“高等教育”网站目录

• 国外教育网站(741)
• 机构组织(2)
• 幼儿教育(1)
• 基础教育(1)
• 高等教育(3)
• 成人教育(3)
• 职业教育(0)
• 特殊教育(0)
• 远程教育(0)
• 教育综合(0)
• 教育科研(0)
• 论文课件(1)
• 考试招生(0)
• 留学移民(0)
• 校园高校(0)
• 图书馆(0)
• 人才招聘(0)

“高等教育”网站目录

• 

  中科大教务处

  中国科学技术大学是中国科学院所属的一所以前沿科学和高新技术为主、兼有特色管理和人文学科的综合性全国重点大学。1958年9月创建于北京，首任校长由郭沫若兼任。她的创办被称为我国教育史和科学史上的一项重大事件。建校后，中国科学院实施全院办校，所系结合的办学方针，学校紧紧围绕国家急需的新兴科技领域设置系科专业，创造性地把理科与工科即前沿科学与高新技术相结合，注重基础课教学，高起点、宽口径培养新兴、边缘、交叉学科的尖端科技人才，汇集了严济慈、华罗庚、钱学森、赵忠尧、郭永怀、赵九章、贝时璋等一批国内最有声望的科学家，使学校得到迅速发展，建校第二年即被列为全国重点大学。1970年初，学校迁至安徽省合肥市，开始了第二次创业。1978年以后，学校锐意改革、大胆创新，在全国率先提出并实施了一系列具有创新精神和前瞻意识的教育改革措施，创办少年班、首建研究生院、建设国家大科学工程、面向世界开放办学等等，使学校得以恢复并迅速发展。七五、八五期间一直得到国家的重点建设，很快发展成为国家高质量人才培养和高水平科学研究的重要基地。20世纪90年代以来，学校主动适应国内外科技、教育和社会经济发展的要求与挑战，认真贯彻《中国教育改革和发展纲要》，大力推行教学科研改革和结构性调整，进行第三次创业，成为国家首批实施985工程和211工程的大学之一，也是唯一参与国家知识创新工程的大学。长期以来，学校始终坚持全院办校、所系结合的办学方针，弘扬红专并进，理实交融的校风，形成了不断开拓创新的优良传统，以及教学与科研相结合、理论与实践相结合的鲜明特色，培养了一大批德才兼备的高层次优秀人才。学校面向世界科学前沿领域和国家重大需求，凝练科学目标，开展科学研究，努力提高学术研究水平和科研创新能力与科研竞争力，取得了一批具有世界领先水平的原创性科技成果。学校有20个学院、30个系，设有研究生院，以及苏州研究院、上海研究院、中国科大先进技术研究院。有数学、物理学、力学、天文学、生物科学、化学共6个国家理科基础科学研究和教学人才培养基地和1个国家生命科学与技术人才培养基地，8个一级学科国家重点学科，4个二级学科国家重点学科，2个国家重点培育学科，18个安徽省一级学科重点学科。建有国家同步辐射实验室、合肥微尺度物质科学国家实验室（筹）、稳态强磁场科学中心、火灾科学国家重点实验室、核探测与核电子学国家重点实验室、语音及语言信息处理国家工程实验室、国家高性能计算中心（合肥）、安徽蒙城地球物理国家野外科学观测研究站等国家级科研机构和45个院省部级重点科研机构。学校拥有一支高素质的师资队伍。现有教学与科研人员1812人，其中教授615人（含相当专业技术职务人员），副教授698人（含相当专业技术职务人员），中国科学院和中国工程院院士48人，发展中国家科学院院士17人，千人计划44人，青年千人计划160人，教育部长江学者48人，国家杰出青年基金获得者116人，国家级教学名师7人，中国科学院百人计划155人，国家优秀青年科学基金获得者72人。同时，一批国内外著名学者受聘担任名誉（客座）教授、大师讲席教授。在校学生15500多人，其中博士生1900多人，硕士生6200多人，本科生7400多人。本科生生源和培养质量一直在全国高校中名列前茅。学校图书馆藏书220万册，已建成国内一流水平的校园计算机网络，以及若干科研、教学公共实验中心。目前，全校上下正深化改革，锐意创新，力争把学校建设成为具有世界水平、中国特色和科教优势的世界一流大学，为实现创寰宇学府，育天下英才的宏伟目标而努力奋斗。

  www.teach.ustc.edu.cn - 2019-12-20 - 收藏
• 

  哈尔滨工业大学教务处

  哈尔滨工业大学（简称哈工大）隶属于工业和信息化部，是首批进入国家211工程和985工程建设的若干所大学之一。1920年，中东铁路管理局为培养工程技术人员创办了哈尔滨中俄工业学校——即哈尔滨工业大学的前身，学校成为中国近代培养工业技术人才的摇篮。新中国成立后，哈尔滨工业大学成为全国学习前苏联高等教育办学模式的两所大学之一，此后学校一直得到国家的重点建设。2000年，同根同源的哈尔滨工业大学、哈尔滨建筑大学合并组建新的哈尔滨工业大学。如今，学校已经发展成为一所以理工为主，理、工、管、文、经、法等多学科协调发展的国家重点大学。学校坐落于素有东方小巴黎和东方莫斯科之称的冰城夏都哈尔滨市，同时在山东省威海市和广东省深圳市分别设有哈尔滨工业大学威海校区和哈尔滨工业大学深圳校区（筹），形成了一校三区的办学格局。学校在长期的办学过程中，形成了规格严格，功夫到家的校训，以朴实严谨的学风培养了大批优秀人才，以追求卓越的创新精神创造了丰硕的科研成果。学校以适应国家需要、服务国家建设为己任，形成了以航天特色为主，拓宽通用性为准则，充分发挥学科交叉、融合的优势，形成了由重点学科、新兴学科和支撑学科构成的较为完善的学科体系，涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等10个门类。学校现有9个国家重点学科一级学科，6个国家重点学科二级学科。在教育部第三轮学科评估中，学校有10个一级学科排名位居全国前五位，其中力学学科排名全国第一。材料科学、工程学、物理学、化学、计算机科学、环境与生态学、数学、生物学与生物化学等8个学科进入ESI全球前1%的研究机构行列，其中材料科学、工程学已进入全球前1‰的研究机构行列。学校坚持以人为本、爱惜人才、不拘一格培养和使用青年人才的历史传统，汇聚、培养了以两院院士为带头人、长江学者和国家杰出青年基金获得者、教育部新世纪优秀人才等中青年骨干为代表的锐意进取、业务精良、作风过硬的高水平师资队伍，为学校创建世界一流大学奠定了良好的人才基础。学校实施了首席国际学术顾问计划，聘请国际著名学者和管理专家，以世界一流大学的标准和发展经验为学校人才培养、学科建设、基础科研和管理服务等各方面的发展建设提供指导。同时，学校还广纳海内外贤才，聘请境外兼职博导、合约外国专家和海外留学人员来校工作，他们中80%的海外留学人员是在美、俄、英、法、德、日等国家的著名大学取得博士学位，具有丰富的教学经验和很高的学术水平。学校综合办学条件优良，基本设施齐备，科学园、实验中心、体育馆（场）、活动中心、游泳馆等各类设施齐全，为全校师生员工的学习、生活、开展中外学术和文化交流活动提供了条件。学校坚持面向国家重大需求，面向国际科技前沿，为工业化、信息化和国防现代化服务，为地方经济社会发展服务，突出国防、航天优势，紧密结合工业、信息、机电、能源、材料、资源环境、土木建筑等领域国民经济和社会发展的重大国家需求，不断提高学术研究水平、科研创新能力和科研竞争力，解决了国内外相关领域内一系列创新性好、探索性强的前沿基础科学问题，取得了一批具有世界领先水平的原创性科研成果。学校积极参与了国家16个重大科技专项中的14项，在航天、机器人、小卫星、装备制造、新能源、新材料等领域取得了一批重大标志性成果，为国家和地方的经济社会发展作出了积极的贡献。多年来，哈尔滨工业大学始终保持航天特色，坚持自主创新，不断主动承接国家高、精、尖大型科技项目，科研实力始终位居全国高校前列。学校先后成功抓总研制并发射试验一号试验三号快舟一号快舟二号 紫丁香二号卫星，创下了国内高校研发小卫星五战五捷的纪录。先进微小卫星平台技术研究、空间机械臂技术、星地激光链路试验、快舟星箭一体化技术、神光III激光装置中的靶场光电及控制系统等入选中国高校十大科技进展。超精密特种形状测量技术与装置星地激光链路系统技术分获2006年度、2014年度国家技术发明奖一等奖。多项技术成果为载人航天工程、探月工程、载人深潜工程提供了有力支撑。在神舟号系列飞船研制过程中，哈工大攻克了KM6、返回舱焊接变形矫形技术、三轴仿真实验转台、航天员训练用模拟失重训练水槽、航天员出舱用反光镜体等多项技术难关。在天宫一号目标飞行器与神舟号系列飞船交会对接任务中，学校提供了20多项技术支撑。为此，哈工大获得中国载人航天工程突出贡献集体荣誉称号，是全国唯一的高校单位。2012年，哈工大荣获天宫一号与神舟九号载人交会对接任务成功纪念奖牌。2013年，学校牵头组建的宇航科学与技术协同创新中心成为2011计划首批启动的14个中心之一。2014年，我校被国家发改委正式确认为国家重大科技基础设施项目空间环境地面模拟设施牵头建设单位。秉承规格严格，功夫到家的校训，哈工大坚持个性化培养与柔性化管理相结合的人才培养方法，遵循课程学习与项目学习结合、理论学习与社会实践结合、课内学习与课外学习结合、教师教与学生学结合等原则，注重对学生能力和素质的培养，造就了大批工程实践能力强、具有团结协作精神的创新型人才。2014年，学校获国家教学成果一等奖、国家级研究生教学成果一等奖各1项。学校充分发挥党委的领导核心作用，认真贯彻落实党委领导下的校长负责制，形成了精神引领、典型引路、品牌带动的思想政治工作特色，涌现出一大批全国先进典型。学校被授予全国先进基层党组织、全国五一劳动奖状、全国五四红旗团委、工业和信息化部一提三优工程特别优秀学校、全国厂务公开民主管理示范单位等荣誉称号。建校以来，30余万学子从这里走向各条战线。他们中既有党和国家领导人，也有共和国的将军，既有科技领域的骨干，也有著名的企业家。他们在各行各业为祖国的繁荣强大和人类的文明进步贡献着自己的才智。回首哈工大的发展历程，她的每一轮进步跨越、每一次腾飞奋进，无不与祖国的命运紧紧连在一起。今天的哈尔滨工业大学站在一个新的历史起点上，将努力走出一条中国特色、世界一流、哈工大规格的办学之路，为中华民族伟大复兴、人类文明进步做出新的更大贡献！

  jwc.hit.edu.cn - 2019-12-20 - 收藏
• 

  常州信息教务处

  常州信息职业技术学院是江苏省首家信息职业技术学院，隶属于江苏省经济和信息化委员会。学院具有五十余年的办学历史，1962年创办，初名常州市勤业机电学校，1980年更名为常州无线电工业学校，2000年10月经江苏省人民政府批准由常州无线电工业学校和常州市电子职工大学合并组建成立常州信息职业技术学院。学院地处中国经济最发达的长三角腹地——常州，坐落在风景秀丽、充满现代气息，集教学、科研、培训、职业技能鉴定和社会服务于一体的常州高职园区。2003年学院被教育部确立为国家示范性软件职业技术学院。2004年学院以优秀的成绩通过教育部高职高专人才培养工作水平评估。2005年学院荣获全国职业教育先进单位。2006年学院被省教育厅确立为省级示范性高职院校重点建设单位。2007-2009被教育部、财政部确立为国家示范性高等职业院校建设单位。2010年，学院以优秀的成绩通过了国家示范建设验收，并顺利通过新一轮高职院校人才培养工作评估。学院还先后获得江苏省文明学校、江苏省高校思想政治教育工作先进集体、江苏省高等学校和谐校园、江苏省平安校园、江苏省高校毕业生就业工作先进集体、江苏省招生工作先进集体、江苏省师资队伍建设先进高校、常州市文明单位标兵、全国高等职业院校就业工作星级示范校、全国高职院校魅力校园、全国高职院校创新创业教育先进单位、中国职业院校新媒体十大最具影响力院校等荣誉称号，被选为中国软件产教联盟执行理事长单位、全国高等职业院校创新创业联盟副理事长单位、首批职业院校文化素质教育基地建设单位、首批职业院校数字化校园建设实验校。原国家领导人温家宝、贾庆林等先后来院视察，给学院以巨大鼓舞。学院占地1,042亩，建筑总面积32.03万平方米，全日制在校生11673人，成人学历教育在籍9477人，教职工685人，专任教师476人。学院设有软件学院、网络与通信工程学院、电子与电气工程学院、经贸管理学院、机电工程学院、外国语学院、艺术设计学院等7个二级学院及基础、社科、体育等3个部和1个继续教育学院、培训中心。学院建有国家级重点专业8个、实训基地4个、精品课程4门、资源共享课程3门、教学资源库1个、优秀教学团队1个、优秀教学名师1名、全国性产教联盟1个，主持完成教育部软件技术专业国家教学资源库建设项目，是国家劳动与社会保障部、工业和信息化部高技能人才培养示范基地、国家软件与信息服务外包人才培训基地，并建有江苏省品牌专业3个、特色专业7个、重点专业群4个、科技创新团队1个、教学名师3名，获国家教学成果一等奖2项、二等奖2项，省级教学成果特等奖1项、一等奖5项、二等奖5项。近年来，学院凝心聚力谋发展，主要体现在7个方面。一是创新杰出人才培养模式。根据专业秉赋与学生需求，遴选有兴趣、有基础、有潜质的学生分类培养技能促进型、技术增强型和创业自强型杰出学生。二是打造专业特色品牌。依据扬优、扶新、集群的专业建设理念，围绕找差距、树标杆、强特色，重点建设了10个精品特色专业和7个专业群。三是搭建人才共育平台。围绕产教融合，搭建了以一个国家级软件产教联盟、五个双主体学院、八个技术应用与服务中心为主体的校企协同育人平台，学生就业率持续保持在98%以上。四是完善创新创业载体。在强化已有的信息产业园产业孵化、人才培养功能基础上，新建了大学生创业园、互联网众创园，实现三园合一的育人载体建设。五是构建综合素质培育体系。围绕服务社会发展需要和学生个人发展需求，打造课程教学、项目实践、能力展示和精英培育4个平台，构建专业素质、职业素质、人文素质交互融合的大学生综合素质培育体系。六是探索互联网+教育范式。按照强化顶层设计、梳理关键业务、再造业务流程、开发应用模块的思路，全面推进了以一站、五平台、两中心为重点的智慧校园建设。七是推进国际化办学进程。以学生交流、师资培训、项目合作为抓手，与10个国家和地区、20所高校建立了深入合作关系，留学生规模位居省内高职院校前三位。

  jwc.ccit.js.cn - 2019-12-20 - 收藏
• 

  浙大教务处

  浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府，坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地杭州。浙江大学的前身求是书院创立于1897年，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一。1928年，定名国立浙江大学。抗战期间，浙大举校西迁，在贵州遵义、湄潭等地办学七年，1946年秋回迁杭州。1952年全国高等学校院系调整时，浙江大学部分系科转入兄弟高校和中国科学院，留在杭州的主体部分被分为多所单科性院校，后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。1998年，同根同源的四校实现合并，组建了新浙江大学，迈上了创建世界一流大学的新征程。在120年的办学历程中，浙江大学始终以造就卓越人才、推动科技进步、服务社会发展、弘扬先进文化为己任，逐渐形成了以求是创新为校训的优良传统。浙江大学是一所特色鲜明、在海内外有较大影响的综合型、研究型大学，其学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、艺术学、理学、工学、农学、医学、管理学等十二个门类。学校设有7个学部，36个专业学院（系），1个工程师学院，2个中外合作办学学院、7家附属医院。拥有一级学科国家重点学科14个，二级学科国家重点学科21个。据ESI公布的数据，截至2017年1月，学校有18个学科进入世界学术机构前1%，7个学科进入世界前100位，居全国高校第二；6个学科进入世界前1‰，4个学科进入世界前50位，居全国高校第一。浙江大学坚持以人为本，整合培养，求是创新，追求卓越的教育理念，打造卓越教育品牌，培养具有国际视野的高素质创新人才和未来领导者。在长期的办学过程中，培养了大批著名科学家、文化大师以及各行各业的精英翘楚，校友中当选为两院院士的有200余人。学校与时俱进的教育思想，引领教育教学模式改革始终走在全国高校前列；丰富的校园文化、先进的教学设施和广泛的国际交流为学生成长创造了优越条件。2016届毕业生初次就业率达到97.2%，本科毕业生海内外深造率达到60.9%。浙江大学注重精研学术和科技创新，建设了一批开放性、国际化的高端学术平台，汇聚了各学科的学者大师和高水平研究团队。近年来，发表权威学术期刊论文、获授权国家发明专利等主要科研指标保持全国高校领先地位，在科学技术和人文社科领域取得了许多重要成果。学校主动对接国家和区域战略需求，着力打造高水平的创新源、人才泵和思想库。十二五以来，作为牵头单位获得国家科技奖励一等奖5项、二等奖34项；《中国历代绘画大系》、《中华礼藏》、敦煌学等文化传承创新成果产生广泛影响。2016年科研总经费达到35.18亿元。截至2016年12月，浙江大学现有全日制在校学生48762人（其中：硕士研究生15092人，博士研究生9537人，本科生24133人）。在校留学生（含非学历留学生）6237人（其中：攻读学位的留学生3498人）。有教职工8423人（其中：专任教师3502人），教师中有中国科学院院士19人、中国工程院院士19人、文科资深教授9人、国家千人计划学者88人、973计划和重大科学研究计划等首席科学家41人、长江学者127人、国家杰出青年科学基金获得者129人、国家级教学名师10人。学校拥有紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江、舟山、海宁等7个校区，占地面积4265678平方米，校舍总建筑面积2575983平方米，图书馆总藏书量693.5万册。国有成均，在浙之滨。今天的浙江大学，正努力建设中国特色世界一流的综合型、研究型、创新型大学。学校将秉承求是创新精神，致力于创造与传播知识、弘扬与传承文明、服务与引领社会，积极推动国家繁荣、社会发展和人类进步。

  jwbinfosys.zju.edu.cn - 2019-12-20 - 收藏
• 

  苏州大学教务处

  苏州大学坐落于素有人间天堂之称的历史文化名城苏州，是国家211工程重点建设高校、2011计划首批入选高校，国防科技工业局和江苏省人民政府共建高校，是江苏省属重点综合性大学。苏州大学前身是Soochow University（东吴大学，1900年创办），开西式教育之先河，融中西文化之菁华，是中国最早以现代大学学科体系举办的大学。在中国高等教育史上，东吴大学最先开展法学（英美法）专业教育、最早开展研究生教育并授予硕士学位，也是第一家创办学报的大学。1952年中国大陆院系调整，由东吴大学之文理学院、苏南文化教育学院、江南大学之数理系合并组建苏南师范学院，同年更名为江苏师范学院。1982年，学校更复名苏州大学（Soochow University）。其后，苏州蚕桑专科学校（1995年）、苏州丝绸工学院（1997年）和苏州医学院（2000年）等相继并入苏州大学。从民国时期的群星璀璨，到共和国时代的开拓创新；从师范教育的文脉坚守，到综合性大学的战略转型与回归；从多校并入的跨越发展，到争创一流的重塑辉煌，苏州大学在中国高等教育史上留下了浓墨重彩的一笔。一个多世纪以来，一代代苏大人始终秉承养天地正气，法古今完人之校训，坚守学术至上、学以致用，倡导自由开放、包容并蓄、追求卓越，坚持博学笃行、止于至善，致力于培育兼具自由之精神、卓越之能力、独立之人格、社会之责任的模范公民，在长期的办学过程中为社会输送了40多万名各类专业人才，包括许德珩、周谷城、费孝通、雷洁琼、孙起孟、赵朴初、钱伟长、董寅初、李政道、倪征日奥(yù）、郑辟疆、杨铁樑、查良镛（金庸）等一大批精英栋梁和社会名流；谈家桢、陈子元、郁铭芳、宋大祥、詹启敏等30多位两院院士，为国家建设与社会发展作出了重要贡献。苏州大学现有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等十二大学科门类。学校设有24个学院（部），拥有全日制本科生26175人，全日制硕士生9332人，在职专业学位硕士2891人，全日制博士生1601人，临床博士1593人，各类留学生2911人。学校现设134个本科专业；49个一级学科硕士学位授权点，24个专业学位硕士点；24个一级学科博士学位授权点，1个一级学科专业学位博士点，29个博士后流动站；学校现有4个国家重点学科，8个江苏高校优势学科，5个江苏省重点序列学科，15个十三五江苏省一级学科重点学科。截止目前，学校化学、物理学、材料学、临床医学、工程学、药学与毒理学、生物与生物化学、神经科学与行为科学共8个学科进入全球基本科学指标（ESI）前1%。学校现有2个国家级人才培养基地，4个国家级实验教学示范中心，2个国家级人才培养模式创新实验区，1个国家级大学生校外实践教学基地；1个国家2011协同创新中心（牵头单位）；1个教育部人文社科重点研究基地，1个国家工程实验室，2个国家地方联合工程实验室，1个国家级国际合作联合研究中心，3个国家级公共服务平台，1个国家大学科技园，1个国家重点实验室培育基地，1个江苏省高校国家重点实验室培育建设点，4个江苏高校协同创新中心，16个省部级哲社重点研究基地，29个省部级重点实验室，11个省部级公共服务平台，4个省部级工程中心。目前，全校教职工5198人，具有副高职称及以上人员2437人，其中两院院士6人、外籍院士1人，千人计划入选者13人、青年千人计划入选者41人，长江学者特聘教授7人、长江学者青年学者3人，国家杰出青年基金获得者20人、国家优秀青年基金获得者28人，万人计划杰出人才1人、万人计划科技创新领军人才3人、万人计划青年拔尖人才23人，国务院学位评定委员会学科评议组成员6人，一支力量比较雄厚、结构比较合理的师资队伍已初步形成。苏州大学将人才培养作为学校的中心工作，以立德树人为根本，以培养具备责任感、创新性、应用性和国际性的卓越型人才为定位，以通识教育与专业教育相融合为指导，以提升学生综合素质、夯实专业基础、培养创新创业能力为重点，积极深化人才培养系统化改革，不断提升人才培养质量。学校纳米科学技术学院被列为全国首批17所国家试点学院之一，成为高等教育体制机制改革特区；学校设立了2个书院，积极探索人才培养新模式，其中敬文书院定位于专业教育之外的第二课堂，唐文治书院在第一课堂开展博雅教育。近年来，学校学生每年获得国家级奖项200余人次。2013年我校成功举办第十三届挑战杯全国大学生系列科技学术竞赛，并以团体总分全国第二的成绩再捧优胜杯；在2015年第十四届挑战杯中，1个项目获一等奖、2个项目获二等奖，再次蝉联优胜杯。在近四届奥运会上，陈艳青、吴静钰、孙杨和周春秀四位同学共获得了五金一银一铜的佳绩，国际奥委会主席罗格先生特别致信表示感谢。学校实施顶天立地科技创新战略，科研创新工作取得累累硕果。2016年，自然科学领域获国家自然科学基金297项，立项数位列全国高校第20位，蝉联地方高校第1位；获国家科技部项目25项；1项成果获国家科学技术进步奖二等奖；5项成果获教育部高等学校科学研究优秀成果奖，其中技术发明二等奖1项，科技进步二等奖4项；6项成果获江苏省科学技术奖，其中一等奖1项，三等奖5项。人文社科领域获得国家级项目19项，其中重大项目1项，重点项目4项；30项成果获江苏省第十四届哲学社会科学优秀成果奖，其中一等奖5项，二等奖13项，三等奖12项；3项成果获江苏优秀理论成果奖；21项成果获江苏省教育科学研究成果奖，其中一等奖4项，二等奖8项，三等奖9项；4项成果获江苏省社科应用研究精品工程奖，其中一等奖1项，二等奖3项；2015年三大检索收录论文3730篇，其中SCIE收录论文2287篇，位列全国高校第21位，其中中国卓越国际科技论文1035篇，位列全国高校第19位。2016年我校共申报知识产权1366件（其中国际专利申请68件），授权知识产权1004件。学校按照以国际知名带动国内一流的发展思路，全面深入推进教育国际化进程。学校先后与30多个国家、地区的170余所高校和研究机构建立了校际交流关系。学校每年招收来自60余个国家或地区的留学生2000多名。2007年起学校与美国波特兰州立大学合作建立波特兰州立大学孔子学院。2009年，在老挝成功创办中国第一家境外高校——老挝苏州大学，该校现已成为国家一带一路战略上的重要驿站和文化名片。2010年，入选教育部中非高校20+20合作计划，援建尼日利亚拉各斯大学。苏州大学现有天赐庄校区、独墅湖校区、阳澄湖校区三大校区，占地面积3751亩，建筑面积162余万平方米；学校图书资料丰富，藏书近400万册，中外文期刊30余万册，中外文电子书刊110余万册，中外文数据库82个。学校主办有《苏州大学学报》哲学社会科学版、教育科学版和法学版三本学报及《代数集刊》、《现代丝绸科学与技术》、《中国血液流变学》和《语言与符号学研究》等专业学术期刊。其中，《苏州大学学报（哲学社会科学版）》作为全国中文核心期刊，被评为全国高校三十佳社科学术期刊，2016年被人大复印报刊资料全文转载29篇，在全国1150种高等院校学报转载量排名中名列第7位，在全国综合性学术期刊中名列第34位。面向十三五，全体苏大人正以昂扬的姿态、开放的胸襟、全球的视野，顺天时、乘地利、求人和，坚持人才强校、质量强校、文化强校，依托长三角地区雄厚的经济实力和优越的人文、地域条件，努力将学校建设成为国内一流、国际知名高水平研究型大学，成为区域高素质创新创业人才培养、高水平科学研究和高新技术研发、高层次决策咨询的重要基地。

  jwb.suda.edu.cn - 2019-12-20 - 收藏
• 

  哈尔滨医科大学教务处

  哈尔滨医科大学是由原哈尔滨医科大学（我国医学先驱伍连德博士于1926年创建的哈尔滨医学专门学校，1938年改名为哈尔滨医科大学）和原兴山（现鹤岗市）中国医科大学第一、二分校（其前身为中国共产党于1931年在江西瑞金建立的中国工农红军卫生学校）组建而成。伍连德博士铜像学校历经90年的发展建设，传承了伍连德博士赤诚爱国、自强创业的精神，发扬了中国工农红军卫校政治坚定、技术优良的光荣传统，秉承木直中绳、博学载医的校训，综合实力不断增强。具有相当的发展规模和鲜明的办学特色，已经跻身于全国高等医学院校前列，是黑龙江省重点建设高水平大学、中俄医科大学联盟中方牵头单位、部委省共建大学。于维汉院士铜像我国著名建筑学家梁思成设计的大屋顶式办公楼学校设有基础医学院、公共卫生学院、卫生管理学院、药学院、研究生学院、成人教育学院暨继续教育学院、国际教育学院、生物信息科学与技术学院、人文社会科学学院、马克思主义学院、口腔医学院、眼科医学院、护理学院、麻醉学系、重症医学系、医学影像学系、病理学系、体育学部、第一至第五临床医学院（附属医院）、大庆校区等附属单位。中国疾病预防控制中心地方病控制中心、国家理科基础科学研究与教学人才培养基地、国家新药临床试验研究中心、卫计委俄语培训中心、黑龙江省医学科学院、哈尔滨医科大学中俄医学研究中心等设在校内。公卫学院大楼全校现有在编教职工8855人，中国工程院院士1人，中国工程院医药卫生学部主任委员1人，获南丁格尔奖1人，国务院学科评议组成员3人，教育部高等学校教学指导委员会委员13人，国家级教学名师5人，国家杰青1人,千人计划专家2人,长江学者特聘教授1人、讲座教授1人、青年学者1人，万人计划领军人才2人、万人计划青年拔尖人才1人，省龙江学者特聘教授30人，享受国务院政府特殊津贴102人。学校为国家教育部首批试办七年制高等医学教育的院校之一，是国家第一批卓越医生教育培养计划项目的试点高校。校本部普通高等教育设17个专业：基础医学(5+2本硕连续培养)、临床医学(5+3一体化、五年制)、口腔医学、儿科学、护理学、麻醉学、药学、预防医学、医学影像学、公共事业管理、法学、生物技术、生物信息学、临床药学、市场营销、卫生监督、生物医学工程。外国留学生进行临床实习在校学生21022人。其中，研究生5370人，普通本科生11367人（校本部7592人、大庆校区3775人），普通专科生2797人，留学生466人，成人教育专科生356人、专升本学生666人。学校拥有一级学科博士学位授权点8个（基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、生物学、生物医学工程、公共管理、药学、护理学），硕士学位授权点11个；二级学科博士学位授权点63个，硕士学位授权点66个。博士后科研流动站5个，生物学、药学博士后科研流动站为全国优秀博士后科研流动站。拥有国家重点学科2个、国家重点培育学科1个，国家临床重点专科建设项目33个，省级重点学科（群）21个，省部共建国家重点实验室培育基地1个，省部共建教育部重点实验室3个，卫生部重点实验室2个，省级重点实验室6个，省普通高校重点实验室11个。重点实验室揭牌仪式2003年通过教育部七年制高等医学教育教学评估。2004年通过国家自然科学基金委理科基础科学研究和教学人才培养基地评估。2005年获教育部本科教学工作水平评估等优秀成绩。2006年学校作为国内首家医学院校参加了国际医学教育认证试点性评估，36项办学指标全部达到世界医学教育联合会（WFME）医学教育全球标准的基本要求，其中26项指标达到高质量标准要求，人才培养质量得到了国外专家肯定。2014年作为牵头方成立中俄医科大学联盟。2015年获批部委省共建大学。我校成为国内首家医学院校全球医学教育认证试点性评估单位我校主办首届医学院校校（院）长论坛十二五以来，编写教育部、卫生计生委十二五规划教材268部，其中主编46部，副主编51部，参编171部。获教育科研立项课题553项，获国家教学成果2项；省级教学成果25项；国家实验教学示范中心4个；国家虚拟实验教学中心1个；教育部卓越医生教育培养计划改革试点项目3项；国家资源共享课程12门；国家视频公开课程4门。发表教学论文637篇，其中国家级教学文章255篇，教学论文获奖18篇；学校为黑龙江省高等医学教育研究基地和临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校。全国优秀博士学位论文评选1人获得提名。王宪魁省长参观我校分子生物学重点实验室十二五以来，获得各级各类科研项目6287项，作为首席科学家主持国家重点基础研究发展计划（973计划）1项、国家高技术发展计划（863计划）1项、国家重点研发计划专项1项，国家自然科学基金906项。获得各种奖励651项，国家科学技术进步二等奖1项、高等学校科学研究优秀成果奖（科学研究）一等奖3项、中华医学科技一等奖1项。获国家科研创新团队1个、教育部科技创新团队2个。共发表论文15494篇，其中，SCI收录5334篇。编写出版著作492部。获得专利授权292项，发明专利授权104件，有效专利拥有264件，软件及著作权10件。与地方政府和企业共建院士工作站2个。获批国家级工程实验室、工程研究中心3个、省级工程研究中心1个，省级工程技术中心2个。巴德年院士回母校讲学学校专家、学者在国际、国家级学术团体中兼任主任委员、副主任委员、副理事长、常务理事、常务委员的专家达356个职位，担任国际、国家级杂志主编、副主编的专家26个职位，其中有137人在多个国际、国家级学术团体中兼任副主任委员、副理事长以上职务。主办《中国地方病学杂志》、《国际遗传学杂志》、《国际免疫学杂志》《哈尔滨医科大学学报》等6种专业杂志。先后同美国、日本、加拿大、英国、澳大利亚、俄罗斯、德国、韩国等10余个国家的百余所院校和研究机构建立了友好合作关系。五所临床医学院（附属医院）均为三级甲等医院、全国百佳医院。目前实际平均开放床位16912张，总诊疗人次799万人次。按从左至右、从上至下的顺序，分别为附属一到五院标志性建筑五所临床医学院（附属医院）中三所为全国百佳医院学校连续四次被评为全国高等院校思想政治工作先进集体，连续四次被命名为全国文明单位。学校注重校园文化与环境建设，科技文化型校园建设成为广大师生的共识。校园绿树成荫，红柱碧瓦间高楼耸立，仿古与现代风格交相辉映，彰显了博学与高雅的校园环境。学校三次被评为全国文明单位校园一角学校领导集体带领全校师生团结奋斗，坚持以高水平的医学本科教育为基础，以学科建设为根本，优先发展研究生教育和长学制医学教育的办学思想。突出办学特色、推动研究教学型的大学快速发展，为实现国内一流、国际有影响的医科大学而努力奋斗！

  sta.hrbmu.edu.cn/jwc - 2019-12-20 - 收藏
• 

  景德镇学院教务处

  景德镇学院坐落在全国历史文化名城、中国优秀旅游城市、世界闻名的千年瓷都——江西省景德镇市，是一所公办多科性全日制普通本科院校。学院确立了地方性、应用型、开放式的办学定位，走特色化、差异化、国际化发展之路，确定了把学院建成一所合格的、特色鲜明的、应用技术型地方本科院校的发展目标。学院占地面积1006.2亩，校舍建筑面积28.2万平方米，其中教学科研行政用房18.6万平方米。纸质图书100余万册，有中外文期刊1200种，电子图书21万种，有现代电子图书系统和计算机网络服务体系。教学仪器设备总值5678万元。有实验实训中心12个，共117个实验室，有稳定的校外实习、实训基地108个。学院现有在校生10300余人，教职工622人，其中专任教师463人。具有高级专业技术职务的教师228人（其中教授77人），具有硕士学位以上的教师257人（其中博士23人），有新世纪百千万人才工程国家级和省级人选、赣鄱英才555工程人选、享受国务院特殊津贴、国家级艺术大师、省级教学名师、学科带头人、骨干教师等46人。学院主动适应地方经济社会发展需要，不断调整专业结构，构建了以文学、理学为基础，以工学为主干，以艺术设计和教师教育为特色，多学科协调发展的学科专业体系，建设了一批重点专业和特色专业。现有省级教学团队2个、省级特色专业7个、省级创新人才培养实验区2个、省级高校首届双语教学示范课程5门，中央财政支持专业建设提升项目2个，省财政支持实训基地1个。获江西省优秀教学成果一等奖1项、二等奖4项、三等奖6项。近几年来，学生参加省级及以上竞赛获奖163项，在挑战杯中国大学生课外学术科技作品大赛、全国大学生数学建模大赛、全国大学生电子电脑设计大赛、全国大学生广告大赛、全国信息技术应用水平大赛等重要比赛中屡创佳绩。学院积极探索协同创新机制，加强平台和科研团队建设，提升学术科研水平。学院首次获批国家自然科学基金依托单位；江西省特色资源植物重点实验室获批江西省重点实验室培育基地组建项目；江西省陶瓷旅游产品研发设计基地项目获批江西省科技厅第二批江西省软科学培育研究基地；女性现代陶艺创新研究中心获批江西省文化厅重点研究基地。依托中国科学院昆明植物研究所、江西农业大学，分别主持国家自然科学基金项目梅花草属系统学研究、中国亚热带地区三种古老植物比较谱系地理学研究。参与中国科学院大科学装置开放研究项目依托种质资源库的植物DNA条形码研究，主持梅花草属(Parnassia L.)的分子条形码专项。获批了基于物联网的分布式城市环境监测系统研究产学研项目和华木莲群体基因组学研究科学前沿项目两个重大项目。承担景德镇区域经济发展对策研究重大专项，编制景德镇市现代农业十三五规划、浮梁县休闲农业规划、产业园区规划和生态旅游景观设计等；学院依托景德镇深厚的历史文化底蕴，以陶瓷文化艺术研究中心、海上丝绸之路研究院为平台，开展陶瓷文化研究和艺术创作，取得了一批较有影响的研究成果。近五年来，教师发表学术论文1383篇，其中在核心刊物发表论文408篇，被SCI、EI、ISTP等收录论文67篇；课题立项233项，其中国家自然科学基金项目3项，国家艺术基金项目1项、国家社科基金项目1项，教育部人文社科研究项目1项，省级课题立项166项；出版专著、教材共109部；获得省、市级及以上科研成果奖励33项。办学40年来，学院共为社会培养各类人才6万余人，成为景德镇及周边地区重要的人才培养基地。景德镇市中小学中，80%以上的教师和教育行政干部由学校培养。学校还培养了一大批陶瓷艺术领域的高级人才，其中国家级大师20余名，省级工艺美术大师190余名。学院坚持科学发展，和谐兴校的指导思想，本着自强不息，泽土惠民的校训精神，围绕建设一所合格的、特色鲜明的、应用技术型地方本科院校目标，团结一致，艰苦奋斗，凝心聚力，共图大业，取得了显著成绩。学院先后获得全国先进基层党组织、全国五四红旗团委、江西省五一劳动奖状单位、江西省文明单位等光荣称号。

  www.jdzu.jx.cn/jwc - 2019-12-20 - 收藏
• 

  安财教务处系统

  安徽财经大学是一所以经、管、法学为主，跨文学、理学、工学、史学、艺术学八大学科门类，面向全国招生、就业的多学科性高等财经院校，是我国首批具有学士学位授予权、第二批具有硕士学位授予权的高校，是安徽省重点建设的大学。学校于1959年5月始建于安徽合肥，时名为安徽财贸学院。1961年迁址素有珍珠城美誉的淮河流域中心城市蚌埠，校址设在交通路。1983年，校本部迁至龙湖西校区，先后隶属于中华全国供销合作总社、商业部、国内贸易部。2000年2月，国务院决定，安徽财贸学院实行中央与地方共建，以安徽省政府管理为主。2004年5月，经教育部批准，学校更名为安徽财经大学；同年9月，学校迁入龙湖东校区。学校现有交通路校区、龙湖西校区、龙湖东校区三个校区，占地总面积983450平方米，固定资产总值147969.46万元，图书藏量211.48万册，各类中、外文期刊1700余种。学校现设有12个学院，1个教学部，29个校级研究机构；62个本科专业，2个第二学士学位专业；8个一级学科硕士学位授权点，36个二级学科硕士学位授权点，14个专业硕士学位授权点；拥有4个省部级重点研究基地，8个省级重点学科，5个国家级特色专业，14个省级特色专业，1个国家级专业综合改革试点项目，1个国家级校企合作实践教育基地，4个省级校企合作实践教育基地，1个省级虚拟仿真实验教学活动中心，8个省级教学团队，2个省级实验教学示范中心，2个省级基础课实验教学示范中心，1个省级示范实习实训中心，6个省级卓越人才培养计划项目，12个省级专业综合改革试点项目，2个省级人才培养模式创新实验区，50门省级精品课程、精品资源共享课、精品视频公开课、大规模在线开放课程。学校现有在职教职工1403人，其中专任教师994人，具有高级职称教师453人，硕士博士化率达83.8%。在校普通本科生21783人，硕士研究生1732人。自2010年起，学校进入一本招生，2016年一本生源比例达97.19%，录取分数线在省属高校中一直名列前茅。学校拥有完善的教学、体育设施及实行公寓化管理的学生公寓，学习条件良好，生活环境优雅，先后荣获安徽省园林式单位，安徽省高校学生公寓工作先进集体称号；学校食堂通过ISO－9000质量认证，荣获全国百佳食堂称号。学校积极开展对外交流与合作，通过举办学术研讨会，聘请国内外专家、学者来校讲学、授课，选派教师赴日本、美国、意大利、德国、法国、加拿大、英国、奥地利、瑞士、丹麦、罗马尼亚、匈牙利等国家和香港、澳门、台湾等地区进修、访问、攻读学位，积极推动与国内外院校之间的交流。先后与美、英、澳、日、韩等国家高校建立校际关系，共同开展留学生教育和2+2、3+1、3+2等多种形式的人才培养。近年来，学校始终以服务地方经济社会发展为己任，紧密结合安徽省经济社会发展实际，充分发挥财经类高校在服务地方经济社会发展中的重要作用，积极引导研究人员主动融入服务皖江城市带承接产业转移示范区、国家技术创新工程试点省、合芜蚌自主创新综合试验区建设，加强哲学社会科学重点学科项目建设，为解决安徽省经济社会发展和全国供销合作系统等行业发展中的现实问题，构建和谐社会等方面提供基础研究和理论支撑。学校自主编撰的《安徽经济发展研究报告》、《安徽省县域经济竞争力报告》和《安徽省贸易发展研究报告》影响力日益明显，已成为政府和企业决策的重要参考依据。十三五期间，学校将在科学发展观的指引下，认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，从更新教育理念入手，创新人才培养模式，秉承诚信博学，知行统一的校训精神，汲取传统商业文化的精髓，承接徽商文化和淮河文化的底蕴，顺应高等教育发展规律，把安徽财经大学建设成为经济、管理类学科优势突出，在同类院校中特色鲜明，省内一流，国内外有一定影响的高水平教学研究型大学。

  jwc.aufe.edu.cn - 2019-12-20 - 收藏
• 

  翰林学院教务处

  南京中医药大学翰林学院始建于2002年3月，2005年5月被教育部批准为独立学院。2010年9月，学院移址素有文昌水秀，祥泰之州之誉的苏中历史名城泰州市办学，坐落在国家医药高新技术产业开发区内，为首家进驻中国医药城的全日制本科院校，也是全省高等教育综合改革试点独立学院之一。多年来，学院建设了一支以南京中医药大学教师为骨干，专任教师为基础的专兼结合、高素质、高水平的优秀师资队伍，聘请了在中国医药城工作的全国千人计划14位高级专家为特聘教授。学院致力于培养具有国际竞争能力的应用型、复合型、创新型高级人才，积极探索和创新产学研一体化办学模式，狠抓内涵建设，努力提升教学质量，优化师资队伍结构，逐步改善办学条件，不断创新管理体制机制，内部运行规范高效，形成了体现时代特征、医药特色、校城融合、重应用能力的人才培养格局。学院现设有中医学、针灸推拿学、护理学、应用心理、中药学、药学、生物制药、制药工程、药物制剂、中药资源与开发、药事管理、公共事业管理、国际经济与贸易、市场营销、信息管理和信息系统等15个本科专业，具有相关专业独立的学士学位授予权、高校教师资格认定权和高校教师中级职称自评权。学院秉承南京中医药大学治学严谨，继承创新的优良传统，依托母体大学优质教育资源，注重质量，稳步发展，具有优良的办学条件。校园依湖而建，建筑新颖、环境优美、景色怡人。校内各项教学、实验及生活设施先进齐全，是莘莘学子理想的学习深造场所。母体大学一大批实习实践基地及泰州国家医药高新技术产业开发区周边数百家企事业单位为学生提供良好的实践、实习、产学研结合的场所，为毕业生就业提供了广阔的前景。学院深入推进素质教育，努力加强教学管理和学生管理，在强化学生专业基础知识的同时，着力培养其开拓创新精神和实践动手能力，积极开展丰富多彩的社会实践、科技文化活动和社团活动，形成了翰林情新生文化节、翰林韵大学生艺术节、翰林人大学生风采系列大赛及康健泰州志愿者服务等一批品牌活动。为提高学生学习的积极性，激励和支持大学生勤奋学习，掌握过硬本领，学院设立了较高比例的奖学、助学基金，另有国家助学贷款、勤工助学、临时困难补助资金等，帮助贫困学生克服经济困难，完成学业。学院立足泰州办学，确立了以人为本、特色兴校、人才强校、校企合作的办学理念，坚持以专业建设为龙头，人才培养为中心，教师队伍建设为关键，和谐校园建设为保障，不断深化教育教学改革，着力提升学院的核心竞争力。全院师生将凝心聚力，励精图治，努力把学院建设成为办学规模、专业设置、人才培养质量适应区域经济和泰州中国医药城产业发展的新型独立学院。

  jwc.hlxy.edu.cn - 2019-12-20 - 收藏
• 

  北京工业大学教务处

  北京工业大学校本部位于北京市朝阳区平乐园100号，东临东四环南路，南抵左安东路，西邻西大望路，北望平乐园小区；另有三地分校区。学校占地面积90.65万平方米，建筑面积116.43万平方米。北京工业大学（Beijing University Of Technology）创建于1960年，是一所以工为主，理、工、经、管、文、法、艺术相结合的多科性市属重点大学。1981年成为国家教育部批准的第一批硕士学位授予单位，1985年成为博士学位授予单位。1996年12月学校通过国家211工程预审，正式跨入国家二十一世纪重点建设的百所大学的行列。学校共有31个教学科研机构：机械工程与应用电子技术学院、信息学部、建筑工程学院、环境与能源工程学院、应用数理学院、材料科学与工程学院、经济与管理学院、人文社会科学学院、建筑与城市规划学院、生命科学与生物工程学院、外国语学院、艺术设计学院、继续教育学院、体育教学部、激光工程研究院、固体微结构与性能研究所、循环经济研究院、高等教育研究所、马克思主义学院、国际学院、北京-都柏林国际学院、城市交通学院、实验学院、樊恭烋学院、创新创业学院、北京科学与工程计算研究院、北京古月新材料研究院、北京智慧城市研究院、北京知识产权学院/研究院、北京未来网络科技高精尖创新中心、京津冀绿色发展研究院。目前学校已覆盖工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、哲学、教育学、艺术学等9个学科门类；拥有3个国家重点学科、39个北京市重点学科；18个一级学科博士学位授权点、1个二级学科博士学位授权点、31个一级学科硕士学位授权点、3个二级学科硕士学位授权点；18个博士后科研流动站以及工程硕士、工商管理、建筑学、应用统计、工程管理、社会工作、公共管理、艺术硕士、教育硕士、城市规划等10种专业学位类别，19个工程硕士培养领域；62个本科专业。学校现有国家工程实验室2个、国家级产学研中心1个、国际合作中心1个、省部共建国家级重点实验室培育基地1个、教育部重点实验室或工程研究中心6个、教育部战略研究培育基地1个、北京市重点实验室或工程技术研究中心26个、北京市国际科技合作基地9个、北京市哲学社会科学研究基地3个、行业重点实验室3个、北京市级协同创新中心4个。2015年成立北京未来网络科技高精尖创新中心。截至2016年12月底，在职教职工总数2960人，其中专任教师1680人。学校现有中国科学院院士1名，中国工程院院士8名，北京市战略科学家、欧洲科学院院士1名，国家级高等学校教学名师奖获得者3名，教育部长江学者奖励计划特聘教授9名，国家自然科学基金杰出青年基金获得者11名，国家海外高层次人才引进计划（简称千人计划）入选者15名，国家高层次人才特殊支持计划（简称万人计划） 入选者3名，百千万人才工程国家级入选者11名，国家自然科学基金优秀青年科学基金获得者12名。截至2016年4月底，学校在校生27000余人，其中研究生10000余人，全日制本科生13000余人，成人教育本专科生3900余人，留学生1000余人。建校56年来，北京工业大学已为北京经济和社会发展的各个领域培养了13万余名毕业生（硕士、博士研究生24000余人），他们在各条战线上发挥着骨干作用。北京工业大学已经成为北京市高素质创新人才培养的重要基地，成为区域经济和社会发展不可缺少的科技创新与研究开发的重要力量，成为展现北京市属高校发展建设成果的示范窗口。励精图治铸就辉煌历史，奋楫直行谱写时代新篇。北京工业大学将继续在北京市委市政府的领导下，深入学习贯彻党的十八大精神，认真落实国家和北京市中长期教育改革和发展规划纲要的要求，坚持立足北京，服务北京，辐射全国，面向世界的办学宗旨，科学谋划学校未来的发展蓝图，落实《北京工业大学十三五发展建设规划》，坚定不移地实施人才强校、特色发展和开放办学三大战略，基本实现从教学研究型大学向研究型大学的战略转变。学校将继续秉承不息为体，日新为道的校训，努力提升办学水平，增强办学实力，提高学校的核心竞争力，全面推进育人质量的提高，努力将北京工业大学建设成为国际知名、有特色、高水平大学，为人文北京、科技北京、绿色北京和首都世界城市建设做出积极的贡献。

  undergrad.bjut.edu.cn - 2019-12-20 - 收藏