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  温州医学院教务处

  温州医科大学是浙江省省属普通高等学校。学校可溯源至创办于1912年的浙江医学专门学校，1958年8月由浙江医学院从杭州分迁至温州建立，初名浙江第二医学院，后以校址所在地改名为温州医学院，2013年更名为温州医科大学，2015年成为浙江省政府、国家卫生计生委和教育部共建高校。学校1958年开始招收五年制本科学生，1978年招收硕士研究生，是全国首批硕士学位授予单位，具有博士学位授予权。现有临床医学一级学科博士点，临床医学、护理学、中药学、生物学、生物医学工程、基础医学、中西医结合、药学等8个一级学科硕士点，6个专业硕士学位授权点；设有临床医学一级学科博士后科研流动站。拥有1个国家工程技术研究中心、1个省部共建国家重点实验室培育基地、13个省部级重点实验室（研究中心）、1个浙江省2011协同创新中心；2个浙江省重中之重一级学科，3个浙江省A类一流学科、7个B类一流学科，10个浙江省高校重点学科。学校有38个本科专业，涉及医学、理学、工学、管理学、文学、法学、教育学等七大学科门类。目前有全日制在校生16275人（不含独立学院——温州医科大学仁济学院），其中博士研究生118人，硕士研究生2839人，学历教育留学生742人。学校已形成从本科生到硕士生、博士生及博士后，从全日制到成人教育、留学生和港澳台学生教育全方位、多层次的人才培养体系。学校现有教职员工及医护人员10000余人（含附属医院），其中具有高级专业技术职务1600余人。一批优秀教师入选国家千人计划、国家万人计划、长江学者奖励计划、国家百千万人才工程、国家有突出贡献中青年专家、教育部新世纪优秀人才支持计划、国家卫生计生委有突出贡献的中青年专家、省特级专家、省千人计划、省高校特聘教授等。目前学校拥有国家特色专业建设点4个、国家级教学团队1个、国家级人才培养创新实验区1个、国家级实验教学示范中心2个、国家级实践教育基地1个、国家级精品资源共享课程5门、国家双语教学示范课程1门，获教育部卓越医生教育培养计划试点项目5个、国家专业综合改革试点项目1个。获国家级教学成果二等奖2项。临床医学类毕业生参加国家执业医师资格考试通过率一直位居全国前10%。学校承担国家级科研项目800余项，科研成果获得省部级以上奖励130余项，其中获国家科技进步奖一等奖、国家科技进步奖二等奖4项、国家技术发明奖二等奖1项、中华医学科技奖一等奖3项、中国药学会科技奖一等奖1项、浙江省科学技术奖一等奖9项。学校积极推进教育国际化，与22个国家（地区）的一百余所高校、教育科研机构建立了良好的交流合作关系，开展包括合作办学、互派学者、学生交流交换、合作研究等各种形式的合作项目。分别与泰国东方大学、纽约州立大学合作成立了孔子学院。学校现有4个校区，总占地面积2000亩，校舍建筑面积55万多平方米。图书馆馆藏文献194万册。学校主办、编辑出版5种学术期刊、1种学术报刊，其中3种期刊入选中国科技核心期刊，《中华眼视光学与视觉科学杂志》为中华医学会系列杂志。学校拥有5所附属医院，其中4所为三级甲等医院，同时在浙江省设有18所非直管附属医院（临床学院）。学校秉持仁肃勤朴、求是奋发的校训，逐渐形成了以特色学科引领和带动全面发展，以推进国际化进程提升办学水平，以医疗和产学研一体化服务于地方经济社会发展的办学特色，探索出了一条地方高等院校的强校之路。学校的发展定位是：以本科教育为主，积极发展研究生教育；以医学学科为重点，多学科协调发展；立足浙江，服务全国，面向世界；办学特色鲜明、国内一流、有国际影响的应用研究型大学。

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  湖南中医药大学教务处

  湖南中医药大学创办于1934年，时名湖南国医专科学校，1960年改办为普通高等本科院校湖南中医学院，1990年原湖南科技大学成建制并入湖南中医学院，2002年湖南省中医药研究院与湖南中医学院合并，2006年经教育部批准更名为湖南中医药大学。2012年学校进入一本招生序列。目前学校与湖南省中医药研究院实行校院合一的管理体制。学校现有含浦、东塘2个校区，总占地面积1000余亩，校舍建筑面积47万平方米。现有3所直属附属医院，12所非直属附属医院，5个校办合资企业。学校下设18个学院、16个研究中心（所）。学校现有学生总人数49123人，其中研究生1875人、全日制本科生18643人、成人学历教育学生25537人、境外学生427人。学校图书馆藏书122万册，线装古籍2.5万余册。拥有教学科研仪器设备总值1.5亿元，有40万元以上的贵重仪器设备17台件、多媒体教室165间，建成了先进的校园网络和多媒体教学、教室监控、教学广播、会议视频、屏蔽系统。 学校始终把提高教学质量作为第一要务来抓，不断创新教育理念，优化专业结构，深化教学内容、课程体系与实践教学改革，强化中医本科人才临床（诊疗）思维和实践能力的培养，实施了农村订单定向免费医学生（中医学）培养项目，实施了临床型拔尖中医人才培养体制的构建与实践改革试点项目，大力推进素质教育，取得了显著成效。目前，学校开设24个本科专业，分属于医学、理学、工学、管理学、文学5个学科门类。现有4个国家级特色专业建设点，7个省级特色专业建设点；国家级本科专业综合改革试点1个，省级本科专业综合改革试点2个。学校现有国家级精品课程1门，国家级精品资源共享课1门，省级精品课程9门。学校历来重视人才培养工作，本科生参与课外科技活动的普及率不断增高，获得各类国家级、省级学科和科技竞赛奖百余项，近3年本科毕业生年终就业率平均为96.5%，位居全省高校前列。学校构建了以医学学科为主体，医、理、工、管、文等学科门类协调发展的学科体系。拥有中医学、中西医结合2个博士后科研流动站。现有一级学科博士学位授权点1个，二级学科博士学位授权点14个；一级学科硕士学位授权点4个，二级学科硕士学位授权点24个；获评6个二级学科自主设置博士学位授权点，14个二级学科自主设置硕士学位授权点。 学校形成了国家、省、学校三级重点学科体系，基本实现了湖南省建设教育强省规划中对高校重点学科建设的要求，并形成了鲜明的中医药学科特色与优势。有国家重点学科1个，国家中医药管理局重点学科23个，湖南省重点学科10个，其中湖南省优势特色重点学科2个。中医诊断学在本学科研究领域居国内领先水平。学校的优势科研项目有病证诊疗标准化与客观化研究，中药超微技术与创新药物研究，针灸——经络原理研究，妇科血症研究，中药材育种、栽培、管理、标准化研究，心脑血管病、肝病、肿瘤、糖尿病、眼底病、免疫性疾病等疑难重大疾病的防治研究，并打造了相应的科技创新团队。 学校建设了一支结构合理、素质高、富有创新精神的师资队伍。现有在职教职工1904人，其中专任教师和实验室人员1321人；具有正高职称教师252人、副高职称教师402人；有博士生导师124人、硕士生导师446人。有国家有突出贡献的中青年专家4人，卫生部有突出贡献的中青年专家2人，卫生部先进工作者1人，享受国务院政府特殊津贴的专家59人，享受省政府特殊津贴的专家2人，国家百千万人才工程国家级人选1人，国家级优秀教师2人。湖南省121人才工程第一层次人选4人，湖南省高层次卫生人才225工程医学学科领军人才培养对象3人，医学学科带头人培养对象22人，省科技领军人才1人，省优秀专家1人，省优秀中青年专家12人，省级优秀教师4人，省级名医38人，省优秀教育工作者1人，省劳动模范先进工作者4人，省百人计划专家2人。湖南省普通高校教学名师2人，湖南省普通高校教学奉献奖2人。湖南省跨世纪学术和技术带头人培养对象及后备人选7人，省学科带头人培养对象17人。现有国家级教学团队1个，省级教学团队4个。学校教学平台建设初具规模，为了更大程度上实现资源优化和资源共享，组建了医学基础、临床技能、药学基础、药学技能和综合信息5大教学实验中心，重点建设了具有特色优势、专业覆盖面广的医学、药学和信息类教学实验平台。其中国家级实践教学示范中心1个，省级实践教学示范中心5个，国家级大学生校外实践教育基地1个、省级大学生创新训练中心2个、省级校企合作人才培养示范基地3个。教学实验室面积5.7万平方米，各类教学实验室能开出实验项目570个。 学校注重科技平台的建设，建设有国家级3个、部级21个、省级12个、厅级11个。其中，有国家重点实验室培育基地1个、国家中医（肝病）临床研究基地1个、国家发改委工程实验室1个；教育部工程研究中心1个、重点实验室1个，国家中医药管理局重点研究室2个、国家中医药管理局三级中医药科研实验室11个、国家中医药管理局二级中医药科研实验室6个；湖南省2011协同创新中心1个、湖南省重点实验室3个、湖南省工程技术中心3个、湖南省特色创新服务平台1个、湖南省工程实验室2个，湖南省中医药文化研究基地1个、思想政治工作研究基地1个；湖南省普通高等学校重点实验室6个、湖南省中医药管理局重点研究室5个。有SPF级实验动物中心1个、国家级科普基地5个。所有科技实验平台实行校院两级管理，对全校学生预约开放。目前学校有在研课题688项，纵向在研科研经费6600余万元，参与973计划项目14项、863计划项目4项，获批国家科技重大专项4项、国家重大新药创制2项、国家科技支撑计划项目10项、国家自然科学基金课题104项、国际合作专项2项。2000年至今，学校共获国家级及省部级科技成果奖106项，其中中药超微粉体关键技术研究及产业化成果于2009年获国家科技进步二等奖。开发中药新药51个，获科技成果转让84项、国家专利205项、科技开发和新药转让费9958.3万元。学校有直属附属医院3所，非直属附属医院13所，共有病床19801张。第一附属医院被列为国家中医临床研究基地建设单位，第二附属医院被列为全国重点建设中医院，附属中西医结合医院为十所全国重点建设中西医结合医院之一。附属医院医疗设施先进，临床科室设置齐全，拥有一批知名的中医临床专家。拥有肝病、眼底病、皮肤疮疡病、肛肠病、儿科、骨伤科、不孕不育科、心血管内科、针灸科、脑病、肿瘤等11个国家重点中医专科（专病）中心。有国家药品临床研究基地3个。学校积极开展国际交流与合作，拓展外部发展空间。我校为全国高等中医药院校中首批招收港澳台及外国留学生的单位，2009年获批为国家中医药管理局中医药国际合作基地。现有在籍留学生和港澳台侨学生373人。中国湖南国际针灸培训中心设于我校，已为30个国家和地区培训了千余名多名学员。1990年以来，学校先后多次选派专家、教授赴英国等20多个国家和地区留学访问，并派出数批医疗队赴俄罗斯等多个国家防病治病。与美国新英格兰中医学院、加拿大中央学院、香港大学、澳门科技大学、新加坡中医学院、日本青叶札幌等建立了医疗、教学、科研合作关系；与马来西亚林肯大学开展境外合作办学项目，成为我省首个境外合作办学项目。2014年获批与韩国圆光大学共建孔子学院。近年来，学校办学条件不断改善，办学规模稳步扩大，教学质量稳步提高，科研水平大幅上升，医疗服务水平不断提高，产业发展势头良好，已发展成为一所以本科教育为主、具有完整高等教育办学层次和多个学科门类、多种办学形式、办学综合实力较强的高等中医药院校。

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  番禺职业技术学院教务处

  广州番禺职业技术学院（原名番禺理工学院、番禺职业技术学院）1993年筹建，1997年9月教育部正式批准备案，是全国首批、广州市属第一所公办全日制普通高等职业院校。2003年被广州市政府确定为市属高等职业教育龙头院校。2005年4月以优秀成绩通过教育部人才培养工作水平评估。2006年12月被教育部、财政部确定为国家示范性高等职业院校建设计划首批28所立项建设院校之一。2009年12月通过教育部、财政部的验收，被正式批准为首批国家示范性高等职业院校。2010年11月被广东省人民政府授予广东省职业技术教育工作先进集体称号。2014年5月荣获我国职业教育界的最高奖项——第四届黄炎培职业教育奖优秀学校奖。2014年7月被教育部评为全国毕业生就业典型经验高校50强。学校地处珠江三角洲腹地的广州市番禺区，占地2067亩，校舍建筑面积32.65万平方米，固定资产总值超过7.5274亿元，其中教学科研仪器设备总值超过2.01亿元，图书馆面积3.09万平方米，馆内阅览座位4299个，馆藏纸质图书108.8万册、电子图书2606GB、纸质期刊1000余种、电子期刊8000余种，建有32个校内实训基地和275个校外实训基地，现有全日制在校生11596人，生源地分布于全国14个省（区）。校园峰峦起伏，碧波粼粼，繁花似锦，绿草如茵，是广州市花园式单位，2012年获评全国职业院校魅力校园，被誉为国内最美丽的大学之一。学校以高等职业技术教育为主，设有财经学院、管理学院、机电工程学院、建筑工程学院、人文社科学院、外语外贸学院、信息工程学院、艺术设计学院、珠宝学院、马克思主义学院、继续教育学院等十一院，开设42个紧贴珠三角地区产业结构和社会发展需求的专业。目前，学校拥有玩具设计与制造、计算机网络技术、金融管理与实务、装潢艺术设计、酒店管理、珠宝首饰工艺及鉴定等6个国家示范性高职院校重点建设专业、2个中央财政支持提升专业服务产业发展能力专业、2个省级协同育人平台、9个省级示范性专业、8个省级重点建设专业、8个省级品牌建设专业、4个市级特色专业学院、6个市级示范性专业、6个市级重点建设专业；15门国家级精品课程、25门省级精品课程和40门市级精品课程；14门国家级精品资源共享课程和27门省级精品开放（建设）课程；1门国家精品视频公开课程；1个国家级校内实训基地、5个省级校内实训基地、9个市级校内实训基地和2个省级校外实践教学基地、6个省级校外实践教学基地建设项目、2个市级校外示范性实训基地。学校面向全国公开招聘优秀教师，拥有一支人员精干、结构合理、水平较高的师资队伍。现有教职工896人，专任教师537人，专任教师中具有高级职称者占24.30%，具有研究生学位者占61.31%，博士学位者占3.93%，双师素质专任教师比例达58.69%。现有全国教育系统先进集体1个、全国职业教育先进单位1个，国家级教学团队2个、省级教学团队6个，有享受国务院政府特殊津贴专家3人、国家级教学名师4人、省级教学名师8人、市级教学名师6人。学校坚持走质量、规模、效益协调发展的内涵式发展之路，强化质量意识，以教师为主导，以学生为主体，以培养学生创新精神和职业能力为目标，积极探索教学改革，2001年以来，共有57项教学成果获得国家、省、市教学成果奖，其中，国家级教学成果二等奖7项，广东省教学成果一等奖9项、二等奖13项，广州市教学成果特等奖4项、一等奖12项。学校坚持以服务为宗旨，是国家计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训基地，中国玩具行业人才培训基地，广东省首批省级示范性软件学院建设学校，广州市模具专业技术人员继续教育基地，广州市中等职业学校教师培训基地，已成立了国家职业技能鉴定所，可以开展55个工种的职业资格鉴定。学校广泛开展国际国内间的交流与合作，加强与海内外知名大学、同类职业技术学院及培训机构的联系，采取请进来和走出去方针。一方面与英国诺丁汉特伦特大学和格拉斯哥卡利东尼亚大学、意大利AERS学院和阿尔多加利美术学院、荷兰国家SLEM皮具创意教育中心、新加坡南洋理工学院等合作办学；另一方面，在新加坡南洋理工学院设立广州番禺职业技术学院学生海外研习基地，积极拓展和提高学生的国际眼界、国际意识和国际交流合作能力，把学生培养成具有国际视野的高端技术技能型人才。此外，学校还与美国、澳大利亚、日本、韩国、新加坡、印度、比利时、德国和中国香港等国家和地区建立了合作关系。学校围绕培养一技之长+综合素质的高技能人才的目标，实行以素质为基础，以能力为核心，以就业为导向，产学研结合的人才培养模式，积极实施双证书制度，大力培养学生的职业技能，毕业生以其适应性强、动手能力强、综合素质高而受到用人单位普遍欢迎。自2001年广东省首次公布高校毕业生就业率以来，学校毕业生就业率一直稳居全省高校前列，2004年、2005年和2008年三年位居全省所有本专科院校第一位。2010年五一劳动节前，学校2001届模具设计与制造专业毕业生黄德智喜获全国劳动模范崇高荣誉，在北京人民大会堂受到党中央和国务院的隆重表彰。2010年底被省教育厅授予广东省普通高校毕业生就业工作先进集体荣誉称号。2015年，毕业生就业率达98.80%。番禺籍的原全国政协副主席霍英东，全国政协副主席、澳门特别行政区首任行政长官何厚铧，全国政协委员陈瑞球，以及何添、何善衡等港澳同胞和社会各界有识之士对学校的建设给予极大的关注和有力的资助，捐资兴建了霍英东学术交流中心、何厚铧大楼等一批教学、实训用房和学生宿舍，极大地促进了学校的发展。功崇惟志，天道酬勤。目前，学校以创新强校、十三五规划为契机，以协同创新和加强国际合作为抓手，持续提高办学质量和水平，推进内涵建设，努力建设成为办学特色鲜明、示范作用突出、适应广州全面建设国家中心城市需要的广东领先、中国一流、具有国际影响的高等职业技术学院。

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  南京医科大学教务处

  南京医科大学创建于1934年，时名江苏省立医政学院。1957年，由镇江迁至南京，更名为南京医学院。1962年，被列为全国首批六年制医药院校。1981年，被批准为全国首批博士、硕士学位授予单位。1993年，更名为南京医科大学。学校是江苏省属重点建设高校。2015年9月，获准成为首批教育部、国家卫生计生委与省政府共建医学院校。学校设有23个学院（部）和1个独立学院——康达学院。在江苏、上海、浙江、山东等地拥有24所附属医院和50多所教学医院。学校现有在职教职工1700多人，其中学校编制专任教师853人。有教授188人、副教授252人，有博士生导师587人、硕士生导师2014人（含附属医院）。学校现有中国工程院院士1名，美国国家医学院外籍院士1名，长江学者特聘教授3名，长江学者奖励计划青年学者1 位，国家万人计划百千万工程领军人才1人，国家千人计划7人，国家杰出青年科学基金获得者7人，优秀青年基金获得者8人，国家级教学名师1人，入选教育部新世纪优秀人才支持计划7人， 国家级教学团队3个，教育部创新团队1个。学校是江苏省高层次人才培养计划——333工程培训基地。教育人才工作多次获得江苏省教育厅表彰。学校现有一级学科博士学位授权点8个（基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学、特种医学、护理学、人文医学）、二级学科博士学位授权点50个；一级学科硕士学位授权点11个、二级学科硕士学位授权点73个；博士后科研流动站7个，学位授权点已覆盖医学、理学、工学、管理学、法学、教育学和文学等7个学科门类；拥有3个国家重点学科、1个国家重点培育学科、28个国家临床重点专科、2个江苏省一级学科国家重点学科培育建设点、3个江苏省一级学科重点学科。临床医学、分子生物学与遗传学、生物学与生物化学、神经科学与行为学、药理学和毒理学5个学科进入ESI全球排名前1%。基础医学、公共卫生与预防医学、临床医学、口腔医学是江苏省高校优势学科。学校设有20个本科专业和3个5+3本硕一体化专业。目前，在校生总数为1.4万多人，已形成从本科生、研究生到博士后，从全日制到成人教育、留学生教育全方位、多层次的教育体系。学校现有1个国家重点实验室、4个部级重点实验室、16个省级重点实验室（工程中心）。十二五以来，学校的科研水平不断跃升，承担了多项国家863、973项目，获得国家自然科学基金项目不断实现新突破，发表的SCI论文数量及论文影响因子迅猛增长。2016年，我校获得265项国家自然科学基金项目，项目数位居独立设置医科大学第1位。连续多年被评为江苏省科技工作先进高校。学校现已建成5门国家级精品课程，4门国家级精品资源共享课 ，有5个国家级特色专业、5个省级特色专业、4个省级品牌专业、2个国家级双语教学示范课程；建成2个国家级实验教学示范中心、1个国家级虚拟仿真实验教学中心、12个省级实验教学示范中心、19个中央和地方财政共建高校教学实验室、有1个国家级人才培养模式创新试验区。主编6部国家十二五规划教材。学校的招生和就业工作受到社会各界的好评，就业率始终保持在95%以上，多次被评为江苏省毕业生就业工作先进集体。学校设有两个校区（江宁校区和五台校区）。江宁校区位于南京市江宁区大学城，占地面积1300亩，是行政、教学和科研中心。五台校区位于南京市鼓楼区五台山南麓，占地120亩，是临床教学和研究中心。学校图书馆有纸质文献108万余册、电子文献170万余种(不含学位论文)、中外文期刊6000余种，是江苏省医学图书中心馆和高校文献保障系统医学文献中心。学校主办有11种学术期刊。近年来，学校广泛开展对外交流活动，积极与国内外的高等院校建立形式多样的联系与合作。学校与美国、加拿大、澳大利亚、瑞典、日本、台湾、香港等国家和地区的医学院校或科研机构建立了双边合作、学术交流关系。学校于2002年恢复招收留学生和港澳台学生，现有在校留学生和港澳台学生500多人。进入十三五，全校师生医护员工凝心聚力、统筹施策、开拓创新、改革攻坚，全面启动实施十三五发展规划，努力把学校建成一所国际知名、特色鲜明的高水平研究型医科大学。

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  湖南理工学院教务处

  湖南理工学院是一所以理工为主，理、工、文、经、管、法、教、艺等多学科协调发展的全日制普通本科高校，是经国务院学位委员会批准的硕士学位授权单位，是湖南省首批获得十三五国家产教融合发展工程应用型本科规划高校。学校依山傍水，风景秀丽，被湖南教育网评为湖南最美高校。坐落在拥有全国文明城市、国家历史文化名城、中国优秀旅游城市、国家首批沿江对外开放城市、湖南门户城市——岳阳市南湖风景区。现有校园面积2000余亩，东院和南院（新校区）两个校区环抱南湖，紧密相连，湖岸线长达3.7千米。校舍总建筑面积近70万平方米，资产总额15亿元，教学、科研仪器设备总值近2亿元，各类图书藏书220余万册（含78万种数字图书）。学习、生活和文化体育运动设施配套齐全，是全国文明单位、全国学校艺术教育工作先进单位、全国绿化先进集体、全国群众体育先进单位。学校办学历史溯源于1910年美国人创办的湖滨大学。新中国成立后，学校历经变迁。经教育部批准，1999年3月，由当时的岳阳师范高等专科学校、岳阳大学和岳阳教育学院合并为岳阳师范学院。2003年2月更名为湖南理工学院。新中国成立以来，学校为社会培养了数十万高素质、应用型专门人才，校友遍及海内外。学校发展势头十分迅猛。2006年12月，高标准通过教育部本科教学工作水平评估。2009年被国务院学位委员会批准为2008-2015年新增硕士学位授予立项建设单位(全国共26所高校，湖南仅2所高校。)奠定了学校在全国新办本科院校中的先进位置。2013年，正式确定为硕士学位授予单位。2015年，获得两个类别专业硕士学位授予权。2016年，通过评审被推荐为十三五国家产教融合发展工程应用型本科规划高校，标志着学校发展正式进入国家发展战略规划。最近又获机械工程专业硕士学位授权点，为学校的改革发展带来了新契机。学校拥有一支结构合理、素质优良、层次较高的师资队伍。现有教职员工1300余人，其中教授160余人，博士200人，硕士生导师150余人，外籍教师20余人，有国家千人计划特聘学者、国务院政府特殊津贴专家、教育部新世纪优秀人才支持计划人选、国家友谊奖获得者、省级教学名师等高层次人才150余人，聘请了世界钢琴大师迈克尔·阿卡德夫等近百名国内外知名学者、专家为我校专、兼职教授。学校荣获全国师德建设先进单位。学校坚持产教融合、校企合作，深化教育教学改革，先后获得湖南省教育体制改革试点项目2项，教育强省建设重点推进工作项目1项，国家级专业综合改革试点项目2项，教育部产学合作专业综合改革项目1项。十二五期间，学校获准立项的本科教学质量工程项目数量在全省二本高校中名列前茅，特别是2009年学校2项教学成果获得国家级教学成果奖二等奖，在全省同类高校中首屈一指。目前学校设有18个院（部），53个本科专业，国家级特色专业建设点4个，省级特色专业9个，国家级大学生校外实践教育基地1个，国家级大学生创新创业计划项目10个，省级实践教学平台12个。学校注重培养学生的创新精神和实践动手能力，学生在省级以上学科竞赛获奖1100余项，在全国大学生电子设计竞赛、全国数学建模竞赛、全国大学生英语演讲比赛、全国大学生艺术展演中多次获得一等奖，涌现了一年内成功申报6项国家实用新型专利的学生创新典型。坚持爱心育人办学特色，关心学生成长成才，学生考研录取率、就业率稳居全省同类院校前列，与大型国企央企建立了合作关系，开办了订单班，中央电视台财经频道以湖南理工学院八成毕业生被提前预定 信息产业急需技术型人才为题，对学校人才培养工作给予充分肯定。学校被评为全国普通高校毕业生就业工作先进集体。现有全日制在校生23000余人（含独立学院），来华留学生30余人。近年来，学校对接国家和湖南深入实施创新驱动发展战略和加快推进产业转型升级的应用型人才需求，主动融入岳阳地区优势产业和新业态发展，与行业企业搭建重大学科平台27个。此外，学校较早获批了湖南省重点实验室、省级工程技术研究中心等，拥有在全省同类院校中数量居多的省级社会科学研究基地、省级哲学社会科学重点研究基地、省普通高校产学研示范基地、省普通高校重点实验室等科研平台。现有省级重点建设学科5个，学术硕士学位授权点3个，专业硕士学位授权点3个。5年来，共获国家自科基金项目35项，国家社科基金项目14项；国家社科基金重点项目、省社科基金重大委托项目等获得突破。获省级以上科技奖励7项，其中湖南省科技进步奖一等奖1项；《云梦学刊》当代学术史研究栏目入选教育部第三批名栏建设工程。学校致力于为地方经济建设和社会发展服务，联合中石化巴陵分公司、中石化长岭分公司、湖南省血吸虫病防治所等企业院所，分别成立了石油化工催化与分离关键技术协同创新中心和洞庭湖区血吸虫病防控协同创新中心等有一定影响的创新平台，研究成果在国内处于领先位置；与岳阳市政府、岳阳经济技术开发区、汨罗市政府等建立了全面合作框架协议，成立了湖南省屈原文化研究基地、天岳幕阜山文化研究中心、岳州窑产学研基地等。学校坚持开放办学，注重拓展学生的国际视野，1985年开始招收培养留学生，先后与美国、德国、加拿大、俄罗斯、日本、韩国等国高校建立友好校际关系，实施3+1、2+2、3+2等本硕协同培养项目。先后有10余名外教荣获潇湘友谊奖、芙蓉奖等奖励，其中1名外籍教师荣获国家友谊奖，受到国家主席习近平以及原国务院总理温家宝的亲切接见。学校被国家外国专家局评为国家引进国外智力先进单位。学校在长期的办学过程中，几代办学者传承湖湘文化精髓与先进文化思想，践行至善穷理校训和三个为本（学生为本、教师为本、发展为本）办学理念，坚持实施严格要求，严格管理的治校方略，逐步形成了严谨、和谐、求实、创新的优良校风。学校党委被评为全省先进基层党组织、全省基层党建示范点、全省高校先进基层党组织；多次在湖南省思想政治工作会议、全省大学生思想政治教育工作会议和全省高校党建工作会议上作典型发言。进入十三五，湖南理工学院正在抢抓机遇，坚持产教融合、校企合作，推进转型发展、内涵发展、特色发展，为早日建成有较高社会影响力的特色鲜明的地方大学而不懈奋斗！

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  泰州职业技术学院教务处

  泰州职业技术学院坐落在泰州市国家级医药高新区——中国医药城，是1998年3月经原国家教委批准建立 的公办普通高校，也是江苏省第一所冠以职业技术学院名称的院校。办学历史近60年，为江苏省文明校园、江苏省高等学校和谐校园、江苏省园林式学校、教育部人才培养工作水平评估优秀等级院校，江苏省示范性高职院校建设单位。学院占地面积1060亩，规划总建筑面积33万平方米，一期完成建筑面积27.5万平方米，是全国一流的现代化高职校园、生态校园、智慧校园。学院设有机电技术学院、医学技术学院、经济与管理学院、信息技术学院、药学院、建筑工程学院、艺术学院和基础科学部、思政理论教学部等7院2部，开设专业35个。 现有教职员工670人，其中教授、副教授职称的187人。全日制各类在校生近10000人。学院始终坚持服务地方发展的办学传统，紧贴江苏及泰州区域经济和社会发展对人才的需求，深化教育教学改革，做强专业。药物制剂技术、建筑工程技术专业为国家重点建设专业，机电装备制造技术、医药服务、电子信息等3个专业群为省级重点建设专业群，护理、建筑工程技术、建筑装饰工程技术、计算机应用技术、机电一体化技术等5个专业为省级特色专业。学院建有国家级护理实训中心、国家级计算机应用技术实训基地，3个省级实训基地，各类专业实验、实训室111个，与企事业单位共建学生实习就业基地233家。建有江苏省数控机床工程技术研发中心等7个省、市级工程技术研究中心。设有国家职业技能鉴定所，能开展30余项职业技能培训和鉴定。学院秉承厚德尙技 自强不息的校训，以提高学生职业能力和素质为核心，鼓励学生个性发展、促进学生全面发展，努力培养具有 创新精神和实践能力的高素质技术技能人才。近年来，毕业生当年就业率始终保持在98%以上，毕业生用人单位满意度均在95%以上，学院连续4次（8年） 被评为江苏省高校毕业生就业工作先进集体。在新的历史时期，学院将坚持 服务好地方，发展好学院，关心好师生 的办学理念，根据现代职业教育体系发展方向，围绕地方高素质技术技能人才培养中心、中小企业技术服务 中心、继续教育学习中心、先进文化传播中心和地方党委政府决策智力支持中心的办学定位，努力把学院建设成为国内有影响、省内有地位的开放型、创新型的高职院校。

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  中央民族大学教务处

  中央民族大学（Minzu　University　of　China）坐落于北京学府林立的海淀区，南邻国家图书馆，北依中关村科技园，校园环境典雅，古朴幽美，人文氛围浓郁，具有鲜明的民族特色。中央民族大学的前身是1941年9月中国共产党在延安创办的民族学院。1951年6月，中央民族学院在北京正式成立，乌兰夫任首任院长。1993年11月，更名为中央民族大学。现任校党委书记张京泽、校长黄泰岩。党和国家历届领导集体始终关心和重视中央民族大学的建设和发展。建校初至1966年，毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等党和国家领导人先后14次接见学校师生代表。改革开放以后，邓小平3次接见师生代表。1993年学校更名为中央民族大学时，国家主席江泽民同志为学校题写了新校名。2001年6月，学校50周年校庆之际，国务院总理朱镕基同志到校视察，并代表中央政府提出了把中央民族大学建成世界一流的民族大学的奋斗目标。同年，胡锦涛、李岚清等国家领导人亲自审批了国家民委、教育部、国家计委、财政部四部委联合上报的《关于进一步办好中央民族大学的请示》。2002年6月，国家民委、教育部、北京市人民政府签署了《关于重点共建中央民族大学的协议》。在党和国家的高度重视下，学校1978年被批准为国家重点大，在其后发展中，先后进入211工程、985工程和一流大学、一流学科国家重点建设大学行列。学校建校之初，一批学界名流，如潘光旦、吴文藻、费孝通、翁独健、吴泽霖、冯家昇、杨成志、林耀华、傅乐焕、于道泉、闻宥、马学良、王锺翰等到校任教，成为学校教学科研和学科建设的重要奠基人。现有教职工总数为2106人，其中专任教师1218人，专任教师中教授、副教授736人，占专任教师总数的60%。他们当中有戴庆厦、张公瑾、牟钟鉴、胡振华、施正一、刘秉江、马跃、靡若如、李魁正、杨圣敏、金炳镐、薛达元等知名专家学者，还有不断涌现的诸多中青年新秀，已渐成学界翘楚。另外，学校每年都聘有130多名外籍专家任教。学校目前有教育部长江学者奖励计划特聘教授3人、教育部长江学者奖励计划青年学者1人、中组部千人计划特聘教授1人、国家百千万人才工程人选12人、教育部新世纪优秀人才支持计划人选56人，国家民委突出贡献专家11人。国家级教学名师2人，北京市教学名师16人，享受国务院政府特殊津贴113人。学校与35个国家和地区的150所大学和科研机构建立了交流合作关系，每年都有一批在相关学科领域有重要影响的著名学者来校访问讲学、交流。学校现有23个学院，有覆盖10个学科门类的64个本科专业、5个一级学科博士学位授权点、5个博士后科研流动站，26个一级学科硕士学位授权点，国家级重点学科3个、省部级重点学科一级5个、二级17个，2个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地， 1个教育部人文社会科学重点研究基地，6个国家民委人文社会科学重点研究基地，1个国家民委-教育部共建重点实验室，1个教育部民族教育发展中心重点研究基地，1个北京市重点工程中心，1个国家级实验教学示范中心，5个北京市实验教学示范中心。学校面向全国31个省、自治区、直辖市和台港澳地区招生，现有全日制在校生15841人，其中本科生11270人，硕士、博士研究生4386人，少数民族预科生185人（本校）；本科生（含预科生）中，少数民族学生比例为50%。学校是中国政府奖学金留学生接收学校，有来自50多个国家的672名留学生在校学习。建校以来，学校为国家输送了10万余名各民族毕业生。其中有知名专家学者近千名，少数民族省部级领导干部近百名，地厅级领导干部近千名，县处级领导干部万余名，他们在不同的岗位上为国家的民族团结与发展事业做出了突出的贡献。中央民族大学已成为培养少数民族杰出人才和民族团结表率的摇篮。学校现占地面积为38万平方米，另规划新校区占地面积81万平方米。校园建筑面积59.2万平方米，教学行政用房20余万平方米，资产总值34亿元。拥有各类图书和电子图书430万余册，民族学、中国少数民族语言文学图书文献资料藏量居国内高校前列。学校出版社是全国民族学科教材和著作的出版基地，《中央民族大学学报》和《民族教育研究》是面向国内外发行的全国核心期刊。民族博物馆藏有3万余件珍贵的民族文物，已经成为学生爱国主义教育和教学实践基地。目前，全校师生员工正以科学发展观为指导，按照国家经济社会发展的战略要求和民族团结与发展事业的需要，紧紧围绕提高人才培养质量和科研创新能力两大主题，实施特色兴校、质量立校和人才强校三大战略，坚定不移地走质量第一、内涵为主、可持续发展的办学之路，朝着建成特色鲜明、国际知名的高水平研究型大学目标迈进。

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  河南经贸职业学院教务处

  河南经贸职业学院坐落在风景秀丽、文化底蕴丰厚的中原历史名城、河南省省会——郑州市。学院是由河南省政府批准、国家教育部备案、直属于河南省教育厅的一所高等职业院校，占地843亩，建筑面积45万平方米。现设有财经金融、会计、经济贸易、工商管理、外语旅游、电子工程、信息管理、技术科学、工艺美术等9个教学系，社科、体育2个教学部和1个继续教育学院，另设有河南省示范性软件职业技术学院1个，与加拿大北方应用理工学院联合举办中外合作办学项目2个，与华北水利水电大学联合举办应用型本科专业2个，在校生21000余人。学院开设财经商贸大类、电子信息大类、文化艺术大类、交通运输大类、土木建筑与水利大类、旅游大类、教育与体育大类、公共管理与服务大类、新闻传播大类等共52个专业（专业目录），其中计算机应用专业、艺术设计专业为中央财政支持的实训基地；会计电算化、计算机应用技术、装潢艺术设计、电子商务、应用电子技术5个河南省专业综合改革试点专业；会计电算化、计算机应用技术、电子商务、装潢艺术设计、物流管理、财务管理等6个专业为河南省特色专业建设点；电子应用技术实训基地、物流管理实训基地为省级示范性实训基地；电子商务专业为河南省中职师资培训基地；《管理学原理》、《实用英语》、《图形图像应用技术》、《思想道德修养与法律基础》、《会计综合实训》、《实用酒店英语》等6门课程为河南省精品资源共享课程；国际贸易教学团队、会计电算化教学团队、电子商务教学团队、计算应用教学团队、商务英语教学团队等5个教学团队为省级教学团队。学院坚持质量优先、内涵发展的战略，按照依托重点、办出特色、突出优势、打造名牌的建设要求，努力打造服务河南区域经济发展的财经商贸专业群、航空经济专业群等，围绕河南省高等院校教学质量工程建设项目，突出专业内涵建设，始终走在全省高职院校前列。学院办学条件优越，拥有功能齐全的综合教学楼、多媒体楼、实验楼、图书馆、学术报告厅、阶梯教室等；建有计算机校园网、多媒体教学网、电子阅览室和计算机中心等现代化设施等；建有财务会计实训中心、财税金融实训中心、现代商务实训中心、物流管理实训中心、电工电子技术实训中心、计算机应用技术实训中心、艺术设计实训中心、航空实训中心、旅游实训中心、新闻与文秘实训中心、工程造价实训中心、数字语音实训中心、学生创业创新综合实训中心等13个全真虚拟实训中心；功能完备、设计先进的图书馆，现有藏书102万册，开通中国期刊全文数据库、维普中文科技期刊镜像站、中国专利数据库等多个电子资源站点，为广大师生提供了良好的学习环境。在教育教学活动中，学院以就业为导向，以改革为动力，强化技能培养，突出职教特色，先后推行了竞争上岗、动态聘任、末位淘汰、以绩计酬、百分制考核等人事分配制度改革，在全省教育系统首家引入了ISO国际质量管理体系。学院按照校企合作、工学结合的人才培养模式，注重学校对接地方产业、专业对接行业企业、教师对接职业岗位，通过订单培养、分层次教学、三级技能竞赛和双证书培养等为企业事业单位输送了大量用得上、留的住高端技能型人才，通过学历提升工程、双师素质工程、职称晋升工程构建了一支理论水平高、实践能力强的优秀教学团队，通过建立学生评教、教师评学、第三方评教等独具特色的教学质量监控体系，保证了人才培养质量稳步提升。学院特别注重加强学生就业安置工作，专门成立有就业指导办公室，通过开设就业指导课、举办就业讲座、开展订单教育等切实可行的措施，为学生就业出谋划策，搭桥铺路，学院毕业生就业率高达98%以上。近年来，学院先后被评为全国职业教育先进集体、全国模范职工之家、全国商业培训先进单位、河南省示范学校、河南省文明单位标兵、省五一劳动奖状、河南省最具影响力的十佳职业学院等荣誉称号百余项。学院先后被批准为国家级语言文字规范化示范校、河南省首批示范性高职院校、河南首批品牌化示范院校、河南省示范性数字化校园单位、河南省示范性软件职业技术学院试点单位和河南省大学生创业教育示范校。全国政协副主席王文元、省人大副主任张世英、钟力生、袁祖亮、蒋笃运、省政协副主席曹策问、省教育厅领导等先后到校视察，对学院的办学理念、规范管理给予高度评价。学院改革事迹先后被上级主管部门和《新华社内参》、《中国教育报》、《光明日报》、《河南日报》、《河南电视台》、《郑州日报》、《郑州电视台》、《郑州教育台》、《河南商报》、《大河报》、《河南教育》等30多家新闻单位转发、推介。

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  云南师范大学教务处

  云南师范大学是一所历史悠久、传统优良的省属重点师范大学，是云南省人民政府和教育部共建高校、国家中西部基础能力提升工程重点建设的100所高校之一。1937年抗战爆发后，北京大学、清华大学、南开大学迁至昆明合组国立西南联合大学，下设文学院、理学院、工学院、法商学院、师范学院。抗战胜利后，1946年组成联大的三校复员北返，师范学院整建制留在昆明独立办学，定名国立昆明师范学院，1950年改名昆明师范学院，1984年更名为云南师范大学。建校70余年来，为国家培养了专科以上学历教育学生约52万人，留学生教育约2万人，成人非学历教育学生12万余人，协助省教育厅完成中小学教师培训333万余人次，被誉为红土高原上的教师摇篮。学校占地面积3330亩，下设24个学院，2个独立学院，40余个科研机构。学校有全日制博士、硕士研究生和本科生33000余人，成人继续教育学生18000余人；图书资料320余万册，是中国高等教育文献保障系统云南文献信息服务中心建设单位，建有万兆主干的新一代数字校园。《云南师范大学学报·哲社版》进入全国高校文科学报30强之列，为CSSCI来源期刊、中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊；《云南师范大学学报·自然科学版》为中国科技核心期刊；在全国大学学报中首创《云南师范大学学报·对外汉语教学与研究版》，综合影响因子在全国同类期刊中排名30位，为全国高校优秀社科期刊。学校有文、史、哲、法、教、管、理、工、经济、艺术10大学科门类，形成多学科协调发展的学科与专业格局，在2012年教育部第三轮学科评估中有22个学科排名全国高校前20位，3个学科排名前10位。现有90个本科专业，2个博士后流动站，1个一级学科博士点，7个二级学科博士点，26个一级学科硕士点，130个二级学科硕士点，有教育硕士、工商管理硕士（MBA）等13种专业硕士学位授权点，是全国首批招收和培养汉语国际教育硕士专业学位研究生的24所试点高校之一。学校通过在教师教育、人才培养模式、课程体系、学分制、教学内容、教学方法等方面的改革和创新，完成了由传统的师范教育向现代教师教育、由传统师范院校向以教师教育为特色的教学研究型大学的转型。学校共获国家级教学成果奖12项，2014年实现国家教学成果一等奖的突破，获得一等奖1项、二等奖2项；拥有国家级教学团队、国家级人才培养模式创新实验区、国家教育体制改革试点项目、国家级特色专业、国家级专业综合改革试点、国家级精品课程、国家级实验教学示范中心、国家级双语教学示范课程、国家级教学名师、教育部创新团队、教师队伍建设示范项目等，共有76项国家质量工程建设项目；是国家级大学生创新创业训练计划高校，先后获得全国普通高等学校优秀教务处全国高等学校招生工作先进集体全国普通高校成人高等教育先进单位全国毕业生就业典型经验高校等荣誉，在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。学校建有国家太阳能质检中心、中国——老挝可再生能源联合实验室2个国家级平台，教育部重点实验室、教育部工程研究中心、云南省重点实验室、云南省工程中心、云南省哲学社会科学研究基地等省部级科研平台及基地33个，教育部创新团队、云南省科技创新团队、云南省哲学社会科学创新团队等省部级创新团队13个。有中国西南地缘环境与边疆发展协同创新中心、西南地区可再生能源研究与开发协同创新中心2个省级协同创新中心，有云南教育决策咨询智库、中国西南周边地缘环境与一带一路建设研究智库2个云南高校新型智库。2011-2014年，学校共获各级各类科研项目1779项，科研经费5.57亿元；新增国家自然科学基金159项，国家社会科学基金65项，含国家科技支撑计划、国家科技惠民计划、国家社会科学基金重大招标项目、国家社会科学基金特别委托项目等国家级重大（点）项目15项；教师共出版著作428部，其中A类出版社104部；共发表论文8774篇，其中三大检索收录论文834篇，CSSCI论文733篇；共获122项科研成果奖，其中全国第六届高校科学研究优秀成果奖２项、云南省科学技术奖９项、云南省哲学社会科学研究成果奖99项；共获授权专利74项，软件著作权登记116项，3项国家标准获得国家标准委立项。学校现有教职工2373人，其中有国家突出贡献专家和国务院特殊津贴获得者、中国科学院百人计划、国家百千万人才工程、国家级教学名师、教育部高校青年教师奖、教育部新世纪优秀人才培养计划入选者、中科院西部之光项目培养计划人才、全国劳动模范和先进工作者、全国模范教师、全国优秀教师、全国马克思主义理论研究与建设工程主要专家等一批专家学者。诺贝尔奖获得者杨振宁，中科院院士杨乐、郭柏灵、戴汝为、欧阳自远，英国皇家工程院院士、剑桥大学教授阿马拉通加，2010年诺贝尔经济学奖得主、英国社会科学院院士皮萨里德斯，美国《纽约时报》前总编、普利策奖评审委员会前任主席西默·托平，世界著名未来学家约翰·奈斯比特博士，著名经济学家吴敬琏等40余个国家和地区的近100位知名专家被聘为学校名誉教授、客座教授或兼职教授。学校是一所开放的、有着国际化视野的现代大学，先后被教育部和国家汉办确定为支持周边国家汉语教学的10所重点大学之一、国务院台办国立西南联大旧址海峡两岸交流基地、国务院侨办华文教育基地、国家汉语国际推广师资培训基地、中国对东南亚国家进行汉语师资培训的基地、国家首批赴海外承办孔子学院的大学、享受中国政府奖学金和孔子学院奖学金留学生接收院校、全国首批来华留学示范基地、教育部出国留学培训与研究中心、国家HSK考试和汉语作为第二外语教学能力资格考点和具有对港澳台招生权的高校。学校在国外建立了1所孔子学院、3个孔子课堂、6个中国语言文化中心，与英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰以及港澳台等60多个国家和地区的160余所国外大学和科研机构进行合作交流，招收81个国家的留学生16000余人次。目前有各类留学生1725人，是云南省在校留学生人数最多的高校。学校先后被国务院授予民族团结进步模范集体称号，被人事部、教育部等评为全国教育系统先进集体、依法治校示范校、毕业生就业典型经验高校、国培计划示范性培训单位、国家节约型公共机构示范单位、全国高校校园文化建设优秀成果一等奖单位、全国五四红旗团委、全国绿化先进单位；在全国大学生数学建模竞赛、挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生演讲比赛、全国大学生英语竞赛、全国师范生教学技能大赛中多次获特等奖、一等奖；先后获云南省基层党建示范点、云南省学习型党组织建设示范点、省委创先争优先进基层党组织。学校的班级、社团和个人也涌现出一批全国先进班集体标兵，全国学习雷锋先进集体，全国高校优秀学生社团，全国小平科技创新团队以及在雅典、北京、伦敦奥运会和残奥会上获得金、银、铜奖牌的运动员。在新的历史发展阶段，学校实施综合集成发展、内涵特色兴校的办学理念和包容和合、君子风范的办学文化，为把学校建成全国特色鲜明的高水平大学而不懈努力。

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  厦门兴才学院教务处

  厦门兴才职业技术学院创始于1983年，是经福建省人民政府批准、教育部备案，纳入全国高考统一招生计划，具有独立颁发国家学历文凭资格的全日制普通高等学校。是福建省首批闽台教育交流先行先试学校，2010年学校通过高等职业院校人才培养工作评估。学校先后被厦门市授予平安先行学校、综治安全目标管理先进单位。学校地处厦门市集美文教区（厦门软件园三期规划区内），毗邻厦门高铁北站，与集美大学、华侨大学厦门校区、厦门理工学院等多所高校比邻而居。学校以全日制高等职业教育为主，学历教育与非学历教育相结合、全日制教育与继续教育相结合、国内培养与境外联合培养相结合。同时，面向社会积极开展各种类型的职业技能培训和职业资格鉴定，开展多种形式的职业技术教育。学校面向全国招生，招收高考统招、闽台教育交流、自考、成考、合作办学等各类别考生（均为全日制），现有全日制在校生6000多人，教师300多人。教师中拥有省级教学名师和省重点大学教学名师，高级职称者占30%，多数教师具有硕士及以上学位者，双师素质者占65%。学校下设商贸学院、管理学院、工学院、艺术与建筑学院、教育学院、信息学院六个二级学院，开办有建筑工程管理、装潢艺术设计、工商企业管理、国际航运业务管理、会计电算化、酒店管理、物流管理、商务英语、计算机应用技术、机电一体化、数控技术、汽车技术服务与营销等30个适应海峡西岸经济区和厦门市社会经济发展需要的市场紧缺专业。列入2016年招生的有22个专业，其中包括学校与国际知名企业中兴通讯联办的通信技术热门专业，形成建筑工程类、经管商贸类、机电信息类、艺术设计类等专业群。同时设置与福建师范大学、集美大学联办的9个专本同读专业。学校建有数控实训中心、PLC与单片机实验室、电子商务实训室、会计电算化实训室、企业经营管理沙盘模拟实训中心等36个实训室和校内生产性实训基地。学校专业设置符合市场需求，培养的学生综合素质高，校校企合作、就业服务工作到位，兴才历届学子都具有较高的社会认可度和较强的就业竞争力，连续七届高职毕业生双证书获取率、就业率均达98%以上。学校2011年被教育厅就业专项评估组评为优秀等级！学校倡导快乐学习、快乐生活，全面实施大学生导师制，每个学生都有指定的爱心导师在思想上引导、心理上疏导、生活上指导、学业上辅导和就业创业上服务。十分关注学生的健康成长和综合素质和能力的培养，学校董事会每年还拿出一百余万元专项资金奖励和资助优秀生和贫困生。在学习之余，学校引导和支持学生开展丰富多彩的校园文化活动，学校已成立校艺术团，组建了铜管乐队和民族鼓乐队，同时，还有动漫社、书法社、模特队、舞蹈队、武术队、帆船队、游艇队、龙舟队等30余个学生社团，每年定期开展电脑文化艺术节、文艺晚会、嘉庚杯海峡两岸龙舟赛、校园十佳歌手大赛、书法大赛等活动，校园文化建设呈现勃勃生机，为广大同学发挥兴趣爱好、培养综合素质提供了一个理想的平台，满足了同学们多层次、多元化的文化生活需求，成为校园文化中最亮丽的风景。并把第二课堂活动纳入课程教学体系（折算学分予以奖励）。学校始终坚持厚德精技的办学理念，不断加强以提高人才培养质量为核心的内涵建设，以质量求生存，以特色求发展。近三年来，先后获批省级高等职业教育教学成果一等奖并被推荐参评国家级成果奖（2014年，成果名称：民办高职机电一体化技术专业人才培养模式改革的实践与探索）；中央财政支持实训基地2项（数控技术、计算机应用技术）；省级财政支持实训基地1项（数控技术）、省级示范专业2个（机电一体化技术、室内设计技术）、市级重点专业2个（机电一体化技术、酒店管理）；省级精品课程5门；仅2015年就有16项课题获得省教育厅教育科研项目立项；省、市级教育改革试点项目6项（其中省级3项），省级校园文化建设优秀成果奖1项等。我校学生在各类高职技能大赛中也屡获奖项。其中，国家级职业技能大赛获得三等奖及以上项目12个；省、市级专业技能竞赛一、二、三等奖项目近百个。 学校致力于构建产、学、研一体化的高等职业教育基地，力争将学校打造成一所办学特色鲜明，办学水平处于同类院校前列的省内外知名高职院校。

  jw.xmxc.com/nweb - 2020-01-07 - 收藏