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  南航金城教务处

  南京航空航天大学金城学院是南京航空航天大学联合社会力量于1999年经原中国航空工业总公司和江苏省教育委员会批准成立的公有民办二级学院，2004年经教育部批准，学院改制为独立学院。学院所依托的南京航空航天大学是一所具有航空、航天、民航特色，以工为主，工、管、理、经、文、法、艺等多学科协调发展，国家211工程建设和建有研究生院的全国重点大学。南京航空航天大学对金城学院的教学质量负责，对学院的办学方向、学科专业建设、师资队伍建设、学生教育管理进行指导和帮助。学院坐落于南京市江宁经济开发区，距离南京禄口国际机场约3公里，毗邻正在建设的地铁6号线。学院基本建设规划科学，各种设施配套齐全。校园占地856亩，总建筑面积超30万平方米，在校生12000余人。学院拥有技术先进、设施一流的25000多平方米实验室，实验设备6300台（套）。新建成28700平方米功能完善、藏书丰富、智能化、现代化的图书馆，能够容纳6000名学生同时阅读和学习。学院设有机电工程系、信息工程系、自动化系、英语系、经济系、管理系、民用航空系、艺术系、土木工程系、基础部、车辆工程系11个系（部）和教学实验中心、继续教育学院13个教学单位，30个本科专业及专业方向。学院师资力量雄厚，聘请南京航空航天大学及国内外著名高校的教授作为学科专业带头人，引进培养一批专职教师，建立一支以南京航空航天大学教师为骨干，专兼职相结合、教学水平高的优秀师资队伍。学院基础与专业教学实验设备先进，工、经、管、文各类实验室功能齐全，各专业依托南航，办学基础雄厚。学院重视国际学术交流和教学合作，与美国、英国及澳大利亚等国家的大学长期开展校际交流。学院以区域发展和行业发展需求为导向，创新育人模式，强化实践教学环节，推动教学改革，培养高素质应用型人才。实施因材施教、分层次（机类、电类工科基础强化班、高等数学和大学英语分级教学）、多渠道的人才培养模式，为学生丰富知识、培养才干、锻炼能力提供充分的空间和舞台。学院教育教学质量高，针对优秀生的各种培养措施得力，学生在各类国家、省级学科专业竞赛与创新制作大赛中成绩优秀，获奖人数和奖项等级，以及毕业生的就业率、考研率、出国深造率均在同类院校中名列前茅，在社会上享有良好声誉。2011届毕业生就业率为96.65%；2012 届毕业生就业率达到97.03%，其中，协议就业率达到92.94%，2013届毕业生就业率为97.11%，2014届毕业生就业率为97.25%2010年，南航金城学院获得全国首届中国创新榜样荣誉称号和全国先进独立学院荣誉称号。2011年11月，南航金城学院获得江苏省最受欢迎的独立学院 荣誉称号。2012年4月，作为江苏26所独立学院的杰出代表，中国民办教育研究院江苏分院落户南航金城学院。2015年2月，南航金城学院获得江苏省江苏省民政厅授予的5A级社会组织，是唯一一家获得5A级的全省性民办非企业单位，也是全省第一所获此殊荣的独立学院。2015年5月，南航金城学院被授予江苏省五一劳动奖状，这也是迄今为止江苏省第一所被授予此殊荣的独立学院。

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  昆明冶金教务处

  昆明冶金高等专科学校是一所历史悠久、特色鲜明，以工为主，工、管、文、商、艺并举的全日制公办普通高校，是全国百所之一的国家示范性高等职业院校、云南省高水平高职院校建设项目院校。学校始建于1952年，长期积淀形成优良的工科办学传统和浓郁的工程文化氛围，工程应用特色鲜明，形成了丰富的优质工科办学资源，与行业企业和区域经济社会发展的结合度较高，为社会培养了10万余名毕业生，取得了显著的办学成效。办学条件优。学校占地1244.43亩，现有莲华、安宁两个校区。现有全日制大专生16300余名；全校在编教职工954名，具有高级专业技术职务的教师377名；学校设有16个二级学院，开设高职专业78个，每个专业都建成了体系化的校内外实训基地。学校拥有13个省级示范实训基地，实习实训条件处于国内同类院校的领先水平，为培养学生实践动手能力提供保障。学校的师资队伍、实训条件、校园环境等不断改善，双师结构教学团队建设不断加强。内涵建设强。学校紧密结合国家一带一路重要战略和云南省推动新型工业化发展，主动融入和服务国家及云南省发展战略，落实高等职业教育创新发展行动计划，持续推进教育教学改革。近年来，获得省级以上质量工程建设项目150余项，国家级教学成果一等奖 1 项，二等奖 3 项，省级教学成果一等奖4项、二等奖3项，校级质量工程项目200余项。现有国家重点支持建设示范专业6个，国家提升专业服务产业能力建设专业2个，省级重点、特色专业13个；国家级精品课程4门，全国教指委精品课程10门，省级精品课程21门；国家级教学团队2个，省级教学团队8个，省级教学名师7名，省级名师工作室4个，云南省技能大师工作室 1 个。近年来，学校不断扩大国际合作交流，与德国、加拿大、澳大利亚以及东南亚等国的院校和企业开展多种形式的合作办学。学校不断深化产教融合、加强校企合作，引入企业资源、设备、技术和人员开展合作办学，校企合作覆盖学校所有专业，合作企业达600多个。首家通过云南省教育厅组织的云南省高职院校特色评估，内涵建设、特色发展得到专家组高度认可；通过云南省高职创新发展行动计划项目建设备案。学校坚持以生为本，大力推进技能文化育人，将技能文化作为校园文化的重要组成部分，将每年4月确定为技能文化月，营造尊重技能、学习技能、苦练技能、热爱专业的浓厚氛围，大力提升学生综合素质，在全省、全国技能大赛中，学生个人、团体获奖均处于同类院校领先水平。招生就业好。学校得到广大考生和家长的广泛认可和信任，省内普高录取分数线均超过省内三本最低控制线，居云南省高职高专院校前列；学校积极拓展国有大中型企业批量就业，促进小微企业稳定就业，确保本土化就业增量，积极推进国外省外就业。毕业生就业率始终保持在同类院校领先水平，先后荣获教育部全国高校毕业生就业工作先进单位，全国毕业生就业典型经验50强高校、云南省就业典型经验10强高校等表彰奖励，连续十余年获得云南省高校就业工作一等奖。社会声誉高。学校积极服务社会、服务企业，不断深化产教融合，着力提升支持产业发展的服务能力，深化人才培养模式改革，加强校企合作，加强校风教风学风建设，提高高素质技术技能人才培养质量。学校先后被评为全国首批高职高专院校人才培养工作水平评估优秀院校、全国职业教育先进单位、全国精神文明建设先进单位、国家技能人才培育工作突出贡献奖单位等，被省教育厅评为云南省校风、教风、学风示范学校，赢得了冶金矿业高技能人才的摇篮、云南高职教育排头兵等社会赞誉，社会给予毕业生做人诚、做事实、有闯劲的良好评价。根据《2015-2016年中国专科院校排行榜100强》评价报告，我校在全国1322所高职高专院校中排名第十位。办学定位明。学校结合自身办学优势，提出了专注产业、专业、就业三相联动，促进质量、水平、层次同步提升，打造以工为主的冶金特色全国高职名校的特色发展思路，以重点服务冶金矿业支柱产业，兼顾先进制造业、现代生产性服务业三大产业发展为己任，为新型工业化发展培养高素质技术技能人才。十三五期间，学校将围绕国家和云南省加快发展现代职业教育的安排部署，以高等职业教育创新发展行动计划和云南省高水平高职院校建设为契机，实施云南省教育卫生补短板项目和职业教育产教融合工程规划项目建设，服务经济发展方式转变和产业转型升级，努力实现提高办学水平，提升办学层次的双提工程奋斗目标！

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  湖南城市教务处

  湖南城市学院是一所省属普通本科院校。学校位于千年古城益阳，人文底蕴深厚，自然环境优美。学校的前身为1970年创办的益阳地区师范专科学校和1978年创办的益阳基础大学。2002年3月，经教育部批准，由当时的益阳师范高等专科学校和湖南城建高等专科学校合并为湖南城市学院，是全国内陆第一所以城市命名的公办全日制高等院校。2013年5月，学校城乡规划专业高标准通过了住建部专业评估。2013年12月，学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估。2014年，学校成为教育部信息化建设试点单位。学校现有校园面积1568亩，建筑面积53.4万平方米。拥有固定资产14.1亿元。各类图书藏书181万册，电子图书2.4万册。设有13个二级学院，51个本科专业，涵盖理、工、文、管、教、艺、经、农等多个学科。学校面向30个省、市、自治区招生，现有全日制在校学生16500多人，成人教育学生6500多人。学校现有教职工1207人，其中专任教师918人，具有高级职称的教师434人，具有硕士、博士学位的教师763人，教师中有教育部新世纪优秀人才计划人选1人，全国优秀教师1人，享受国务院特殊津贴的专家7人，省级优秀教师5人，省级教学名师4名，省新世纪121人才工程人选13人，省普通高校学科带头人10人，省普通高校青年骨干教师58人。学校坚持以教学为中心，注重教学改革，不断提升教学质量。现有国家级实验教学示范中心1个、国家级特色专业1个、国家级综合改革试点专业1个；湖南省重点建设学科5个，省普通高等学校重点专业4个,省普通高等学校特色专业6个；省级优秀实习教学基地7个，省级实践教学示范中心3个，省级虚拟仿真实验教学示范中心2个，省级基础课示范实验室1个，省级大学生创新训练中心2个，省级校企合作人才培养基地3个。近年来，累计获国家级教学成果奖3项，省级教学成果奖26项。学校立足建设行业，突出城市主题，产学研用结合，为社会培养了一大批高素质高等应用型人才；湖南省60%以上县市级城建部门技术骨干，均为湖南城市学院毕业，学校被誉为城建人才的摇篮。学校连续13年毕业生年度就业率达到95%以上，毕业生在湖南高校本科生毕业五年薪酬排行榜上连续三年排名第三。学校被评为全国毕业生就业典型经验高校和湖南省大学生就业创业示范校。学校重视科学研究工作，科研水平快速提升。学校现有湖南省重点实验室1个，省社科研究基地2个，省高校社科重点研究基地1个，省应用基础研究基地1个，省高校重点实验室1个，省高校产学研合作示范基地2个，省高校科技创新团队1个。近年来，累计获国家自然科学、社会科学基金项目32项，国家社科基金项目优秀成果1项，教育部人文社会科学成果奖1项，省科学技术奖6项（其中省科技进步二等奖2项），省哲学社会科学优秀成果奖9项（其中二等奖4项），省部级课题近250项；规划建筑设计成果获省部以上奖励63项，是湖南省规划设计领域获奖等级最高、奖项最多的单位，在城乡规划、生态规划、建筑设计、地理信息系统开发与应用研究等方面处于湖南省先进水平。《湖南城市学院学报》（社会科学版）是全国百强社科学报和湖南省十佳优秀理论资助期刊，由于办刊特色明显，2015年已由国家新闻出版广电总局下文批准更名为《城市学刊》。学校充分利用学科专业优势，紧密结合地方经济社会发展实际，积极主动服务地方经济社会发展。学校是首批入驻湖南省大学科技产业园的高校，也是入驻企业最多的高校。由学校主持制定的《镇（乡）村绿地分类标准》被住建部批准为国家行业标准，编制的长株潭生态绿心地区空间发展战略规划获国际招标第一名。牵头成立了湖南省城市科学研究会，积极研究城市建设和发展中的现实问题。学校现有规划建筑设计研究院、监理公司、土木工程检测中心、黑茶研发公司等校办企业，其中规划建筑设计研究院拥有5项甲级设计资质，是国家高新技术企业，年产值过亿元。学校注重国际合作与交流，常年聘请语言外教和专业外教来校执教，2007年开始招收留学生。先后与韩国、英国、美国、新西兰、加纳、香港、澳门等国家和地区高校进行了学术交流和学生交换，被马来西亚大使馆授予马来西亚高等教育年度优质合作院校荣誉称号。2013年起，毕业生赴国外担任汉语教师志愿者的人数逐年增加，学生海外就业渠道不断拓宽。2014年，国家教育部批准我校与新西兰维特利亚理工学院合作举办视觉传达设计专业本科教育项目。2015年，孔子学院总部/国家汉办批准，我校与加纳海岸角大学合作举办孔子学院，是湖南省二本院校中的第一所孔子学院。经过长期的办学实践，学校形成了品学兼修，知行统一的校训精神，先后获得了全国群众体育先进单位、湖南省文明单位、湖南省文明高校等荣誉和奖励，赢得了良好的社会声誉。2016年，学校第三次党代会明确了建设特色鲜明的高水平应用型大学的奋斗目标。在新的起点上，学校正以学风、教风、工作作风建设为抓手，激发活力、挖掘潜力、传导压力，为实现十三五发展规划目标，创建一流学院、建设特色鲜明的高水平应用型大学而努力奋斗。

  jwc.hncu.net - 2019-12-22 - 收藏
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  立信教务处

  上海立信会计金融学院是根据国家和上海经济社会发展战略、上海提升财经类高校整体发展实力的规划，为适应上海建设四个中心、具有全球影响力的科技创新中心和自由贸易试验区的迫切需要，形成与社会主义现代化国际大都市地位相匹配的财经教育影响力的迫切需要，经上海市委、市政府批准，于2016年3月由上海立信会计学院和上海金融学院合并组建而成的一所会计、金融特色鲜明的公办全日制普通高等学校。 上海立信会计学院是由被誉为中国现代会计之父的著名教育家潘序伦于1928年创建，2003年升格为本科院校，2011年获得硕士专业学位研究生培养资格。上海金融学院的前身是由中国人民银行创建于1952年的上海市银行学校，2003年升格为本科院校。在悠久的办学历史中，学校被业界誉为中国现代会计教育的发源地和未来金融家的摇篮。学校现有松江、浦东和徐汇三个校区，占地面积为1200多亩，拥有中国会计博物馆、当代钱币博物馆、教学楼、图书馆、校史馆、体育馆等设施，拥有中外纸质图书240万册，14个实验教学区、146个稳定的校外实习基地，其中经济管理实验教学中心被列为上海市级实验教学示范中心建设单位，立信会计师事务所管理学实践教育基地成为国家级大学生校外实践教育基地建设项目。学校现有在校学生规模20000多人，其中普通本科生18000多人，专科生2000多人，专业硕士研究生百余人。学校生源质量和学生就业形势良好，本科生就业率达到98%以上，硕士毕业生就业率达100%，被教育部评为全国毕业生就业典型经验高校。击剑体育特色项目久负盛名，是上海市击剑专业运动队体教结合改革试点学校；跆拳道项目为上海市高水平运动队建设项目。学校学科专业特色鲜明，有本科专业33个，拥有审计硕士专业学位研究生培养资格，以经济学、管理学为主干学科门类，兼有法、文、理、工等其他学科门类，初步形成了交叉支撑、协调发展的多学科格局。工商管理学科入选上海市一流学科（B类）、上海市I类高原学科；应用经济学列入上海高校一流学科（B类）培育计划；开放经济与贸易学科为上海市重点学科；会计学、国际贸易、金融学为上海市教委重点学科。学校拥有会计学、金融学2个国家级特色专业；1个会计学国家级人才培养模式创新实验区；金融学、税务、财政学3个上海市专业综合改革试点本科专业；会计学、金融学、市场营销学3个上海市属高校应用型本科试点专业。学校高度重视高水平、应用型、国际化的师资队伍建设，通过实行常任轨和师资研究员、骨干教师激励计划、优秀人才工程等人事制度创新，聚集了一批包括特聘教授、东方学者讲座教授、客座教授等有重要学术地位和丰富实践管理经验的国内外专家学者。现有教职员工1500多人，其中专任教师1000多人，专任教师中具有高级专业技术职务的400多人，其中正高级职称90多人，副高级职称320余人，具有博士学位的教师近450人。学校目前设有上海科技金融研究院（国际金融研究院）、自贸区金融研究院、浦东研究院、现代支付与互联网金融研究中心、开放经济与贸易研究中心、中国风险管理研究院、立信会计研究院、一带一路会计文化研究中心等多个科研机构,其中上海科技金融研究院和浦东研究院已纳入上海市协同创新中心和上海高校智库建设计划。第二期知识服务平台建设项目高级战略研究中心——经济运行风险预警与管理研究中心为上海市教委高校知识服务能力提升工程项目；与上海市政府发展研究中心合作成立服务经济与制度创新决策咨询基地。学校围绕地方社会需求开展研究，初步形成了以解决实际问题为特色的应用研究优势。学校始终坚持开放办学，实施国际化办学发展战略，与国（境）外近70所高校及研究机构建立了合作关系。学校与特许公认会计师公会ACCA、国际会计师公会AIA、澳大利亚注册会计师协会等专业机构合作进行国际会计资格的培训。现有中外合作交流项目40个，中外合作办学项目2个，留学生600多人，其中学历生288人。在丹麦国际商学院正式开展孔子课堂建设，积极推进与巴基斯坦信息技术学院合作共建孔子学院。在未来的发展中，学校将主动适应我国经济发展新常态，主动服务上海国际金融中心、科创中心和自贸区建设，立足上海，辐射长三角，面向国际，走内涵提升、特色发展之路，实施人才强校战略和开放办学战略，促进科教融合、产教融合，全面开展综合改革，加快提高学校服务国家和上海经济社会发展的能力，努力成为国内外知名的高水平应用型财经大学。

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  浙江师范教务处

  浙江师范大学本部位于国家历史文化名城金华市，地处浙江中部，北依沪杭，南联闽粤，交通便捷。学校占地面积3300余亩，建筑面积100余万平方米。校园环境清幽，绿树成荫，芳草似锦，与国家级风景名胜双龙洞交相辉映、相得益彰，是求知成才的理想之地。浙江师范大学前身为杭州师范专科学校，创建于1956年。1958年升格为杭州师范学院。1962年，杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并，更名为浙江师范学院。1965年，浙江师范学院从杭州搬迁至金华现校址。1980年被列为省属重点高校。1985年更名为浙江师范大学。2015年入选浙江省第一批重点建设高校。2000年、2001年、2004年浙江财政学校、浙江幼儿师范学校和金华铁路司机学校相继并入。浙江师范大学是一所以教师教育为主的多科性省属重点大学，现有初阳学院、经济与管理学院、中非国际商学院、法政学院、教师教育学院、杭州幼儿师范学院、体育与健康科学学院、人文学院、外国语学院、音乐学院、美术学院、文化创意与传播学院、数理与信息工程学院、化学与生命科学学院、地理与环境科学学院、工学院、职业技术教育学院、国际文化与教育学院、行知学院（独立学院）等19个学院68个专业，全日制本专科在校生25300余人，研究生（含专业学位研究生）5300余人，留学生2000余人，各类成人高等学历教育学生16000余人。在职教职员工2830余人，专任教师1570余人，具有正高职称教师320余人，副高职称教师620余人，具有博士学位教师710余人，其中中国科学院院士1名，共享中国科学院院士5名、中国工程院院士1名，国家千人计划专家2人，国家外专千人计划专家1人，长江学者特聘教授4人，国家杰出青年基金获得者2人，国家突出贡献专家3人，享受国务院特殊津贴29人，国家新世纪百千万人才工程入选者4人，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者9人，国务院学位委员会学科评议组成员2人，教育部高校教学指导委员会成员9人；省特级专家2人，省有突出贡献专家1人，省千人计划专家8人，省钱江高级人才特聘教授7人，省新世纪151人才工程第一、二层次入选者44人，省高校中青年学科带头人70人。学校为首批国家级语言文字规范化示范校和国家级大学生创新创业计划参与学校，并拥有教育部确定的全国重点建设职业教育师资培养培训基地、原铁道部确定的铁路机车司机培训基地、浙江省高校师资培训中心、浙江省幼儿师资培训中心、浙江省幼儿园园长培训中心等人才培养培训基地。浙江师范大学现有教育学、中国语言文学、数学3个一级学科博士点，23个一级学科硕士点、11个专业学位硕士点，并是职业学校教师在职攻读硕士学位研究生培养单位。现有2个博士后科研流动站，1个教育部创新团队，1个浙江省重点科技创新团队，3个省重中之重学科，3个省级哲学社会科学重点研究基地，2个省高校人文社会科学重点研究基地，1个省级非物质文化遗产研究基地，1个省级江南村落研究基地，1个国家体育总局体育文化研究基地，1个省基础教育研究基地，1个省级协同创新中心，15个省级重点学科；3个教育部专业综合改革试点项目；5个国家级特色专业建设点，9个省级优势专业，8个省级重点专业，12个省级重点建设专业，2个国家级教学团队，1个国家级大学生校外实践教育基地，3个省级大学生校外实践教育基地，2门国家级精品视频公开课程，8门国家级精品资源共享课程，4门国家级精品课程，1门国家级双语教学示范课程，1门国家级来华留学英语授课品牌课程，曾获8项国家级教学成果奖。学校教学基础设施先进、功能齐全，图书馆、资料室现有纸质图书360余万册、电子图书230万余种；拥有教学科研实验室42个，其中教育部重点实验室1个，国家级实验教学示范中心4个，省级重点实验室、省级实验教学示范中心18个。实验室总面积13万余平方米，教学、科研仪器设备总值达4.8亿元。浙江师范大学坚持开放办学，先后与5大洲、50余个国家和地区的140余所高等院校或教育机构建立了合作和交流关系，与30余个国（境）外大学确立了校际学生交换项目。学校具有招收长、短期来华留学生资格，中国政府奖学金来华留学生招生资格。经教育部、公安部和国家工商行政管理局批准，学校成立有出国留学服务中心，为广大师生自费出国留学提供相关服务。学校是教育部教育援外基地、商务部中国基础教育援外研修基地，外交部、教育部中国—东盟教育培训中心，长期承担我国教育援外高层培训工作。学校是外交部中非联合研究交流计划、中非智库10+10合作伙伴计划、教育部中非高校20+20合作计划、国家留学基金委国际区域问题（非洲）研究高级人才培养计划的项目执行单位，是教育部区域和国别研究基地，并于1996 年在喀麦隆建立汉语培训中心，至今在美国、乌克兰、喀麦隆、莫桑比克、坦桑尼亚建立了5所孔子学院。2014年获批非洲孔子学院研修中心。充满生机和活力的浙江师范大学将秉承砺学砺行、维实维新的校训，朝着把学校建设成为特色鲜明、国内知名教学研究型大学的目标阔步迈进。

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  福清分校教务处

  福建师范大学福清分校是福建省教育厅和福建师范大学双重管理的高校，学生毕业后由福建师范大学统一颁布毕业证书和学位证书。学校坐落在千年古邑和新兴现代化港口工业城市福清。学校长期坚持立足地方、面向福建、服务基层的办学宗旨，秉承百年师大优良的办学传统，经过39年的办学，特别是14年的本科办学，办学条件日趋完善，办学质量稳步提升，综合实力明显增强，社会声誉和影响力日益提高。 学校设有经济与管理学院、文化传媒与法律学院、教育学院、外国语学院、体育学院、电子与信息工程学院、海洋与生化工程学院等7个学院和思想政治理论课教学研究部，29个本科专业，涵盖了文、理、工、教、经、法、管、艺等8个一级学科门类。有二级学科硕士点1个，省级重点建设学科2个，近年来获得省级特色专业、精品课程、实验示范中心等本科教学工程，以及全省一般本科院校办学水平提升计划立项建设项目等49项。 学校教职工500多人，拥有一支年龄、学历、职称、学缘结构合理的教师队伍，其中有博士生导师2人，硕士生导师36人；省级教学名师2人；优秀教学团队3个。近年来，师资队伍建设成效明显，获得高校青年教师教学竞赛全国三等奖1项，全省特等奖1项、二等奖2项；省级教育教学成果奖一等奖2项、二等奖3项；有多位教师分别入选省高校杰出青年科研人才培育计划、省高等学校新世纪优秀人才支持计划、省高校优秀学科（专业）带头人赴海外访学研修计划等。学校还积极推进双师型教师队伍建设，引进和聘请企事业单位和科研院所的高层次人才到校任教。 近年来，学校获得国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、教育部人文社科项目、国家语言文字委员会项目、省科技厅重点项目、省自然科学基金项目、省科技计划项目、省社科规划项目、省经贸委项目、省委宣传部项目、省教育科学规划项目、教育厅各类项目等400多项。教师出版了学术专著、编著、译著共54部，论文被SCI、SSCI、EI收录159篇，获得省社会科学优秀成果一等奖1项，省科学技术进步奖三等奖1项，全国高校思想政治教育研究会优秀成果专著类三等奖1项。此外，学校还成立了应用电子技术研究所等21个研究学术机构，福州市依托学校成立了市包装工程行业技术创新中心，与企业合作的2个专家工作站获批成为福州市专家工作站。学校坚持人才培养中心地位，积极探索和实践人才培养新模式。多批次选派学生赴清华大学、北京邮电大学、国家海洋三所等高校、科研院所开展毕业论文设计和相关实验研究。近年来，本科毕业生就业率保持在95%以上。本科毕业生中，考上北京大学、中国科技大学、武汉大学等高校攻读硕士研究生的500多人。学生在大学生挑战杯、大学生数学建模竞赛、大学生电子设计竞赛、大学生英语竞赛等国家级、省级各类竞赛中屡获佳绩。 学校形成了独具特色的高校校园文化。诺贝尔文学奖得主莫言、著名作家格非、著名经济学家卫兴华等名人、学者曾作客学校访谈节目香樟夜话。校园文化获教育部优秀成果三等奖1项，省优秀成果奖10项。 学校积极融入区域经济社会发展。充分发挥人才优势和学科优势，积极推动产教融合、校企合作，主动对接、服务区域经济社会发展，颁布实施了《服务福清经济社会发展十大行动计划》，与莆田、福清和平潭的有关企业、开发区签订了一系列合作协议，开展科技推广、决策咨询等服务。

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  吉大教务处

  吉林大学是教育部直属的全国重点综合性大学，坐落在吉林省长春市。学校始建于1946 年，1960 年被列为国家重点大学，1984 年成为首批建立研究生院的22 所大学之一，1995 年首批通过国家教委211 工程审批，2001 年被列入985 工程国家重点建设的大学，2004 年被批准为中央直接管理的学校。2000年，原吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院合并组建新吉林大学。2004年，原中国人民解放军军需大学转隶并入。学校学科门类齐全，下设44个学院，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、军事学、艺术学等全部13大学科门类；有本科专业126个，一级学科硕士学位授权点56个，一级学科博士学位授权点44个，硕士学位授权点291个，博士学位授权点244个，博士后科研流动站42个；有一级学科国家重点学科4个（覆盖17个二级学科），二级学科国家重点学科15个，国家重点（培育）学科4个，一流大学与一流学科建设项目47个。9个学科（领域）的ESI排名进入全球前1%，其中2个学科排名进入全球前1‰。学校师资力量雄厚，有教师6624人，其中教授2014人，博士生指导教师1213人。有中国科学院和中国工程院院士37人(双聘27人)，哲学社会科学资深教授7人，国务院学位委员会学科评议组成员20人，千人计划入选者39人，万人计划入选者18人，国家级教学名师9人，中央马克思主义理论研究和建设工程项目首席专家5人，国家973计划（含重大科学研究计划）项目首席科学家5人，国家有突出贡献的中青年专家13人，教育部长江学者奖励计划入选者44人，国家杰出青年基金获得者33人，国家优秀青年基金获得者20人，吉林省长白山学者人选93人。学校现有国家重点实验室5个，国家工程实验室1个，国家地方联合工程实验6个，国家工程技术研究中心1个，教育部人文社会科学重点研究基地6个，教育部重点实验室11个，其他行业部委重点实验室23个。学校承担了大量国家级和省部级科研项目，产出了一批产业化前景好、技术含量高的高新技术成果。学校已建立起学士－硕士－博士完整的高水平人才培养体系。在校全日制学生70157人，其中博士生、硕士生25084人，本专科生43601人，留学生1472人，另有成人教育学生170947人。学校聚焦名校合作，逐步完善全球网络布局，目前，已经与39个国家和地区的270所高校和科研机构建立了合作关系。其中，排名世界前100的36所，前200的54所。学校与11个国家的高校和科研机构合作共建了32个中外合作平台。学校坚持积极发展、规范管理、改革创新的指导方针，积极引导和推动科技产业在规范管理的基础上健康发展。组建成立吉林吉大控股有限公司，统一规范管理学校经营性国有资产。全面推进学校全资企业的改革，建立和实行现代企业制度。大力推进学校科技成果的转化和产业化，长春吉大?小天鹅仪器有限公司、长春电信工程设计院有限公司、吉林省吉大机电设备有限公司等一批产、学、研相结合的高科技公司正在蓬勃发展。学校科技园已被确定为国家大学科技园。学校现有6个校区7个校园，校园占地面积611万多平方米，校舍建筑面积274万平方米。学校在珠海市建有珠海校区，占地面积5000亩。学校图书馆各类藏书757万册，已被确定为联合国教科文组织、联合国工业发展组织和世界银行的藏书馆。经教育部批准建设在我校的 CALIS东北地区中心为全国七大中心之一。学校以学术立校、人才强校、创新兴校、开放活校、文化荣校为发展战略，奋斗目标是：到2020年建成国内一流、国际知名的高水平研究型大学。成为在国家和区域经济社会发展中具有重要地位的高素质创新人才培养、高水平科学研究和成果转化、高质量社会服务、先进文化引领的重要基地；成为让学生全面发展、让教职工引以自豪、让社会高度赞誉、让世界广泛认同的大学。到建校100周年时，把吉林大学基本建成世界一流大学。在建设世界一流大学的历史进程中，吉林大学将努力做到在关心国家命运、服务国家战略上有所作为，让党和国家满意；在勇担社会责任、满足社会对优质高等教育不断提高的要求上有所进步，让广大人民群众满意；在坚持以人为本、实现好维护好发展好学校广大师生员工根本利益上有所建树，让广大师生员工满意。

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  肇庆学院教务处

  肇庆学院为公办全日制综合性本科大学，创办于1970年。学校地处珠三角核心区广东省肇庆市端州区，坐落于国家级重点风景名胜星湖景区内，校园总占地面积1214.3亩，环境优美，曾荣获全国绿化模范单位全国造林绿化400佳单位 全国毕业生就业典型经验高校广东省文明单位 广东省高校治安综合治理先进学校肇庆市花园式单位等称号，2016年入选广东省转型发展试点院校、省市共建高校，并获评为广东省大学生创新创业教育示范校、广东省依法治校示范校。学校有经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等十大学科门类，66个本科专业，面向广东、广西、湖南、湖北、甘肃、河南、河北、安徽、辽宁、吉林、山东、山西、云南、青海、贵州、陕西、宁夏、内蒙古、新疆等22个省区招生，具备招收留学生和港、澳、台学生资格。学校现有全日制在校生22729人，函授生10390人，教职工1425人，双聘院士1人，教授等正高职称人员134人，副高职称人员401人，具有博士学位人员257人，具有硕士学位人员629人。以西江学者为代表的高层次人才队伍不断壮大；一批享誉海内外的专家、学者受聘担任学校的客座教授。拥有1个教育部批准特色专业，6个省级特色专业，1个省级重点扶持学科，11个省级实践教学基地，7个省级实验教学示范中心。学校硬件设施完善。现有教学仪器设备超过2亿元，学校图书馆纸质藏书168.3万册，电子图书96.1万种，纸质报刊1500多种，拥有音像、光盘等资料20000多种（件），开通了《中国数字图书馆》、《中国期刊网》、《Springer Link》等20多个全文数据库。学校将教师教育作为立校之本，同时设有多个非师范专业，向多科性、综合型院校方向发展，坚持以培养知识面宽、基础扎实、具有较强适应性和实践能力的应用型高级专门人才为培养目标定位。学校先后与英、美、日、澳、意、蒙古、印尼等多所高校开展密切的学术交流。学校重视校园文化建设，积极组织学生参加科技、文化、体育、艺术竞赛活动，在全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛、挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生艺术展演等各类比赛中屡获殊荣，共15次被中宣部、教育部、团中央和全国学联评为全国大学生社会实践活动先进单位。学校坚持以生为本、以质立校；学术并举，崇术为上的办学理念，以厚德、明智、博学、力行为校训。目前，全体师生在团结、奋进、求实、创新的精神激励下，正在为把学校建设成为特色鲜明的高水平应用型综合大学而努力奋斗。

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  河海大学教务处

  河海大学是一所具有百年办学历史，以水利为特色，工科为主，多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，是实施国家211工程重点建设、国家优势学科创新平台建设以及设立研究生院的高校。一百年来，学校在治水兴邦的奋斗历程中发展壮大，被誉为水利高层次创新创业人才培养的摇篮和水利科技创新的重要基地。学校在南京市、常州市设有西康路校区、江宁校区和常州校区，占地面积2580余亩。河海大学，源于1915年由近代著名教育家、实业家张謇创办的河海工程专门学校，是中国第一所培养水利人才的高等学府，开创了中国水利高等教育的先河。张闻天、沈泽民等无产阶级革命家曾在河海求学，并从这里走上革命道路。1924年与东南大学工科合并成立河海工科大学，1927年并入第四中山大学，后更名为中央大学、南京大学。1952年，南京大学水利系与交通大学、同济大学、浙江大学等高校的水利系科以及华东水利专科学校组建华东水利学院，钱正英为首任院长。1960年，学校被中共中央认定为全国重点高校。1985年恢复传统校名河海大学，邓小平同志亲笔题写了校名。河海大学设有水文水资源学院、水利水电学院、港口海岸与近海工程学院、土木与交通学院、环境学院、能源与电气学院、计算机与信息学院、机电工程学院、物联网工程学院、力学与材料学院、地球科学与工程学院、海洋学院、理学院、商学院、企业管理学院、公共管理学院、法学院、马克思主义学院、外国语学院、体育系等专业院系和大禹学院（拔尖人才培养学院）、国际教育学院、远程与继续教育学院。截止2015年底，各类学历教育在校学生50344名，其中研究生15895名，普通本科生19917名，成人教育学生13948名，留学生584名。河海大学现有教职工3258名，具有高级职称的教师1187名，博士生导师400名；现有中国工程院院士2名，双聘院士15名。中组部海外高层次人才引进计划(千人计划)入选者11名，教育部长江学者奖励计划特聘教授6名、讲座教授1名，国家杰出青年科学基金获得者8名, 国家优秀青年科学基金获得者3名，国家级教学名师奖获得者3名，国家级有突出贡献的中青年专家9名，百千万人才工程国家级人选9名，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者23名，江苏省有突出贡献中青年专家9名，入选江苏省333高层次人才培养工程、江苏省高校青蓝工程等省级人才计划培养对象近300人次。 长江学者和创新团队发展计划创新团队5个、江苏高等学校优秀科技创新团队4个、青蓝工程科技创新团队7个。河海大学是国家首批授权授予学士、硕士和博士学位的高校之一。2012年教育部组织的学科评估中，学校水利工程学科排名第一。工程学环境/生态学学科进入 ESI 世界排名前 1%，拥有1个一级学科国家重点学科（水利工程），7个二级学科国家重点学科，2个二级学科国家重点学科培育点，10个一级学科省级重点学科，46个二级学科省级重点学科； 15个博士后流动站；12个一级学科博士点，66个二级学科博士点；35个一级学科硕士点，198个二级学科硕士点；12种硕士专业学位类别，其中工程硕士专业学位涉及19个工程领域；52个本科专业。河海大学坚持务实重行的教育传统，先后培养了近20万名毕业生。温家宝总理2005年视察学校时指出，分布在全国各地水利战线和水电战线的技术骨干，很多都是河海大学学生。新中国的水利和水电事业的发展，是同我们这里输送的大批的人才分不开的。学校始终坚持本科教学的基础地位，以宽基础，强实践，重创新为导向，大力推进本科教学工程，获国家级教学成果奖10项、省级教学成果奖64项，建有国家级实验教学示范中心3个，国家虚拟仿真实验教学中心1个，拥有国家级专业综合改革试点项目3个，国家级卓越工程师教育培养计划学科专业5个，国家特色专业建设点13个，国家精品视频公开课9门，国家精品资源共享课12门。多年来，毕业生就业率始终保持在95%以上。2005年，以优秀的成绩通过教育部本科教学工作水平评估。研究生教育规模快速发展，人才培养模式改革不断深化，培养质量持续提高，专业学位研究生综合改革走在全国前列。河海大学发挥多学科综合优势，面向国家重大工程关键技术问题，强化科研特色和提高集成创新能力，推进协同创新，服务于国家经济建设和社会发展。学校拥有水文水资源与水利工程科学国家重点实验室和水资源高效利用与工程安全国家工程研究中心，6个国家级以及省部级重点实验室，13个国家级以及省部级工程研究中心，4个高等学校学科创新引智基地。紧密结合三峡、黄河小浪底、南水北调、西部水电开发等重大工程建设，承担了一大批国家层面重点、重大研究计划和重点、重大工程科研项目。2000年以来，获国家级科技成果奖37项，部省级科技成果奖606项。学校面向国家水安全和区域经济社会发展的战略需求，积极培育水安全与水科学国家级协同创新中心，立项建设江苏省高校协同创新中心4个。河海大学实施国际化发展战略，国际交流与合作广泛开展。学校是国家首批授权可授予外国留学生博士、硕士、学士学位的高校，已为100多个国家和地区培养了千余名博士、硕士与学士，与20个国家（地区）的57所大学和科研机构建立了校（所）际协作关系。学校主动融入国家一带一路战略，协同行业大型企业联合培养留学生，为国家水电走出去提供人才和智力支持。2015年，成功入选教育部金砖国家网络大学优先合作学科领域项目2个。河海大学围绕国家双一流建设战略，秉承艰苦朴素,实事求是，严格要求，勇于探索校训，全面深化改革，强化内涵特色，力争早日建成水利特色，世界一流大学。

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  福建医科大教务处

  福建医科大学创建于1937年，前身是福建省立医学专科学校，首任校长侯宗濂（1900年-1992年），系中国近现代著名生理学家和医学教育家。在近80年的办学历程中，学校始终以造就优秀人才、推动科技进步、服务社会发展、弘扬先进文化为己任，逐渐形成了勤奋、严谨、求实、创新的优良校训，成为一所以医为主，理、管、法、文、工等多学科协调发展，具有学士、硕士、博士人才培养体系和集教学、科研、医疗、预防和社会服务于一体的省属重点建设高校，是福建医药卫生人才培养中心、医学科学研究中心和医疗预防保健中心。学校拥有上街、台江2个校区，占地约1500亩，校舍建筑面积42万多平方米，办学主体位于福州市大学新区上街校区。设有20个学院（部），学生21000多人、教职医护员工10700多人（含附属医院），其中校本部1200多人。建有5所直属附属医院，其中附属第三医院正在建设中。坚持开放办学理念，先后与海内外近20所高校和科研院所开展了多层次、多角度的合作。学校以培养具有科学精神、人文素养和专业素质，德智体美全面发展，富有社会责任感，能适应经济社会发展需要的高素质人才为人才培养总目标。办学近80年来，为国家和地方共培养输送了10万多名医学人才。校友中不乏杰出人才，其中有院士、专家、教授，许多校友都已成为医药卫生战线的领军人物。我校培养的学生以理论功底扎实，实践动手能力强著称，受到用人单位的广泛欢迎。近年来就业率始终保持在96%以上。临床医学、口腔医学、预防医学、护理学等专业学生在历年国家执业医师（护师）资格考试通过率名列全省前茅。多年来临床医学专业学生参加全国高等医学院校大学生临床技能比赛成绩名列前茅，2016年5月，我校代表队以总分第一名的成绩荣获第七届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛全国总决赛特等奖。学校现有全日制在校本科生12900多人、博士研究生260多人、硕士研究生2700多人，在校留学生、港澳台生500多人,成人教育学生4900多人。设有普通本科专业26个。拥有国家级特色专业4个，教学成果奖3项，实验教学示范中心2个，人才培养模式创新实验区、专业综合改革试点、教学团队、卓越医生教育培养计划、大学生校外实践教育基地等5个，精品视频公开课、精品资源共享课、精品课程等3门。省级教学成果奖35项，特色专业8个，专业综合改革试点7个，服务产业特色专业4个，创新创业教育改革试点专业3个，应用型人才培养专业群3个，人才培养模式创新实验区8个，实验教学示范中心13个，虚拟仿真实验教学中心1个，教学团队9个，大学生校外实践教育基地8个，精品资源共享课6门，精品在线开放课程3门，精品课程37门。福建省研究生教育创新基地11个，福建省专业学位研究生联合培养示范基地3个。学校设有非直属附属医院14所（含临床医学院2所），临床教学医院24所，专业实践教学基地58个，形成了比较完善的临床教学与实践教学基地网络。在学校1440名专任教师(含附属医院临床教师) 中，具有博士学位占36.88%，硕士学位以上占84.66%，高级职称占62.57%。博士生导师138名，硕士生导师787名。国家千人计划人选2人，南丁格尔奖章获得者1人，国家有突出贡献中青年专家3人，新世纪百千万人才工程国家级人选6人，教育部新世纪优秀人才支持计划人选3人，卫生部有突出贡献中青年专家5人，教育部优秀青年教师资助3人，教育部骨干教师资助8人，全国高校优秀骨干教师1人，享受国务院特殊津贴专家110人，福建省百人计划人选8人，福建省外专百人计划人选1人，福建省高校领军人才1人，闽江学者奖励计划人选19人，福建省杰出人民教师3人，福建省杰出科技人才4人，福建省特支计划人选19人，海西产业人才高地领军人才1人，福建省优秀专家22人，福建省优秀人才6人，福建省百千万人才工程人选63人，福建省高校教学名师13人，福建省高校新世纪优秀人才支持计划人选52人，福建省高校杰出青年科研人才培育计划29人，福建省高校创新团队6个。学校主动对接国家和区域战略需求，着力打造具有影响力的高水平学科和科研平台。现有博士学位授予权一级学科2个，二级学科27个；硕士学位授予权一级学科8个，二级学科53个；硕士专业学位授予权学科6个。根据国际权威机构最新统计，2009年临床医学学科进入ESI排名前1%。现有福建省国家重点学科培育建设学科1个，国家临床重点专科10个，省级临床重点专科21个，国家中医药管理局重点专科1个，省中医、中西医结合重点专科1个，省211工程重点学科2个，省特色重点学科4个，省级重点学科9个。现有临床医学和基础医学2个博士后科研流动站，2个院士工作站。拥有肿瘤免疫药物开发国家地方联合工程研究中心，福建省唯一的新药安全性评价中心。拥有教育部重点实验室1个，省级重点实验室7个，省2011协同创新中心2个，省级工程研究中心1个，省级工程技术研究中心2个,省高校重点实验室9个。十二五以来，科研经费总量达7亿元，获各类科技项目2330多项，发表SCI收录论文3000多篇，获授权国家专利112件，获省科技奖36项，其中科技进步一等奖3项、二等奖14项,获省第十届社会科学优秀成果三等奖1项, 获中华医学科技奖二等奖1项、三等奖2项,获福建医学科技奖68项，其中一等奖7项、二等奖21项,获省紫金科技创新奖5项，获省运盛青年科技奖7项。获得霍英东教育基金会高等院校青年教师奖1项。十三五期间，学校将力争在人才培养、科学研究、医疗卫生服务、文化传承创新等方面做出更大的贡献，高水平教学研究型医科大学建设取得明显进展，可持续发展力、核心竞争力、改革创新力、社会影响力不断增强，办学特色更加鲜明，若干学科达到国内先进水平，争取进入国内同类医学院校前列。

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