心。2016年3月1日，教育部正式发文，将我校更名为河南中医药大学。50多年来，学校已由单一的中医药学科发展为医、理、管、工、文等多学科协调发展，涵盖本科、研究生（博士、硕士）、留学生、继续教育等多个培养类别的综合性中医药大学。现设有基础医学院、药学院、第一临床医学院、第二临床医学院、骨伤学院、第三临床医学院、针灸推拿学院、护理学院、康复医学院、人文学院、外语学院、信息技术学院、软件职业技术学院、国际教育学院、继续教育学院、思想政治理论教研部、体育教研部、职业技能培训鉴定中心等18个院（部、中心）。学校面向全国30个省、市、自治区及港澳台、海外招生，现有普通全日制在校生17000余人，其中研究生1400余人，留学生50人。学校大力实施人才兴校战略，打造了一支实力雄厚的人才队伍。现有教职工1442人，专任教师989人。硕士生导师441人，其中博士生导师66人。有首届国医大师1人，双聘院士1人，百千万人才工程国家级入选3人，享受国务院政府特殊津贴专家32人，河南省政府首批特殊津贴专家4人，享受全国名老中医药专家学术经验继承工作指导教师57人，全国优秀中医临床人才21人，河南省特聘教授6人，省教学名师6人，省优秀专家30人，河南中医事业终身成就奖获得者20人，省名中医31人，省学术技术带头人和省跨世纪学术技术带头人21人，厅级学术技术带头人67人，全国中药特色技术传承人才培养对象15人，省高校青年骨干教师资助对象83人，教育部新世纪优秀人才支持计划等项目获得者104人。先后有20多人次获全国模范教师、优秀教师、师德建设先进个人等殊荣；140余人次被评为省优秀教师、师德建设先进个人、劳动模范和教育教学先进工作者。不断加强学科、专业建设，全面提升教学水平。现设有中医学、针灸推拿学、中西医临床医学、预防医学、护理学、康复治疗学、医学检验技术、医学影像技术、应用心理学、中药学、药学、中药资源与开发、药物制剂、中药制药、制药工程、生物工程、计算机科学与技术、市场营销、公共事业管理、信息管理与信息系统、文化产业管理、英语、汉语国际教育、软件工程等24个本科专业和1个应用心理学第二学位专业。现有国家中医药管理局中医药重点学科24个；河南省优势特色学科1个，河南省重点学科一级学科8个、二级学科2个。有4个国家级高等学校特色专业建设点、2个国家级专业综合改革试点项目、7个省高等学校特色专业建设点、1个国家级高等学校实验教学示范中心、1个国家级大学生校外实践教育基地、2个国家级卓越医生（中医）教育培养计划改革试点、1门国家级精品视频公开课，7个省级专业综合改革试点项目、8个省级高等学校优秀教学团队、7个省级高等学校实验教学示范中心、2个省级虚拟仿真实验教学中心，18门省级精品课程、9门省级精品资源共享课、5门省级精品视频公开课、4门省级双语教学示范课程等。高度重视学位与研究生教育。现有中医学、中药学、中西医结合、药学、基础医学、临床医学、马克思主义理论等7个硕士学位授权一级学科，涵盖56个硕士学位授权学科、专业（含3个自主设置二级学科）。2003年被教育部批准为联合培养博士研究生工作单位；2013年，被国务院学位委员会批准为博士学位授予单位，中医学、中药学两个一级学科获得博士学位授权；2014年9月，首届博士研究生顺利招生。学校下设3所集教学、医疗、科研为一体的直属附属医院，中医医疗、教学、科研队伍实力雄厚，具有完善的教学辅助体系。已为全省乃至全国培训各类人员1.66余万人次，促进了基层医疗卫生服务水平的提升；有国家级重点专科（专病）35个、省级重点专科23个。学校有7所非直属附属医院（洛阳正骨医院、郑州市中医院、安阳市中医院、开封市中医院、濮阳市中医院、郑州市大肠肛门病医院、洛阳市第一中医院）和127个临床教学基地。图书馆各类图书147万册，中外文期刊1704种，馆藏的中医线装古籍文献尤为丰富，收藏量居全国中医药院校前列。坚持教学与科研并重。学校现有科技部国际科技合作基地、国家中医临床研究基地、河南省高校人文社会科学重点研究基地、河南省非物质文化遗产研究基地、博士后科研流动站、3个河南省高校重点实验室培育基地等大型研究平台，拥有2个国家中医药管理局重点研究室，6个国家中医药管理局三级实验室，1个河南省协同创新中心，2个河南省重点实验室，3个河南省工程技术中心，1个河南省工程实验室，3个河南省高校工程技术研究中心，3个河南省高校重点学科开放实验室，3个郑州市重点实验室。学校建设有6大公共科研平台，64个校级研究所（中心）和13个校级研究室。学校有分析测试中心、药效毒理实验中心、中医药分子生物实验中心、病理实验中心、动物实验中心、医学免疫学重点实验室等6大公共科研平台及中医内科重点学科开放实验室。加强了对重大疑难疾病、传染病、中医方药的理论和应用研究以及河南地道药材标准化、现代化研究，通过大量的科学研究工作已取得了可喜的成绩。近5年来，学校共承担科研项目1942项，其中 十二五国家科技支撑计划、国家科技重大专项、国家重大新药创制科技专项、国家973项目、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、国家软科学等国家级项目109项，省部级项目311项，厅局级项目1522项，累计承担科研项目计划经费15341.06万元。获国家科学技术进步一等奖1项、二等奖3项，省部级科研奖励86项；获得国家授权专利297项，其中授权发明专利160项；发表学术论文10602篇，被SCI、EI、ISTP等收录334篇；出版学术专著（译著）、教材（主编）共528部。学校主办有《中医学报》和《河南中医》两种学术期刊，国内外公开发行，均为科技部中国科技核心期刊、中国科技论文统计源期刊，教育部中国高校优秀期刊、中国高校特色期刊，国家中医药管理局全国中医药优秀期刊，美国乌利希期刊指南收录期刊。《中医学报》还跻身中国核心学术期刊行列，连续四届被评为河南省自然科学类一级期刊、河南省高等学校优秀学报、教育部中国高校科技期刊优秀团队，并且成为美国化学文摘收录期刊、波兰《哥白尼索引》来源期刊。学校开展国际合作与交流逾30年。目前与世界近50所大学、科研与医疗机构、企业等广泛开展了人才培养、科学研究、医疗服务、产品研发等多方面的合作与交流。通过项目带动促进中医药文化与技术引进来与走出去双向并重，形成了显著的特色和优势。大力开展校地、校企合作，全方位服务经济社会发展，在卢氏、济源、西峡等地建有14个中药材规范化种植示范基地，承担全省30多个、70余万亩中药材规范化种植基地的技术指导任务，带动了近30万药农致富。与宛西制药、羚锐制药、辅仁药业、太龙药业、柘城县人民医院等多家企事业单位开展了合作，增强了办学活力；与济源市、新乡市、信阳市新县、焦作市、灵宝市、南阳市人民政府等签订了校地合作协议，在人才培养、医院建设与医疗服务、中医药资源开发、中医药产业等方面开展合作，成效显著。学校秉承厚德博学，承古拓新校训，凸显立德铸魂，德术兼备育人理念，为社会培养各类中医药人才8万余名。毕业生中涌现出了一批在全国有重要影响的科学家、名医大家、企业家、管理专家等。涌现出了以首届全国道德模范、中国大学生十大年度人物王一硕和全国三好学生标兵、中国大学生自强之星标兵白云苹等为代表的感动中原、唱响全国的优秀大学生先进群体，展示了我校良好的育人成果，在河南省高校德育评估中获优秀等次。学校积极发挥文化传承创新职能，以传承中医药知识、弘扬中医药文化为己任，以打造中原中医药文化品牌为目标，加大特色校园文化景观建设，拥有河南中医药博物馆、河南中药植物园、人体科学馆、中医源文化展厅、医德馆以及中原文化、中医药文化、药企文化展厅，在满足学校教学科研的同时，面向社会开放，积极向各界宣传、展示中医药文化。近年来接待省内外政府部门、企事业单位、高等院校和中小学生等中医药爱好者4万余人。2015年6月，学校被命名为第一批河南省中医药文化宣传教育基地，同年9月获批为全国中医药文化宣传教育基地，成为全国第一家以高校名义获此殊荣的单位。全面提升综合办学实力，教育质量不断提高。近年来，中央、省、市等新闻媒体对我校整体发展、教学改革、思想道德教育、社会实践活动成效和师生先进事迹等进行了广泛报道。学校先后获全国师德建设先进单位、全国医学教育系统思想政治工作先进集体、河南省行风建设先进单位、中原最具魅力大学等诸多殊荣，在本科教学工作水平评估、高校德育评估中均获优秀。目前，在校党委、行政的领导下，全体师生员工同心协力，不断进取，正以饱满的激情和昂扬的斗志，以科学发展观为统领，扎实推进学校发展规划，为建设特色鲜明的高水平中医药大学而努力奋斗！

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  河北科技学院教务处

  河北科技学院始建于1991年，是经教育部批准，以工科为主，工、管、经、艺、医协调发展的全日制本科院校，学校由河北省教育厅主管，坐落于素有京畿重地、首都南大门之称的历史文化古城河北省保定市。学校占地面积千余亩，校舍总面积60余万平方米，图书馆藏书近200万册，现有教职工2000余名，其中，高级职称教师389人，具有研究生学位教师占专任教师的比例达45%以上，目前在校学生2万余人。学校设有董事会、校务会、校党委，实行董事会领导下的校长负责制，实施校院两级管理。学校以实施本科教育为主，同时举办专科层次高等职业教育。学校教学单位设有五院一系两部：经济管理学院、智能制造工程学院、汽车工程学院、建筑工程学院、艺术学院，护理系，公共课部、培训部；教辅部门为现代教育中心、图书馆,目前开设有机械设计制造及其自动化、汽车服务工程、交通运输、土木工程、会计学、环境设计等23个本科专业和47个专科专业。学校建有仪器设施完备的机械、汽车、财经、建筑、艺术等专业实践实验教学中心和现代化实验室，多媒体语音室、多功能报告厅、综合体育场等设施齐全，设备先进。学校现有机电工程省级实验教学中心、两个校级实验示范中心、6个校级实验教学中心、1个工程训练中心；学校共建成校外实习基地七十余家，不仅满足了学生实习的需求，也为京津冀的经济发展提供了支持。建校以来，学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，遵循高等教育规律，尊重学生的主体地位，先后引入了军营文化、传统文化和产业文化，为高素质应用技术型人才培养增添了活力，形成了鲜明的办学特色；学校秉承正德、厚生、笃学、强能的校训，坚持以质量求生存、以特色求发展、以诚信求未来的办学理念，坚持学生信赖、家长放心、社会认可、政府满意的办学宗旨，按照知识+技术+能力+素质的要求，致力于培养奉献和创新精神强、专业技能和基础能力强的两强人才。先后为国内外数千家企事业单位输送了近5万名优秀毕业生，就业率保持在95%以上，得到学生、家长、用人单位和社会的普遍认可，社会美誉度日益提升。近年来，学校承担或参与市级以上科研及教改项目近千项，出版著作与教材近千部，获厅局级以上奖励五百余项，在全国高校各类竞赛中获奖近百项；学校先后获得中国十大专业特色院校、中国高就业率品牌学校、全国准军事化管理特色院校、国家优秀校企合作示范单位、河北省依法诚信办学学校等荣誉。最新公布的2016中国大学排行榜中，我校列河北省民办理工类大学第1位、中国民办大学排行第28位。

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  安顺学院教务处

  安顺学院坐落在贵州省安顺市。安顺市位于贵州省中西部，素有黔之腹、滇之喉、粤蜀之唇齿之称。全市总人口289.98万人，其中少数民族人口占总人口的39%。安顺历史悠久，文化底蕴深厚，是贵州省历史文化名城，是民用航空产业国家高技术产业基地和贵州加快发展的经济特区，是国家首批新型城镇化综合试点城市。明代军事遗存屯堡村落和关岭古生物化石群堪称世界唯一；安顺蜡染被誉为东方第一染；安顺地戏被称为中国戏剧活化石；安顺是中国共产党老一辈无产阶级革命家、全国100位为新中国成立做出突出贡献的英雄模范人物王若飞同志的故乡，王若飞故居是全国爱国主义教育基地、全国首批百个红色旅游经典景点之一。安顺学院是2006年2月经国家教育部批准组建，实行省市共建、以市为主的普通本科高校。学校办学历史可追溯到1938年成立的黔江师范学校，历经黔江师范学校、黔江中学、省立安顺师范学校、安顺师范高等专科学校等发展阶段，迄今已有近80年的历史。学校至今已为社会培养了6万余名各类合格专业人才，毕业生大多工作在基础教育、基层政府和企事业单位第一线，为我国西南地区教育事业和地方经济社会发展做出了重大贡献。学校拥有东、西、北三个校区，西校区为主校区，学校占地面积1113亩，教学行政用房10.88万平方米，学生宿舍5.01万平方米，馆藏纸质图书53万余册，教学科研仪器设备总值3761.12万元。学校教师队伍总人数为657人，其中专任教师430，教授及正高级职称53人，副教授及副高级职称242人；具有硕士、博士学位教师503人（其中博士及在读博士82人），外籍教师3人；有贵州省省管专家3人，享受省政府津贴专家2人，省优秀青年科技人才2人，省级教学名师4人，省高校哲学社会科学学术带头人3人，安顺市市管专家24人。学校现有51个本科专业（方向），全日制本科在校生7338人。学校现设有16个二级学院、4个教研教学部、8个教学科研辅助机构以及分别有1个省人文社科研究基地、省级学会、省级社科研究机构、省级少数民族传统体育项目训练基地、省级国家职业技能鉴定所、省级特殊教育师资培训中心、省教育厅工程中心和2个省教育厅创新团队。学校另有省级特色重点学科1个、省级重点学科2个、省级重点支持学科5个、省级特色专业2个、省级专业综合改革试点专业4个、省级特色重点实验室1个、省级教学团队2个、校级研究中心3个。学校主动适应地方经济社会发展对专业人才的要求，致力于培养基础宽厚、素质全面、实践能力强、适应基础教育与地方经济社会发展需要的高素质应用型人才。学校科研实力逐年提升。十二五期间，学校教师共承担科研项目744项，其中国家级项目13项，省级项目145项，地厅级项目267项。学校教师累计发表论文2473篇，其中被SCI、SSCI、EI等科学引文收录68篇，出版著作38部。学校以《关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》（国发〔2012〕2号）、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）、《中共贵州省委贵州省人民政府关于进一步支持安顺加快经济社会发展的意见》（黔党发﹝2012﹞15号）和《中共贵州省委贵州省人民政府关于支持高校加快改革发展的意见》(黔党发〔2015〕8号)文件精神为契机，进一步坚定了建设有鲜明地方特色的应用型本科高校的发展方向，明确了高素质应用型专业人才培养目标，大力实施质量立校、特色兴校、人才强校、科研促校战略，全面提高教育教学质量、科研水平和社会服务能力，教学中心地位不断凸显，办学特色初步显现，服务地方能力持续增强，逐步进入了以内涵式发展为主的新阶段。学校发展呈现出良好态势，广大师生对未来充满信心，齐心协力，奋发图强，努力将安顺学院建设成为办学特色鲜明的地方性应用型大学。办学指导思想：坚持中国特色社会主义办学方向，以科学发展观为指导，全面贯彻落实党和国家的教育方针，立足安顺、研究安顺、服务安顺；坚持质量立校战略，以教学为中心，深化教育教学改革，构建质量管理体系，全面提高人才培养质量；坚持特色兴校战略，彰显特色，突出亮点，以特色引领学校教育事业发展；坚持人才强校战略，以提升教师整体水平为核心，加大人才引进力度，延揽和造就优秀学者；坚持科研促校战略，加强科研管理，推动应用研究和科研成果转化，提高科研水平，促进科研与教学互动发展。以四大战略促进提升学校办学水平，加强应用型人才培养，主动服务区域经济社会发展和文化建设，把安顺学院建设成为一所西部知名、省内前列、人民满意的地方性应用型大学。

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  西安文理学院教务处

  西安文理学院是2003年经教育部批准，由西安市政府主办、省市共建、面向全国招生的一所全日制普通本科高校。先后由西安大学、西安师范专科学校、西安教育学院、西安幼儿师范学校和西安师范学校合并而成，办学历史可追溯至1903年设立的陕西师范学堂。学校坚持地方性、应用型、开放式的办学定位，坚持走转型升级、创新驱动、内涵发展、质量取胜之路，2011年顺利通过教育部本科教学工作合格评估，2013年成为陕西省双学士学位授予试点单位，2014年成为陕西省转型发展试点学校、联合培养研究生示范站单位。学校位于陕西省西安市，占地741亩，共有高新校区、太白校区和书院校区三个校区,建筑面积38.5万平方米，图书资料150万余册，资产总值10.70亿元，教学仪器设备总值1.32亿元。学校现有在编教职工1186人，其中专任教师700人。专任教师中具有副教授及以上职称312人，硕士及以上学位483人。有国家、省、市级各类专家22人，其中享受国家特殊津贴专家1人，国家突出贡献中青年专家1人，省级优秀教师1人，省级教学名师6人，省级师德标兵3人，陕西省百人计划人选3人，西安市5211引进人才5人。学校现有45个本科专业，涉及文学、理学、工学、教育学、管理学、经济学、法学、历史学、农学、艺术学等十大学科门类，全日制在校生12869人，设有10个二级学院，1个继续教育学院、1个服务地方研究院和1个文化艺术教育中心。目前有4个省级重点学科（中国古代文学、专门史、分析化学、原子与分子物理学），3个省级综合改革试点专业（应用化学、汉语言文学、软件工程），4个省级特色专业建设点（视觉传达设计、汉语言文学、计算机科学与技术、应用化学），7个省级教学团队（分析化学、长安历史文化、计算机应用技术、大学英语、中国古代文学、软件技术、应用化学），5个省级实验教学示范中心（化学、生命科学、文学艺术创新创业综合实验教学中心、计算机实验教学中心），1个省级重点实验室（表面工程与再制造实验室），3个省级人才培养模式创新实验区（创意--实践型艺术设计、应用型软件服务外包、应用型化学专业），1个省级大学生校外实践教育基地（西安软件服务外包学院工程实践教育基地），1个省级哲学社会科学重点研究基地（长安历史文化研究中心），1个市级工程实验室（移动电子商务工程实验室），还有17门省级精品课程、省级精品资源共享课和1门省级双语教学示范课。学校与省市政府部门、行业企业、社会各界合作，成立服务地方研究院，下设长安历史文化、区域教育发展、西安经济社会发展、西安统筹城乡发展、西安秦岭环境保护、丝绸之路经济带教育文化等研究机构。还设立了西安廉政研究、西安旅游发展、中国书画艺术等研究、研修机构。办有《唐都学刊》、《西安文理学院学报》刊物。近三年在核心期刊发表论文880多篇，出版专著、教材百余部，主持国家、省市级科研课题473项，获批国家专利67项，获省市科研奖励52项。学校积极拓展对外交流与合作。近三年来，先后与美国、加拿大、日本、泰国、柬埔寨、英国、比利时、克罗地亚、瑞士、新西兰、匈牙利、意大利及我国台湾和香港地区的多所大学建立了友好合作关系。向台湾地区选派了近两百名交流学生,同时也接收了台湾地区交流学生，选派青年教师到美国、英国、泰国、比利时、日本等国外大学访学，与泰国斯巴顿大学签订了学生实习协议，与比利时布鲁塞尔自由大学签订了合作研究协议，与加拿大滑铁卢大学签订了教育合作协议，与美国莱特州立大学签订了3+2本硕教育合作项目协议，与日本城西国际大学建立了2＋2的学生校际合作项目，与美国明尼苏达圣玛丽大学、美国蒙哥马利学院、瑞士瓦岱勒酒店管理学院、德国慕尼黑工业大学、英国西苏格兰大学、英国伦敦南岸大学、柬埔寨智慧大学、克罗地亚萨格勒布大学、匈牙利欧布达大学、新西兰理工学院、新西兰奥塔哥理工学院等签订了教育合作备忘录等。2014年秋季我校在美国蒙哥马利市蒙哥马利学院成功举办了师生艺术作品展。学校培养了一大批优秀毕业生，为社会发展做出了贡献。如外交部原副部长符浩、清华大学教授魏杰、北京大学教授窦尔翔、北京师范大学教授康震、著名摄影家柏雨果、全国模范教师高雅锦等。学校先后荣获省级师德建设先进集体、省级文明校园、省级平安校园、省级卫生示范单位、省级园林式单位、省级廉政文化进学校示范点、省教育志鉴编纂工作优秀单位、省学生志愿者文化科技卫生三下乡社会实践活动先进集体、市级目标考核优秀单位、市公共机构节能工作先进单位等40余项荣誉称号。

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  四川大学教务处个人信息系统

  岷峨挺秀，锦水含章。巍巍学府，德渥群芳。四川大学是教育部直属全国重点大学，是国家布局在中国西部的重点建设的高水平研究型综合大学。学校现任党委书记王建国、校长谢和平。四川大学地处中国历史文化名城——天府之国的成都，有望江、华西和江安三个校区，占地面积7050亩，校舍建筑面积251.5万平方米。校园环境幽雅、花木繁茂、碧草如茵、景色宜人，是读书治学的理想园地。四川大学由原四川大学、原成都科技大学、原华西医科大学三所全国重点大学经过两次合并而成。原四川大学起始于1896年四川总督鹿传霖奉光绪特旨创办的四川中西学堂，是西南地区最早的近代高等学校；原成都科技大学是新中国院系调整时组建的第一批多科型工科院校；原华西医科大学源于1910年由西方基督教会组织在成都创办的华西协合大学，是西南地区最早的西式大学和国内最早培养研究生的大学之一。1994年，原四川大学和原成都科技大学合并为四川联合大学，1998年更名为四川大学，江泽民、李鹏等党和国家领导人就两校合并为学校题词并寄予深切厚望。2000年，四川大学与原华西医科大学合并，组建了新的四川大学。李岚清同志在考察新四川大学时说：四川大学是我们改革最早的大学，对我国高校的改革做出了历史性的贡献，可以说是高校体制改革的先锋。在2008年5·12汶川特大地震抗震救灾期间，吴邦国、温家宝等党和国家领导人先后到四川大学视察慰问。四川大学承文翁之教，聚群贤英才。百余年来，学校先后汇聚了历史学家顾颉刚、文学家李劼人、美学家朱光潜、物理学家吴大猷、植物学家方文培、卫生学家陈志潜、数学家柯召等大师。历史上，吴玉章、张澜曾执掌校务，共和国开国元勋朱德、共和国主席杨尚昆、文坛巨匠郭沫若、人民作家巴金、一代英烈江竹筠（江姐）等曾在川大求学。中国科学院和中国工程院院士中，有50余位是川大校友；2001年评选的近代50位四川文化名人中，有36人是川大校友。四川大学学科门类齐全，覆盖了文、理、工、医、经、管、法、史、哲、农、教、艺等12个门类，有34个学科型学院及研究生院、海外教育学院等学院。现有博士学位授权一级学科45个，博士学位授权点354个，硕士学位授权点438个，专业学位授权点32个，本科专业138个，博士后流动站37个，国家重点学科46个，国家重点培育学科4个，是国家首批工程博士培养单位。四川大学大师云集，名师荟萃。截至2016年年底，有专任教师5324人，具有正高级职称的1767人。学校有中国科学院和中国工程院院士14人，杰出教授6人，国家千人计划入选者80人（含青年千人计划46人、外专千人计划2人），长江学者奖励计划入选者59人（含特聘教授41人、讲座教授14人），国家自然科学杰出青年基金获得者45人，973首席科学家9人、牵头973重大基础研究项目12项，国家社科基金重大招标（委托）项目获得者30人（32项），国家教学名师奖获得者12人，国家创新人才推进计划中青年科技创新领军人才11人，四川省千人计划（含原省百人计划）入选者123人。四川大学在长期的办学历程中，形成了深厚的人文底蕴、扎实的办学基础和以校训海纳百川，有容乃大、校风严谨、勤奋、求是、创新为核心的川大精神。近年来，学校围绕创建一流研究型综合大学的奋斗目标，确立了以人为本，崇尚学术，追求卓越的现代大学办学理念，建立了以院系为管理重心，以教师为办学主体，以学生为育人中心的管理运行新机制，提出了精英教育、质量为本、科教结合、学科交叉的人才培养指导思想，确立了培养具有深厚人文底蕴、扎实专业知识、强烈创新意识、宽广国际视野的国家栋梁和社会精英的人才培养目标，探索构建了体现精英教育、个性化教育、全面发展教育的本科323+X创新人才培养体系。现有全日制普通本科生3.7万余人，硕博士研究生2万余人，外国留学生及港澳台学生3400余人。2003年以来，学校获得国家教学成果奖31项、国家精品课程33门，国家级精品视频公开课12门、精品资源共享课31门，获得百篇优秀博士论文23篇。四川大学科研实力雄厚，标志性成果不断涌现。学校现有13个国家重点实验室、国家工程实验室、国家工程技术研究中心及国家地方联合工程实验室等国家级研究基地，4个国家级国际科技合作基地，11个教育部重点实验室和6个教育部工程研究中心，3个卫生部重点实验室；有9个国家人才培养和科学研究及工科基础课程教学基地，8个国家级实验教学示范中心，19个国家级工程实践教育中心，3个国家级虚拟仿真实验教学中心，1个国家级教师教学发展示范中心，1个国家大学生文化素质教育基地，9个国家级大学生校外实践教育基地，4个教育部人文社会科学重点研究基地，3个国家药物临床试验机构。2005年以来，学校共获国家科技三大奖41项。2016年，学校科研经费达18.6亿元。2015年度发表国内科技论文总数列全国高校第5位，SCI收录论文数列全国高校第6位。在人文社会科学方面，学校先后编撰出版了《汉语大字典》《全宋文》《中国道教史》《儒藏》等大型文化建设成果。四川大学主动服务国家和区域经济社会发展，大力推进创新创业，服务社会能力不断增强。四川大学国家技术转移中心是全国高校中最早设立的6家国家技术转移中心之一，2008年被国家科技部授予首批国家技术转移示范机构，2009年成为首批获得全国企事业知识产权示范单位称号的4所高校之一。四川大学国家大学科技园是国家最早批准的15个国家大学科技园试点之一，2012年被评为国家A类（优秀）大学科技园，已孵化包括1家上市公司在内的科技企业335家。2016年，学校被批准成为国家首批双创示范基地之一、全国首批深化创新创业教育改革示范高校。近年来，学校与国内近30个省（自治区、直辖市）、国内外150多个地市和6000多家企事业单位建立了产学研合作关系，共建了近200个校地企产学研平台。近5年来，学校承担了国内外企事业单位委托的技术开发、转让、服务和咨询项目1.3万余项，一大批重大科技创新成果已成为相关行业的主导技术。学校师生依托科研成果创办领办拥有自主知识产权的企业60余家。2009年，学校被批准成为首批13个全国干部教育培训高校基地之一。学校设有4所卫生部直属附属医院，在汶川特大地震、青海玉树地震等重大自然灾害伤员救治过程中发挥了重要作用，为促进我国卫生事业发展、提高人民群众健康水平作出了重要贡献。四川大学坚持开放办学，不断推进国际交流与合作，国际影响力和竞争力显著提升。目前，学校已与34个国家和地区的250所大学和研究机构建立了交流合作关系。与美国、加拿大、澳大利亚、港澳台等33个国家和地区的214所国际知名大学构建了全方位、多层次、多形式的学生联合培养体系。与韩国、美国、比利时的5所大学合作共建了5所孔子学院。与世界一流的研究型大学和相关机构建立的国际和境外科研合作平台和中心有：九寨沟生态与可持续发展国际研究中心、中德能源研究中心、中德水环境研究中心、中英材料研究所、四川大学-日立环境应用技术研究中心、四川大学-意大利国家研究会国际多功能聚合物和生物材料合作研究中心、西部农村卫生发展研究中心、中美大学战略规划研究所、中国西部反贫困研究中心、欧洲研究中心、美国研究中心、巴基斯坦研究中心等；与香港理工大学共同组建了四川大学-香港理工大学灾后重建与管理学院，与美国匹兹堡大学新建了四川大学-匹兹堡学院。四川大学图书馆藏书665万册，人文博物馆珍藏文物8.5万余件，自然博物馆收藏动、植物标本87万余件（份），档案馆和校史展览馆收藏各类档案28万余卷（其中珍贵历史档案9000余卷）。学校体育场馆设施齐全、设备先进。学校还建有校园网、分析测试中心、现代教育技术中心、国家外语考试与出国留学人员培训机构以及成人教育与网络教育学院等。锦江黉门，弦歌铿锵。当前，四川大学已经确立了推进党的建设新的伟大工程，建设世界一流大学伟大事业的宏伟目标。展望未来，学校将始终肩负集思想之大成、育国家之栋梁、开学术之先河、促科技之进步、引社会之方向的历史使命与社会责任，再谱中国现代大学继承与创造并进、光荣与梦想交织的辉煌篇章！

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  浙江农林大学天目学院教务处

  浙江农林大学位于杭州西郊临安市，杭州城西科创大走廊的西端，是浙江省唯一的省属本科农林类高校，是浙江省人民政府和国家林业局共建高校。学校创建于1958年，时称天目林学院，1966年更名为浙江林学院，2010年更名为浙江农林大学。经过近60年的建设，学校已发展成为以农林、生物环境学科为特色，涵盖八大学科门类的多科性大学。学校现有东湖、衣锦、诸暨3个校区，占地面积3200余亩，校舍建筑面积90余万平方米，仪器设备总值逾2.3亿元。学校设有17个学院（部），62个本科专业，其中国家级特色专业4个，国家优势专业2个，国家卓越农林教育人才培养计划专业7个，省级重点专业12个，省级优势专业5个，省级新兴特色专业6个；现有浙江省一流学科（A类）3个，浙江省一流学科(B类)9个；国家林业局重点学科与重点培育学科5个；服务国家特殊需求博士人才培养项目1项，拥有林学一级学科博士后科研流动站；一级学科学术型硕士点10个、二级学科学术型硕士点41个，拥有农业硕士、工程硕士、风景园林硕士3个专业学位硕士授权类别，授权领域15个。拥有国家工程技术研究中心、国家重点实验室培育基地、国家工程实验室、国家文化传播基地各1个，省部级科研创新平台16个。学校面向30个省（市、自治区）招生，现有各类在校生30000余人，其中全日制本科生20200余人，研究生1900余人，留学生、农民大学生、继续教育学生9000余人。现有教职工1800余人，其中专任教师1100余人，高级职称639人。拥有院士1人、共享院士6人、长江学者特聘教授1人、国家杰出青年科学基金1人、国家千人计划2人、国家级新世纪百千万人才4人、全国宣传文化系统四个一批人才1人、农业杰出人才及其创新团队1个、浙江省特级专家1人，浙江省千人计划12人、省有突出贡献中青年专家4人、省政府特聘教授（钱江学者）6人、省高校中青年学科带头人34人，国家级教学团队1个，省高校创新团队1个，省级重点创新团队13个，省级教学团队4个，全国优秀教师、全国师德先进个人等19人，享受国务院特殊津贴11人。长期以来，学校始终秉持求真、敬业的校训，弘扬坚韧不拔、不断超越的学校精神，践行绿水青山就是金山银山科学论断，着力培养学生的生态文明意识、创新精神和创业能力，为社会输送了一大批具有肯干、实干、能干品质的高素质人才。近年来，获得国家级教学成果二等奖2项，省级优秀教学成果一等奖6项。有国家级课程6门，省级精品课程23门。建有浙江省人才培养模式创新实验区及7个省级实验教学示范中心。近五年，本科生在全国性各类学科竞赛中获得国家级和省部级奖800余项，其中获全国挑战杯竞赛金奖2项、全国数学建模竞赛一等奖1项。学校积极推进创新创业教育，涌现出全国就业创业先进个人、最美浙江人—2012青春领袖杨珍，中国大学生自强之星等一批优秀学生典型。近五年来，学校共承担包括国家级科技项目在内的科研课题3300余项，科研经费总量近5亿元。获国家技术发明二等奖1项、国家科技进步二等奖5项，浙江省科学技术一等奖9项；国家级工程中心（实验室）4个，省级重大科技创新服务平台（研究平台）6个，省部级重点实验室（基地）10个，省级协同创新中心2个。先后与浙江、福建、江西、江苏、安徽、贵州等省的50多个县市区开展多种形式的科技推广与社会服务，学校连续2年被评为低收入农户奔小康工程结对帮扶工作先进单位，连续10年被评为浙江省科技特派员先进派出单位，2009年被评为全国科技特派员工作先进集体，2013年获批国家级科技特派员创业培训基地，2014年被国务院扶贫办评为全国社会扶贫先进集体。学校开门办学，积极开展国际交流与合作，先后与美国、英国、加拿大、德国、日本、澳大利亚、瑞典、塞尔维亚、肯尼亚等24个国家（地区）的70余所大学和科研机构签署了合作协议，开展学术交流、联合办学、科学研究等活动，与塞尔维亚诺维萨德大学合作举办孔子学院，与加拿大大不列颠哥伦比亚大学、加拿大阿尔伯塔大学等联合培养人才，国际影响力逐步提高。学校重视生态文化建设，两园（校园、植物园）合一的现代化生态校园被誉为浙江省高校校园建设的一张亮丽名片，是一个读书做学问的好地方，被教育部、国家林业局等单位授予国家生态文明教育基地。学校将汇聚全校师生的智慧和力量，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，把提高办学质量作为事业发展的核心任务，坚持提升内涵，促进学校转型，全面实施学校中长期发展规划纲要，朝着到2020年初步建成国内知名的生态性创业型大学目标阔步前进！

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  徐师大教务处

  江苏师范大学是江苏省人民政府和教育部共建高校，是区域引领性示范高校。学校前身是1952年创办于江苏无锡的苏南军区转业干部文化速成学校，战功卓著的刘先胜中将为第一任校长。1956年学校暂名江苏省中学师资训练班（无锡师范专科学校筹备处），正式纳入普通高等教育序列招生。1957年成立江苏师范专科学校。1958年学校北迁徐州，1959年与徐州师范专科学校合并，成立徐州师范学院，是当时苏北地区唯一的本科高校。60年代初，全国高校布局调整，敬爱的周恩来总理指示：徐州地区地域辽阔，要有大学，学校因此得以保留。从此，学校扎根苏北，艰苦创业，逐步发展。1979年开始招收硕士研究生，1981年成为全国首批硕士学位授予单位。1996年，经原国家教委批准，学校更名为徐州师范大学。1999年原煤炭部所属的徐州工业学校并入。2011年11月，教育部复函江苏省人民政府，同意徐州师范大学更名为江苏师范大学。在学校发展史上，有著名汉语言学家廖序东教授，著名诗人、中国现代文学研究专家吴奔星教授，戏剧家、中国古代文学史家王进珊教授，中国古代文学研究专家吴汝煜教授，教育家刘百川教授，心理学家张焕庭教授，历史学家臧云浦教授，地理学家罗其湘教授等一批国内外知名专家学者。建校以来，全校师生秉承崇德厚学，励志敏行的校训，经过不懈努力，各项事业都有了快速发展。学校现有泉山、云龙、奎园、贾汪4个校区，占地2047亩，校舍面积81.2万平方米；教学科研仪器设备总值3.94亿元；图书馆藏书279万册。学校设有22个专业学院以及敬文书院、继续教育学院、国际学院、独立学院科文学院和教育部批准设立的首个非独立法人中俄合作办学机构——江苏师范大学圣彼得堡彼得大帝理工大学联合工程学院。现有68个本科招生专业，28个一级学科硕士点，1个一级学科博士点，1个博士后科研流动站，覆盖11个学科门类。有教育硕士、体育硕士、汉语国际教育硕士、艺术硕士、翻译硕士、工程硕士、法律硕士、公共管理硕士等8个专业硕士学位授权点，并具有以同等学力申请硕士学位授予权和硕士研究生推免权。现有在校普通全日制本科生29878人（含独立学院9262人），博士、硕士研究生2379人。学校是全国首批有资格接收外国留学生的高校之一，相继与美国、英国、澳大利亚、俄罗斯等国的40余所高校建立了校际友好合作关系，先后接收26个国家和地区的留学生来校学习。学校在美国建立了孔子学院，与美国、澳大利亚、日本、俄罗斯和白俄罗斯等国高校开展合作办学和学分互认项目，与哈佛大学、香港大学等世界著名高校合作开展师资和管理人员培训项目。建校以来，学校已向社会输送了十八万余名毕业生，一大批取得突出成就的江苏师范大学校友活跃在海内外政治、经济、文化、科技和教育等各个领域。学校坚持以人才培养为中心，以就业为导向，积极推进教育教学改革，人才培养质量不断提高。2004年在教育部组织的本科教学工作水平评估中获得优秀等次，2015年高质量通过教育部本科教学工作审核评估。先后获得国家级教学成果奖2项（其中一等奖1项），首届全国研究生教育成果奖二等奖。现有国家级特色专业建设点4个，教育部十二五专业综合改革试点项目2项，国家级精品课程6门，国家级教学团队1个，国家级精品教材1种，国家级十二五规划教材1部，国家级大学生校外实践教育基地建设项目1项，承担教育部卓越教师培养计划改革项目1项，教育部教师工作司教师队伍建设示范项目6项；获批省卓越教师培养计划改革项目1项，省卓越工程师教育培养计划项目4项，省级品牌、特色专业24个，省级重点专业类11个，省级优秀教学团队2个，省级精品教材14部，省级重点教材15部，省级优秀精品课程48门，高校省级英文授课精品课程1门，省级人才培养模式创新实验基地1个，江苏省软件服务外包类专业嵌入式人才培养项目2项。获得中央支持地方财政专项31项，拥有国家级实验教学示范中心3个，省级实验教学示范中心18个。学校被教育部、国家语委确定为全国首批国家语委语言文字应用培训基地、全国唯一一家经典诵读教育学科（领域）培训机构，获评国家级语言文字规范化示范校，被省教育厅确定为江苏省大学生文化素质教育基地、师范生素质教育基地、中小学骨干教师省级培训基地、中等职业教育师资省级培养基地、基础教育新课程师资省级培训基地、江苏省五个区域性大学生心理健康教育研究中心之一。学校积极实施人才强校战略，师资队伍建设取得显著成效。在现有的1380名专任教师中，有教授227人（其中博士生导师45人）、副教授460人，具有博士学位者611人。目前我校有长江学者特聘教授1人、讲座教授1人，江苏特聘教授6人；双聘院士量级人才9人，长江学者、国家杰青量级人才51人；4人次获得全国先进工作者全国五一劳动奖章全国模范教师全国优秀教师等荣誉，3人入选江苏省高校教学名师，33人享受国务院颁发的政府特殊津贴，4人入选教育部新世纪优秀人才支持计划，11人获得江苏省有突出贡献的中青年专家称号，6人为省双创计划引进人才，13人为省六大人才高峰培养对象，91人入选省333高层次人才培养工程，126人入选省青蓝工程；有省青蓝工程优秀学科梯队4个，省创新团队计划引进团队4个，省高校优秀科技创新团队5个，江苏高校哲学社会科学优秀创新团队2个。学校注重学科建设与科研工作，内涵建设水平稳步提升。现有江苏高校优势学科建设工程二期项目6项，一级学科省重点学科9个；化学学科进入全球ESI最新排名前1%。拥有江苏高校协同创新中心2个，国务院侨办侨务理论研究江苏基地、江苏省中国特色社会主义理论体系研究基地中共中央编译局江苏师范大学发展理论研究中心、江苏省淮海发展研究院、江苏省先进激光材料与器件重点实验室、国家重点实验室培育建设点——江苏省药食资源植物生物技术重点实验室等省级以上科研平台与机构20个。近五年来，共获得各级各类纵向科研项目1115项，其中国家基金项目356项，国家社科基金重大项目7项、重点项目8项，国家自然科学基金重点项目1项、国家优秀青年科学基金项目1项，入选国家哲学社科成果文库1项；获得包括教育部高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术、人文社会科学）、教育部全国教育科学研究优秀成果奖、江苏省哲学社会科学优秀成果奖、江苏省科学技术奖在内的部省级以上科研奖励近65项。在Science 、Nature子刊、PNAS、JACS、BRAIN、《中国社会科学》等国内外学术刊物上共发表论文6400余篇，其中被SCI、EI、SSCI和A&HCI等收录论文1685篇，被CSSCI收录1131篇；出版著作148部，出版教材56部，获得专利161项。通过省武器装备科研与生产二级保密资质和质量管理体系认证。《语言科学》杂志入编《中文核心期刊要目总览》和CSSCI来源期刊，并获第一批国家社科基金学术期刊资助；《江苏师范大学学报（哲学社会科学版）》入编《中文核心期刊要目总览》，其留学生与近代中国研究专栏获教育部高校哲学社会科学第二批名栏；《江苏师范大学学报（自然科学版）》连续被评为中国科技核心期刊，并入选RCCSE中国核心学术期刊。学校积极拓展服务地方经济社会发展的新途径，社会服务能力不断彰显。与徐州市人民政府合作共建江苏师范大学一带一路研究院；立足基础教育改革和区域经济社会发展需求，建立了江苏师范大学附属实验学校；牵头成立淮海经济区乡村卓越教师教育联盟；先后与苏北十校共建教学科研联合体；与徐州、连云港、盐城、宿迁、宁夏中卫、内蒙古满洲里等地方政府建立了校市战略合作关系；与徐工集团等企事业单位建立了技术合作关系；建立校地共建载体平台、校企联合研发中心等产学研合作基地100余家。获批开设淮海经济区首家雅思考点。大学科技园获批国家级科技企业孵化器、国家级高校学生科技创业实习基地。技术转移中心获批国家技术转移示范机构。学校主动发挥作为苏北地区唯一的江苏省干部教育培训基地的服务功能，不断为推进校地、校企深度合作，全面融入地方经济社会创新驱动发展战略作出积极努力。近年来，我校学生获得挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖、创青春全国大学生创业大赛金奖、全国大学生数学建模竞赛一等奖、中国青少年科技创新奖、首届中国青年志愿服务项目大赛金奖、全国大学生艺术展演一等奖，第十届全国少数民族传统体育运动会表演项目综合类一等奖。连续四年获评大学生志愿服务西部计划全国优秀项目办，连续七年荣获大学生志愿服务苏北计划优秀组织奖。校女子足球队多次获得中国大学生女子足球锦标赛冠军，主力队员曾入选国家队参加奥运会和女足世界杯，以我校女足为班底组建的中国大学生女子足球队在第23届世界大学生运动会上获得亚军，2012年我校女足代表江苏获得第九届全国大学生运动会女子足球项目冠军。由我校师生自编、自导、自演的电视剧《无雨的日子》获得第五届全国大学生电视作品大赛最高奖——理想杯。教育部简报、《中国教育报》多次报道我校大学生理想信念教育。学校团委被共青团中央表彰为全国五四红旗团委，大学生暑期社会实践活动连续十一年受到中宣部、教育部、团中央和全国学联联合表彰，多次荣获全国大学生‘三下乡’社会实践活动先进单位全省共青团工作先进单位称号、全省共青团工作创新创优成果奖。学校四次被江苏省表彰为就业工作先进集体，入选中国高校创新创业教育联盟首批成员单位；多次被评为江苏省大学生心理健康教育工作先进集体，并被授予全国大学生心理健康教育先进单位称号，多次获省高校学生教育管理创新奖，多个班级获江苏省周恩来班命名表彰，多次获得江苏省学生资助工作绩效评价优秀。学校已连续十次被省委、省政府表彰为江苏省文明单位，四次被表彰为江苏省文明学校，五次被表彰为江苏省文明单位标兵，2011年，学校被授予第三批全国文明单位荣誉称号。迈入新的发展时期，江苏师大人将继续发扬守正出新，坚志勇为的新时期校园精神，进一步解放思想，全面深化改革，推进内涵发展、转型发展、特色发展，为建设高水平、有特色、有品位的综合性教学研究型大学而努力奋斗！

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