“教育培训”网站目录

• 国外教育网站(741)
• 机构组织(2)
• 幼儿教育(1)
• 基础教育(1)
• 高等教育(3)
• 成人教育(3)
• 职业教育(0)
• 特殊教育(0)
• 远程教育(0)
• 教育综合(0)
• 教育科研(0)
• 论文课件(1)
• 考试招生(0)
• 留学移民(0)
• 校园高校(0)
• 图书馆(0)
• 人才招聘(0)

“教育培训”网站目录

• 

  上海工程技术大学教务处

  上海工程技术大学是工程技术、经济管理和艺术设计等多学科互相渗透、协调发展的全日制普通高等学校。学校设有松江、长宁、虹口等校区，其中松江校区是主校区，位于上海市龙腾路333号，长宁校区位于上海市仙霞路350号，虹口校区位于上海市逸仙路88号。主校区坐落于上海松江大学城，占地近1400亩，总建筑面积48万平方米。一座现代化、信息化、人文化、园林化的美丽校园矗立在浦江上游，镶嵌在佘山之侧，为师生员工提供了良好的教学、科研、学习和生活环境。 学校作为国家教育部卓越工程师教育培养计划首批试点高校之一，不断深化教育教学改革，创新人才培养模式，提高教育质量。目前，学校拥有4个一级学科硕士点，22个二级学科硕士点，3个专业硕士学位点，61个本科专业(含专业方向)，全日制在校生近21000名，硕士研究生近1800名。学校各本科专业(中外合作办学项目除外)实行完全学分制，标准学制4年，学生可在3～6年内完成学业。学校坚持依托现代产业办学，服务经济社会发展的办学宗旨，坚持现代化工程应用型特色大学的办学定位，以现代产业发展需求为导向，学科群、专业群对接产业链和技术链，以产学研战略联盟为平台，以实践能力和创新能力培养为核心，构筑与行业企业协同育人、协同办学、协同创新的 三协同模式，形成了特色鲜明的办学模式和人才培养模式，培养高等工程应用型人才，成为优秀工程师和工程服务人才的摇篮。学校现有机械工程学院、电子电气工程学院、管理学院、化学化工学院、材料工程学院、汽车工程学院、艺术设计学院、中韩多媒体设计学院、航空运输学院(飞行学院)、服装学院、中法埃菲时装设计师学院、城市轨道交通学院、社会科学学院、基础教学学院、外国语学院、体育教学部、工程实训中心、继续教育学院、高等职业技术学院等19个院(部/中心)，以及上海飞行仿真技术研究中心、能源与环境工程研究所、激光工业技术研究所、纳米技术应用研究中心、经济研究所、上海市人民政府发展研究中心政府公共决策支持研究基地、上海国际邮轮研究中心、上海市社会保障问题研究中心等研究机构(基地)。学校拥有8万平方米国家级实验教学示范中心现代工业工程训练中心；国家级虚拟仿真实验教学中心民航飞行与运营管理虚拟仿真实验教学中心；上海市实验教学示范中心上海工程技术大学城市轨道交通实验中心；学校还拥有国家大学科技园，已成为学校科技成果转化、创业企业孵化、创新创业人才培养的综合性科技创新平台。学校建设了一批重点学科和特色学科。高能束智能加工与绿色制造入选上海市第Ⅲ类高峰学科，艺术设计待批上海市第Ⅳ类高峰学科，轨道交通运营安全检测与评估服务中心和高强激光智能加工装备关键技术产学研开发中心被列为上海市地方高校知识服务能力提升工程项目。高能束智能制造技术与装备和城市轨道交通运营安全保障检测技术认定为上海高校工程研究中心。载运工具运用工程现代民航工程及管理等学科被列为上海市教委重点(培育)学科；现代城市轨道交通运营工程现代交通工程学科被批准为上海市教委高水平特色发展项目；会展艺术与技术创新中心被确定为上海高校人文艺术创新工作室；上海创意产品设计工程技术研究中心被确定为上海市工程技术研究中心；上海市战略性新兴产业竞争力研究中心被列为上海市软科学研究基地建设项目；上海服装创意设计与数字化技术现代公共服务平台被列为上海市研发公共服务平台建设项目。高水平的学科平台为本科教学质量提升提供了有力保障。学校秉承开放办学的理念，积极实施国际化发展战略。学校以培养熟悉国际规则，具有社会责任感，具备综合能力，拥有创新意识、创新能力和奉献精神的高等工程应用型人才为目标，积极引进国际优质教育资源，先后与美国、加拿大、俄罗斯、英国、德国、法国、意大利、瑞典、瑞士、爱尔兰、澳大利亚、新西兰、日本、韩国、新加坡等20个国家的近60多所国际知名大学与企业建立了紧密的合作与交流关系；每年聘请100多名长短期外籍教师来学校任教及科研合作。学校还与法国国际时装学院、美国劳伦斯理工大学、韩国东西大学和瑞士库尔技术与经济应用科技大学合作举办了11个中外合作办学项目，每年有2000多名学生通过中外合作办学接受国际化教育。学校为学生提供双学位联合培养、学分互认、联合毕业设计、海外实习及国际产学研合作等各种类型和层次的海外学习交流机会。目前在校留学生近千名。产学合作教育作为学校多年来凝练形成的办学特色，以培养高等工程应用型人才为目标，在全国率先构建并推进了一年三学期，工学交替的产学合作教育模式。学校毕业生具有显著的就业竞争优势，活跃在全国经济建设的各行各业，受到用人单位的普遍欢迎，近年来就业率始终保持在98%以上。学校在2006年接受了教育部本科教学工作水平评估，结论为优秀。同时评估专家对我校的教学工作提出了两点意见建议。一是需进一步加强青年教师培养，采取多种措施提高青年教师的教学水平和科研能力；二是进一步加强学科专业建设，尤其加强新兴学科和新专业的建设，促进学科专业之间的资源整合和协调发展。伴随着我国高等教育全面深化改革与发展的进程，全校教职员工在上海市委、市政府的领导和社会各界的关心支持下，团结一致、振奋精神、开拓进取，为全面建成现代化工程应用型特色大学努力奋斗！

  jwc.sues.edu.cn - 2020-01-12 - 收藏
• 

  牡丹江大学教务处

  牡丹江大学始建于1983年，是经黑龙江省人民政府批准，教育部备案的公办普通高等专科学校。学校由校本部、海林校区、青梅工业园实训基地和继续教育学院四部分组成，占地面积37.3万平方米，建筑面积18.7万平方米。固定资产总值4.5亿元，教学仪器设备总值1.1亿元，图书馆藏书59.5万册。学校下设10个学院、2个教研部、1个附属中专。现有教职工562人，其中专任教师345人，教授、副教授156人，博士和硕士学历教师115人，外籍教师4人，省级名师2人，省级教学新秀1人；省级优秀教学团队一个，省级精品课 5 门，全日制专业在校生6056人；2个中央财政重点建设专业，6个省级重点建设专业，其中机电一体化技术专业、动漫设计与制作专业、计算机信息安全存储专业，被教育部确定为国家级骨干教师培训基地。学校建立校内实训中心19个，校内实训室153个，校外实训基地125个，校办企业2个，学校先后与十几家企业深度合作, 共同开发教材，共同设置课程，共同组织教学，共同开展实训，共同管理学生，共同招生就业，实现了学生就业数量与质量的双提高,实现了实习、实训、就业一条龙,就业基地遍布黑龙江、京津唐、长三角、珠三角等地。近三年，教师主、参编教材（著作）84部，科研成果及科研成果获奖87项，专利40项。经过30多年的发展，牡丹江大学逐渐发展成为一所以工为主、工管结合的综合性高等专科学校，为社会经济发展培养了十余万落地型人才，为黑龙江省的综合发展做出了重要的贡献。近年来，牡丹江大学充分发挥地域优势，在学科、专业建设上紧密与俄、日、韩等国的经济联系，以经营大学为理念、开放办学、放开办学，走与国外大学联合办学、校企合作之路，独树一帜的确立了自身的办学特色。

  jw.mdjdx.cn - 2020-01-12 - 收藏
• 

  吉林动画学院教务处

  吉林动画学院创建于2000年6月，2008年经教育部批准为民办普通本科高校。目前，学校下设动画艺术、游戏、漫画等10个学院，开设动画、数字媒体艺术、视觉传达设计等24个本科专业，涵盖艺术学、文学、工学、管理学4个学科门类。现有本科在校生12200余人。学校面向全国30个省市、自治区招生，大部分省份与重点院校或普通公办院校同批次录取。十届毕业生一次性就业率始终保持在90%以上。很多毕业生就职于国内动画、游戏、数字媒体行、传媒行业著名企业，已成为所在领域中坚力量。多年来，学校秉承自尊、自强、创新、创造的校训精神，本着对学生负责、对家长负责、对社会负责、对行业负责、对国家负责的责任感和使命感，不断深化开放式国际化、学研产一体化、创意产品高科技化三大办学特色，强化内涵建设，提升办学质量，为国家和地方文化产业发展输送了大批高素质应用型人才。不断深化学研产一体化人才培养模式。全面推进学产对接实践教学平台建设。围绕10个学院、24个专业，以动漫游、设计、电影、电视、广告、互联网六大产业群，带动专业群建设。一二年级进行基础教学，三四年级打通专业壁垒，根据兴趣自主选择平台进行实践教学，全面提升文化、艺术、技术、市场的交叉融合，教学与产业之间的良性互动，人才培养和市场需求的无缝对接。为学生在校期间职业理念、企业思维和市场意识的培养提供有效平台。努力提升技术创新对艺术、文化和市场的支撑作用。建有现代动画技术吉林省高等学校工程研究中心、游戏与互动媒体技术吉林省高等学校工程研究中心、吉林省产学研合作示范基地、吉林动漫文化研究基地，联合21所高校和企业创建了吉林省动漫产业技术创新战略联盟。承担国家科技支撑计划项目、吉林省科技发展计划项目等多项重大项目。不断强化科技创新能力和创意产品高科技化水平，为文化产业发展提供强劲动力。继续加快国际化办学进程。承办中国·吉林国际动漫游戏论坛、全球龙玺杰青·年度巅峰对决广告创意高峰论坛、中国文化产业峰会、中韩影视传媒高峰论坛等高峰论坛20余次。邀请国内外知名专家、学者和外国驻华大使、公使、参赞、总领事等1000余人来校交流、任教。聘请我国第一部动画片《大闹天宫》原画、上海美影厂原厂长、《宝莲灯》导演常光希，国际平面设计大师靳埭强，国际漫画大师蔡志忠，奥斯卡获奖影片《星球大战》导演罗伯特·布莱拉克等国内外高水平客座教授、特聘教授377位。全面开拓创新、创造、创优、创业新局面。充分发挥办学特色和资源优势，不断完善、优化创新创业体系和生态建设，搭建创新创业公共服务平台，为学生在校期间自主创业提供全方位扶持，大力提升师生创新、创业能力，实践能力和与市场对接能力。不断深化吉林动画学院特色创新创业文化，打造创意硅谷、创业硅谷。学校师生多项作品在国内外展赛中斩获大奖，如中国动画行业最高奖项美猴奖、上海电影节白玉兰奖、第十四届日本广岛国际动画节最佳影片大奖、中国创意设计年鉴金奖、工业设计国际最高权威奖德国红点提名奖、中国校园戏剧节最高奖优秀剧目奖、中国游戏优秀制作人和最佳优秀创意奖、全国大学生广告艺术大赛一等奖、中国大学生在线摄影大赛一等奖等。师生原创3D动画电影《青蛙王国》先后获得中国动画电影‘天马杯’最佳动作设计奖、优秀编剧奖、吉林省长白山文艺奖、中宣部第十三届精神文明建设‘五个一工程’优秀作品奖和文化部‘中国文化艺术政府奖第二届动漫奖’最佳动画电影奖，并成为我国唯一入围第八届亚太电影节最佳动画片奖的动画影片。学校先后被评为国家动画教学研究基地、国家动画产业基地、国家文化产业示范基地，是国家大学生创新创业项目实施单位，与中国传媒大学、北京电影学院被评为泛亚太地区动漫教育机构十强称号。被业内专家评价为一所很有思想、特色突显和充满潜力的高校，是我国民办高校成功的范例。多年来，学校发展得到党和国家领导的殷切关怀，吴邦国、温家宝、贾庆林、李长春、刘云山、刘延东等领导相继来校视察，对学校学研产一体化办学特色以及办学成绩给予高度评价和充分肯定。在未来发展中，学校将继续深化学研产一体化人才培养模式，推动内涵发展，强化核心竞争力，为建设国内一流、国际知名的百年名校而努力奋斗！

  jwc.jlai.edu.cn - 2020-01-12 - 收藏
• 

  天津音乐学院教务处

  天津音乐学院的前身是中央音乐学院。1958年10月中央音乐学院迁址北京，留下中央音乐学院部分师生员工在该院原址组建天津音乐学院（初名河北音乐学院，翌年更为现名）。之后，学院曾与天津市的部分美术、戏剧（戏曲）、舞蹈等艺术院团合并，先后更名为天津五七艺术学校、天津艺术学院等。1980年，国务院批准复名天津音乐学院。同时，学院被批准为全国首批有硕士学位和学士学位授予权的院校。天津音乐学院首任院长为著名音乐教育家、理论家缪天瑞。 经过半个多世纪的建设，学院已经为社会培养和输送了近万名创作、表演类艺术人才，他们活跃在艺术院校、文艺团体、研究机构等单位，为社会文化事业的建设做出了杰出贡献。 天津音乐学院已经发展成为北方地区重要的培养音乐、舞蹈、戏剧、影视专门人才的高等艺术教育学府。学院分为南、北两个校区，现有音乐与舞蹈学、戏剧与影视学2个一级硕士学位授权点、1个艺术硕士（MFA）授权点，设音乐表演等11个本科专业，设音乐学等13个教学系和继续教育学院、附属中学，形成了完备的专业、业余、函授等多层次、多类型的艺术人才培养模式和中专→本科→研究生一条龙式的培养体系。 学院拥有一支学术水平高、治学严谨的师资队伍，一批在国内外音乐界具有一定影响的著名音乐家、学者和学术带头人。现有在职教职工413人，硕士生导师115人，在职专任教师271人，近年来学院以引进、延揽、培养为主要方式，坚持五湖四海的原则，不断拓宽与加强人才队伍建设的维度与力度。十二五期间101人次获得了天津市千人计划、特聘教授、青年拔尖人才、五个一批、131等教委级以上的各类人才项目。 学院坚持高水平、有特色的办学方向，以人才培养为办学宗旨，现有国家级特色专业建设点、国家级规划教材、国家级大学生创新创业项目、国家社科基金等；有天津市品牌专业、战略性新兴产业专业、精品课程、教学名师、教学团队、教学成果奖、专业综合改革试点、实验教学示范中心、人文社科基地等；成立了歌剧中心，开设了天籁讲坛的开放性学术交流平台；获多项国家艺术基金资助项目，其中原创歌剧《岳飞》充分展示了我院学科优势资源的整合利用，体现了人才协同创新培养的成果；学院成立了天津音乐学院青年民族管弦乐团、天津音乐学院青年交响乐团、天津音乐学院青年合唱团、天津音乐学院青年话剧团等多个艺术表演团体，活跃在国内外音乐舞台上。 学院不断加大开放办学力度，加强国际校际合作，开展高水平艺术交流活动，进一步扩大社会影响力。经教育部批准与世界顶尖学府美国茱莉亚音乐学院合作，筹备设立天津音乐学院茱莉亚研究院，这是茱莉亚音乐学院唯一在美国本土以外有学历教育的合作办学项目；与丹麦皇家音乐学院等多所国外著名高等音乐院校签订了友好合作协议与备忘；举办了四届天津五月音乐节、四届天津国际手风琴节暨国际比赛、五届国际手风琴大师班，以及天津国际现代音乐节暨中青年新作品交流会等多项丰富的大型学术活动；邀请国内外著名的作曲家、理论家、演奏家进行学术讲座和大师班教学，为促进中外音乐文化交流发挥了重要作用。 面对新的机遇和挑战，我们站在新的起点上，将用更高的标准、更开阔的视野，立足天津、面向全国、融入世界，努力把天津音乐学院建设成为顺应国际艺术教育发展潮流、有一定国际影响力国内一流的音乐艺术院校，为音乐文化的繁荣和发展做出贡献。

  jw.tjcm.edu.cn - 2020-01-12 - 收藏
• 

  湖北理工学院教务处

  湖北理工学院地处近代中国民族工业摇篮的湖北省黄石市，是一所以工为主、培养应用型人才的快速发展的新建地方本科院校。学校于1975年建校，1977年曾开办本科专业，经历了湖北省高等学校黄石高工班、武汉工学院（现武汉理工大学）黄石分院、黄石高等专科学校等办学阶段，2004年升本成立黄石理工学院，2010年全国首批通过教育部本科教学工作合格评估，2011年更名为湖北理工学院，2014年成为湖北省首批转型发展试点改革高校。湖北省属高校中率先迎接教育部本科教学工作审核评估。学校占地146万平方米，校舍建筑面积66.5万平方米，馆藏图书109.37万册，电子资源数据库18个（含电子图书225.95万种），教学科研仪器设备总值1.69亿元。全日制普通本科在校生13416人、专科在校生2706人，留学生35人，成人教育学生12022人，折合学生数17429人。师资1001人，其中正高职称100人，副高职称349人，博士171人，硕士541人；兼职博、硕士生导师58人。教师中有湖北省百人计划人选2人，国务院津贴专家4人，省政府津贴专家9人，湖北省有突出贡献中青年专家6人，湖北省新世纪高层次人才4人；学校从国内外著名高校聘请了2名院士及30多名有影响的学者担任兼职教授；常年聘有外籍专家和教师在校任教。 学校设有21个教学院部，拥有工、理、经、管、医、文、教、艺等8个学科门类和55个本科专业。其中，环境科学与工程、机械工程、艺术学理论和药学4个学科为省级重点学科，环境科学与工程学科群为省级优势特色学科群；拥有国家级特色专业和国家级本科综合改革试点专业环境工程专业，省级综合改革试点本科专业6个，省级战略性新兴（支柱）产业人才培养计划本科专业6个；4门省级精品课程、6门省级精品资源共享课程、2门省级精品视频公开课程。学校拥有院士工作站2个、省级研究生工作站1个、省级优秀中青年科技创新团队6个；拥有省级重点实验室2个、省级高校人文社会科学重点研究基地2个、省级协同创新中心1个、省级工程技术研究中心1个、省级生产力促进中心2个、省级中小企业共性技术推广中心1个。拥有国家级大学生校外实践教育基地1个、省级实验教学示范中心6个、省级虚拟仿真实验教学中心1个、省级大学生实习实训基地4个、省级服务外包人才培养（训）基地1个、省级环境监测人才培训基地1个、省级知识产权培训基地1个、省级高校大学生创新活动基地1个。学校坚持开放办学、协同育人。先后与省内外地方政府、国家级科技园区、国内知名企业共建了3个非独立设置的二级学院；与本地医疗集团共建了2个非直属的临床学院；与省内职业技术学院开展了3个专业3+2应用型人才贯通培养模式；与省内外企业共建了近20个研究院和研发中心；与武汉大学、武汉纺织大学等武汉地区高校联合培养全日制博、硕士研究生63名；与加拿大、美国、新西兰等国家和地区20余所高校和研究机构建立了稳定的学术交流和合作关系，近三年50名教师赴境外进修培训、访学交流，28名学生赴境外游学、留学，学校招收了35名留学生。学校应用型人才培养质量持续提升。近三年学生在数学建模、电子设计、机械创新设计、书法、绘画等学科竞赛中获得国家级奖项115项、省级奖项403项；获批国家级大学生创新创业训练计划项目30项、省级78项；培育和孵化大学生创业公司190余家；获得省优秀学士学位论文126篇；毕业生研究生考取率连年攀升，高于本省非211高校平均水平；毕业生初次就业率稳定在92%以上，就业工作多次被评为湖北省先进集体。 学校师生员工秉承明德、格物、经世、致用的校训，弘扬艰苦创业、自强不息、敢为人先、开放创新的理工精神，不断解放思想、克难攻坚，全神贯注致力于应用型人才培养，满怀信心地为建设高水平地方性应用型大学而努力奋斗。

  www.hbpu.edu.cn - 2020-01-12 - 收藏
• 

  cumt教务处

  中国矿业大学是教育部直属的全国重点高校、国家211工程和985优势学科创新平台项目建设高校，同时也是教育部与江苏省人民政府、国家安全生产监督管理总局共建高校。作为一所具有一百多年办学历史、特色鲜明的多科性研究型高水平大学，对我国煤炭能源行业和地方经济社会发展发挥着不可替代的引领和支撑作用。1960年和1978年，学校先后两次被确定为全国重点高校，为全国首批具有博士和硕士授予权的高校之一，学校设有研究生院。学校坐落于素有五省通衢之称的国家历史文化名城——江苏省徐州市，校园占地面积4413亩（文昌校区1555亩，南湖校区2858亩），校舍建筑面积130余万平方米。中国矿业大学的前身是由英国福公司创办于1909年的焦作路矿学堂。焦作路矿学堂是晚清时期由外国人在中国开办的三所私立高校之一和唯一的私立工科高校，同时也是在我国创办最早并一直延续至今的矿业高等学府，并跻身于中国最早一批近代大学的行列。从1920年代起，学校先后经历了福中矿务大学、私立焦作工学院的变迁。抗战爆发，学校先迁陕西西安，再迁甘肃天水，于1938年与东北大学工学院、北平大学工学院、北洋大学工学院在陕西城固合组为国立西北工学院。抗战胜利后，焦作工学院于1946年在河南洛阳复校，其后又几经辗转，迁河南郑州、江苏苏州，于1949年9月迁回焦作原址。1949年12月，中央人民政府将焦作工学院拨归燃料工业部领导，1950年3月，又将新开办的华北煤矿专科学校并入焦作工学院，并以焦作工学院为基础，在天津建立了新中国第一所矿业高等学府——中国矿业学院。在经历了天津-焦作两地办学的短暂过渡期后，1951年2月，焦作工学院的师生员工及图书仪器设备全部迁至天津；4月，中国矿业学院举行成立典礼——焦作工学院的历史宣告结束。1952年院系调整期间，北洋大学、唐山交大、清华大学的采矿系调整到中国矿业学院，学校因此聚集了全国一流的采矿科学技术人才。1953年，为实现更大的发展，学校迁至北京，改称北京矿业学院，成为北京学院路著名的八大学院之一。文革期间，学校迁至四川省合川县位于华蓥山下的三汇坝镇，更名为四川矿业学院。1978年，学校在江苏徐州重建，恢复中国矿业学院校名并在北京学院路原址设立北京研究生部。1988年，学校更名为中国矿业大学，邓小平同志亲笔为学校题写校名。1997年，经国家教委批准设立中国矿业大学北京校区。1998年，煤炭工业部撤销，学校划归国家煤炭工业局管理，同年，北京煤炭管理干部学院并入学校，成为学校北京校区东校园，形成了一校两地三校园的办学格局。2000年，学校整体划转教育部直属管理。其后，北京校区东校园又划转北京广播学院。学校徐州校本部和北京校区逐步演变为两个相互独立的办学实体。学校的命运始终与国运的兴衰紧密相联。伴随着历史的风雨，历经时代的沧桑，中国矿业大学与中国工业化进程同步发展，与人民共和国一起成长，100多年来，历经14次搬迁、12次易名，历经艰辛，颠沛流离，却依然薪火相传，弦歌不辍。在旧中国，学校把教育英才，备物质建设之先锋；从事研究，求吾国学术之独立作为历史责任。在新时代，学校把开发矿业、开采光明、建设祖国、造福人类作为神圣使命。经过一代又一代矿大人的努力奋斗，铸就了中国煤炭高等教育的一流品牌和独特的精神文化品格，形成了好学力行、求是创新、艰苦奋斗、自强不息的校园精神，学而优则用、学而优则创的办学理念，勤奋、求实、进取、奉献的优良校风。学校建设与发展，得到了党和国家领导人亲切关怀。毛泽东同志开发矿业的题词曾激励着一代代矿大人为事业不懈奋斗；邓小平同志亲笔批示指引学校在改革开放中走上中兴之路；江泽民同志来校视察学校科研工作并为我校建校90周年题词；胡锦涛同志为我校建校100周年发来贺信；习近平同志出席了我校与德国杜伊斯堡-埃森大学签署两校教育与科技合作协议。中国矿业大学作为当今全国唯一以矿业命名的特色鲜明高水平大学，在上级主管部门、煤炭能源行业和社会各界的支持下，通过长期发展和建设，已经形成了以工科为主、以矿业为特色，理工文管等多学科协调发展的学科专业体系和多科性大学的基本格局。在煤炭能源的勘探、开发、利用，资源、环境和生产相关的矿建、安全、测绘、机械、信息技术、生态恢复、管理工程等领域形成了优势品牌和鲜明特色。学校设有矿业工程学院、安全工程学院、力学与工程学院、机电工程学院、信息与电气工程学院、资源与地球科学学院、化工学院、环境与测绘学院、电力工程学院、材料科学与工程学院、理学院、计算机科学与技术学院、管理学院、文学与法政学院、马克思主义学院、外国语言文化学院、艺术与设计学院、体育学院、孙越崎学院、国际学院、应用技术学院、成人教育学院等22个学院。学校另有徐海学院和银川学院等两个独立学院。学校现有57个本科专业，35个一级学科硕士点，10个专业学位授权点，16个一级学科博士点，14个博士后科研流动站；有1个一级学科国家重点学科，8个国家重点学科，1个国家重点（培育）学科；8个长江学者奖励计划特聘教授设岗学科；4个省一级学科重点学科、6个江苏高校优势学科建设工程立项学科和1个江苏高校优势学科建设工程省重点序列学科。在教育部2012年第三轮学科评估中，矿业工程、安全科学与工程、测绘科学与技术、地质资源与地质工程分别排名第一、一、三、四位。工程学、地球科学、材料科学、化学ESI排名进入全球大学和科研机构的前1%。学校拥有一支高水平的师资队伍，现有各类教职工3100多人。在1910余名专任教师中，有教授410人，副教授716人；博士生导师364名，硕士生导师920名，拥有博士学位的教师比例达70%以上。教师队伍中，有国家级教学团队4个、国家自然科学基金委创新研究群体3个、教育部创新团队4个、江苏高等学校优秀科技创新团队4个。拥有1名中国科学院院士、15名中国工程院院士（含外聘），先后有1人获聘俄罗斯工程院外籍院士，3人获全国高等学校教学名师奖，11人获国家杰出青年科学基金，14人被列为国家百千万人才工程第一、二层次培养对象，63人被列入教育部跨世纪、新世纪优秀人才支持计划，1人获首届中国青年科学家奖，11人被评为国家有突出贡献的中青年专家，167人享受国务院颁发的政府特殊津贴，3人被评为全国模范教师，5人被评为全国优秀教师，4人获全国五一劳动奖章，1人获何梁何利基金科技进步奖，10人获孙越崎能源大奖，10人获中国青年科技奖，3人获光华工程科技奖青年奖，5人获全国优秀科技工作者，3人被评为全国优秀博士后。学校始终坚持以育人为本，致力于培养德智体全面发展、富有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质人才。积极推进教育教学改革，教学成果丰硕。学校以孙越崎学院为载体，进一步完善人才培养模式，为拔尖人才培养、个性化教育建立绿色通道。建校以来，先后为国家和社会输送了20万余名毕业生，他们当中许多人已成长为国家现代化建设及行业发展的科技精英、管理骨干和领军人物。2002年以来，学校先后获6项国家级教学成果奖，3项国家级优秀教材奖，建成7门国家级精品课程，拥有14个国家特色专业建设点，11个教育部卓越工程师计划试点专业和3个教育部综合改革试点专业。拥有3个国家级实验教学示范中心、1个国家仿真模拟实验教学中心和1个国家级人才培养模式创新试验区。学校入选国家大学生创新性实验计划项目高校和卓越工程师教育培养计划试点高校。建设了国家级大学生科技创新示范基地。先后有16篇博士论文入选全国百篇优秀博士论文。学校先后被评为全国和江苏省毕业生就业工作先进集体及江苏省创业教育示范校，2012年被国务院授予全国就业先进工作单位称号。目前全校有全日制普通本科生23900余人，各类硕士、博士研究生11000余人，留学生460余人。围绕人才培养的核心任务和国家及行业的战略需求，学校致力于科学研究，提升学校的创新能力，取得了一大批高水平科技成果。十一五以来，共承担包括国家863计划、973计划、国家科技发展重大专项、国家自然科学基金项目等国家级科研项目1224项，省部级科研项目869项；获得国家级科技奖励47项，何梁何利基金科技进步奖1项，获国家级科技奖励数位居全国高校前列；获省部级科技奖励483项、授权专利5425项（其中发明专利1276项）。研究与发展经费快速增长，目前年均科研经费超过5亿元。学校建设了完备的高水平科技创新平台，拥有2个国家重点实验室，2个国家工程（技术）研究中心，3个国家工程实验室，4个教育部重点实验室，2个教育部工程研究中心，21个其他省部级重点实验室、工程（技术）研究中心（含研究基地），2个省级协同创新中心以及低碳能源研究院和物联网（感知矿山）研究中心，建成了1个国家大学科技园。学校图书馆拥有藏书270余万册，数字图书328万册。数字化校园建设不断向前推进。中国煤炭科技博物馆（矿业安全博物馆）每年接待社会各界的参观者14000多人。学校积极发挥自身优势，服务行业人才培养、科技进步及地方经济社会发展，推进产学研协同创新。以校董事会为平台大力推进社会服务，校董事会成员单位发展到121家，全面合作单位达到78家，与8个地级市建立了全面合作关系，与14家国有大型企业共建了研究机构。中国矿业大学国家大学科技园被评为江苏省唯一的A类（优秀）国家大学科技园称号；中德能源与矿区生态环境研究中心被誉为中德科技合作的典范。学校承担了国家安监总局十二五期间万名煤矿总工程师培训任务，在煤炭行业影响力显著提升。学校积极开展国内外学术交流与合作，不断推进国际化办学。目前，学校同25所世界排名前200强的高校签署了合作协议。创新高等教育国际协同模式，成立了国际学院，建设了中澳矿业研究中心等国际合作平台，联合10多所国外知名高水平大学发起成立了国际矿业、能源与环境高等教育联盟。在澳大利亚格林菲斯大学创办了旅游孔子学院。多次成功举办了国际矿业科学与技术大会、中国工程院化工冶金与材料工程学部学术年会等国际性学术会议，学术交流日益活跃。源深流自远，行健天同功。学校中长期发展战略规划（2011--2020年）提出的战略目标是：经过坚持不懈的努力，使我校总体办学水平实现新的跨越提升，努力把学校建成特色鲜明、世界一流的高水平矿业大学。目前，中国矿业大学正站在新的历史起点上，全校师生员工正在党的十八大精神指引下，以昂扬的精神状态、创新的工作举措，推进学校各项事业实现科学发展，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！

  jwb.cumt.edu.cn - 2020-01-12 - 收藏
• 

  成都师范学院教务处

  成都师范学院是四川省人民政府举办、四川省教育厅主管的公办全日制普通本科高校。其前身是1955年创办的四川省教育行政学校，历经四川省教育干部进修学院（1964年）、四川省教育学院（1978年）、四川教育学院（1984年）等历史发展阶段。2012年3月，教育部批准改制更名为成都师范学院。学校坚持党的教育方针，遵循高等教育发展规律，服务基础教育和区域经济社会发展的需要，秉承爱、真、笃、为的校训，践行让学生在成都师范学院这段生活成为人生有价值的旅程的教育理念，探索学生成长、成才、成师的规律，促进职前职后教育有机结合，推动信息技术与教育教学深度融合，构建师德养成、师能培育、师知传承的教师教育核心基地。学校占地面积1100余亩，学校现有温江校区、人民南路校区、白果林校区3个校区，校本部设在成都市温江校区。学校建筑面积31.07万平方米，教学科研仪器设备总值7958余万元，藏书145万余册，数字资源12TB。建有有线无线一体化的万兆校园网络，集中的虚拟数据中心，涵盖教学、管理和科研业务的数字化校园应用系统。学校设有教育学院、文学与新闻学院、数学学院、物理与工程技术学院、经济与管理学院、美术学院等17个学院。现有普通本科专业24个、涵盖了经济学、教育学、文学、理学、工学、艺术学、法学、管理学、历史学等9个学科门类。普通全日制本专科在校生13479余人。学校重视师资队伍建设。学校现有专任教师686人，高级职称教师223人（其中教授73人），具有硕士及以上学位教师427人。其中国家社会科学基金项目学科评审组成员1人、四川省学术和技术带头人4人，享受国务院政府特殊津贴专家6人，全国优秀教师2人，全国优秀教育工作者1人，四川省高等学校教学名师奖获得者3人，省级专家2人，四川省学术和技术带头人后备人选8人,四川省师德标兵2人。学校现有四川省高水平研究团队1个，四川省教育厅科研创新团队5个,四川省优秀教学团队1个。学校加强教学质量管理。近4年，建有省级实验教学示范中心 2个，省级教师教学发展示范中心1个，省级大学生校外实践教育基地2个。建有教师教育国家级精品资源共享课程1门，省级精品资源共享课程3门，省级专业综合改革试点专业2个、省级教学改革项目7项，获得省政府教学成果奖4项。学校突出应用型人才培养。积极开展应用型人才培养模式的探索和实践，注重培养学生的学习、实践、创新、创业能力，实施了面向行业产业需求的专业综合改革项目和卓越教师教育培养计划项目。强化实践育人环节，推进校地共建、校校合作、校企协作、产学研一体、教学做合一的人才培养，建有115个校外实习、实训基地，着力提升学生适应基础教育和行业产业需求的实践能力。学校强化科学研究。四川省陶行知研究会、四川省心理学会挂靠学校。有四川少年儿童组织与思想意识教育研究中心、四川中小学教师专业发展研究中心、四川教育信息化应用与发展研究中心、四川0-3岁儿童早期发展与教育研究中心、四川东南亚经济与文化研究中心、四川中小学教师师德研究中心等省级研究中心。近4年，共承担各级各类科研项目565项，其中国家社科基金项目6项、国家自然科学基金项目1项、教育部项目8项、省部级项目55项、市厅级项目286项，校级项目181项，横向项目28项；公开发表论文1918篇，其中全国中文核心期刊327篇，被SCI 和SSCI收录39篇、EI收录 33篇、CSSCI收录108篇，出版著作(含教材）117部；其中十二五职业教育国家规划教材7部；获得实用新型专利4项、软件著作权11项、外观设计专利2项；获得科研成果奖励90项，其中省级以上科研成果奖8项。学校促进学生全面发展。学校大力开展学生品牌社团建设和学科竞赛，强化学生综合素质。现有59个品牌学生社团，组织参加了40余项学科竞赛项目，学生在各类全国学科竞赛中成绩突出。近4年我校在校大学生各级学科竞赛获奖1559项次（其中国家级264项次，省级503项次，校级792项次）。学校大力推动创新创业教育，建立学校创新创业教育指导中心，开发创新创业类课程，组织学生开展创新创业训练。毕业生一次性就业率连续五年超过95%，连续五年被四川省教育厅授予四川省普通高等学校毕业生就业工作先进集体称号。学校坚持开放办学，积极拓展国际合作交流。学校先后与美国、英国、日本、以色列、马来西亚等国家和港澳台地区的10余所大学和研究机构建立了校际交流关系。通过海外留学、合作办学、国际交换生以及海外带薪实习等多种形式，在教育国际化方面迈出了新的步伐。

  jwc.cdnu.edu.cn - 2020-01-12 - 收藏
• 

  福建工程学院教务处

  福建工程学院是福建省人民政府举办的以工为主，涵盖工、管、文、理、经、法、艺等多学科的全日制普通本科高校，是入选教育部首批卓越工程师教育培养计划的试点高校，是福建省重点建设高校，2013年，经国务院学院学位委员会批准为硕士学位授权单位。当前，学校正致力于实现从新建本科高校向以增强学生创新创业能力为核心的新型应用技术大学转变，积极推动人才培养水平与办学层次新提升，力争到2020年基本建成国内高水平示范性应用技术型大学。历史悠久桃李芬芳学校于2002年经教育部批准，由原福建建筑高等专科学校与原福建职业技术学院合并组建。办学历史溯源于1896年清末著名乡贤名士陈璧、孙葆瑨、力钧，著名闽绅林纾、末代帝师陈宝琛创办的苍霞精舍，解放前为享有盛誉的福建高工。办学以来，已培养了14万多名面向基层一线的应用型人才，校友遍及海内外，在建筑、机械、电子电气等各行业做出不凡贡献，素有福建建筑业的黄埔军校、机电工程师的摇篮美誉。设施齐全条件良好学校位于福建省省会福州市，占地面积136.88公顷，校舍建筑面积62.24万平方米，其中大学城新校区107.20公顷，已投入使用的建筑面积42.49万平方米。固定资产总值13.93亿元，教学科研仪器设备总值3.05亿元，馆藏纸质图书240.87万册，电子图书201.7万册。建成覆盖校园的计算机网络系统和信息化管理平台，各项配套服务设施不断完善，各类教学、生活、运动等设施齐全。学科专业以工为主学校传承大机电、大土木优势，紧密对接区域主导产业、新兴产业和产业转型升级相关产业链，瞄准区域急需推进结构调整、开展前瞻布局，构建以服务现代装备制造产业、建筑行业为重点的建筑类、装备制造类、城市建设与管理类、电子信息类、互联网经济类、交通运输类、文化产业类和生产性服务业类等八大专业集群。学校现设机械与汽车工程学院、材料科学与工程学院、信息科学与工程学院、土木工程学院、建筑与城乡规划学院、管理学院、生态环境与城市建设学院、交通运输学院、人文学院、法学院、数理学院、设计学院、马克思主义学院、体育教研部等14个院（部）及继续教育学院。另有3个经省教育厅批准成立的校企合作办学机构：国脉信息学院、软件学院、海峡工学院。现有52个本科专业，拥有1个省级特色重点学科：材料科学与工程，5个省一级重点学科:交通运输工程、材料科学与工程、土木工程、机械工程、管理科学与工程。有学术型硕士授权一级学科3个：材料科学与工程、交通运输工程、土木工程；硕士专业学位授权点3个：工程硕士（机械工程领域）、工程硕士（电气工程领域）和工程管理。全日制在校学生25560人。师资队伍素质优良学校拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍。专任教师总数1223人，其中高级职称458人，具有博士、硕士学位的教师997人，中组部千人计划国家特聘专家3人，国家百千万人才工程人选暨国家有突出贡献中青年专家1人，享受国务院政府特殊津贴专家7人，教育部新世纪优秀人才支持计划人选1人，闽江学者13人。学校聘请美国工程院院士林幼堃（Y.K.Lin）、两院院士沈志云、中国科学院院士孙钧、中国工程院院士阮雪榆、刘宝琛、陈清泉、陈一坚、郭孔辉、侯立安、杨永斌等以及国内130多位知名专家为名誉教授、特聘教授、兼职教授和客座教授。教学改革卓有成效学校全面实施教育质量和教学改革工程。现有国家级本科高校专业综合改革试点专业1个、国家级特色专业3个、国家级工程实践教育中心3个，国家级大学生实践教育基地1个，国家级实验教学示范中心1个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，国家级精品资源共享课程2门；省级本科高校专业综合改革试点专业10个，省级实验教学示范中心11个，省级精品课程32门，省级教学团队5个,省部级高等教育科学研究优秀成果奖33项，列入十二五国家级规划教材8部。2014 年获得国家教学成果二等奖1项，省教学成果特等奖1项，一等奖5项，二等奖8项。城乡规划、土木工程、建筑学、工程管理类专业（工程管理、工程造价）等专业已顺利通过住建部专业评估和认证。人才培养硕果累累学校以提高学生实践创新能力为主线，大力开展学科竞赛和课外科技活动。2011 年以来，学生在各类学科竞赛上共获得国家级奖项730多项。其中，2016年度GE高校自动化大奖赛获得全国第一名并获一等奖；2016年美国大学生数学建模竞赛获得二等奖5项，三等奖6项；无人机创新设计、方程式赛车等项目成绩在省内名列前茅。文体活动亦是成绩斐然，校男子篮球队于2016年6月获CUBA中国大学生篮球联赛（阳光组）冠军。毕业生深受用人单位欢迎，连续七年就业率在97%以上，初次签约率在80%以上，位居福建省高校前列。科研产业服务社会学校服务区域经济社会发展，不断加强学科建设和科研工作，产学合作紧密。十二五期间，承担国家级、省部级等各级各类科研项目1038项，参与国家863重大课题2项，国家科技支撑计划项目2项；国家自然科学基金和人文社科基金项目 35项；主持福建省科技重大（重点）专项 65项；获国家技术发明奖二等奖1项，教育部第七届高等学校科学研究优秀成果奖三等奖1项，福建省科学技术奖和福建省社会科学优秀成果奖8项，其中福建省科学技术奖一等奖2项，二等奖、三等奖各1项，省社科优秀成果奖二、三等奖各2项；获得授权专利460项，其中发明专利97项。学校紧密结合大机电、大土木的行业企业需求，积极开展人才交流、培训和继续教育等人才培养工作；着力推进与地方政府、行业主管部门、行业企业、科研院所等的合作，与平潭综合实验区管委会、省住建厅、省审计厅、中建海峡建设发展有限公司、福建省农科院、福建省建筑设计研究院、福州市规划设计研究院、福建省南平铝业有限公司、福建乾达重型机械有限公司、福建省招标采购集团有限公司等300多个单位签订了合作协议，产教融合深入开展。交流合作前景广阔学校坚持开放办学，积极引进优质教育资源，提高高等工程教育质量。近年来，与美国、英国、德国、澳大利亚、新加坡等国外高等教育机构建立了友好合作交流关系，2012年开始招收外国留学生。近年来，与多所台湾高校开展了闽台教育合作与交流项目，促进了教师学术交流和合作办学深入发展。

  jwc.fjut.edu.cn - 2020-01-12 - 收藏
• 

  湖北中医药大学教务处

  湖北中医药大学创建于1958年，其前身是成立于1954年的湖北省中医进修学校，是湖北省唯一一所高等中医药本科院校，国家教育部本科教学工作水平合格评估优秀学校。2003年，原湖北中医学院与原湖北药检高等专科学校合并，成立新的湖北中医学院。2010年3月18日，教育部批准湖北中医学院更名为湖北中医药大学。在半个世纪的高等中医药教育实践中，湖北中医药大学立足湖北，面向全国，放眼世界，奠定了坚实的办学基础，形成了鲜明的办学特色，积累了丰富的办学经验，已形成中医中药并举，文理工管相融的办学格局。学校是我国较早开办中医本科教育和最早开办中医研究生教育的高等院校，是湖北省第一所拥有一级学科博士学位授予权的省属高校，湖北省首批设有博士后科研流动站的省属高校。学校是全国第一批有条件接受外国留学生的高校，享有对港、澳、台地区招收本科生、研究生资格，在校港澳台生及留学生规模位居湖北省省属高校前列。学校办学层次齐全，涵盖本科、硕士、博士生教育；办学类型较为丰富，包括国内普通高校全日制教育、海外留学生教育、成人继续教育、职业技术教育等。学校现有教职工1212人，其中专任教师859人，正副教授374人；普通高校全日制在校生18000多人。学校现有27个本科专业，涵盖医学、理学、工学、管理学、文学、教育学、经济学7个学科门类。拥有2个一级学科博士学位授予权，13个二级学科博士点；5个一级学科硕士学位授权点，23个二级学科硕士点。获批3个教育部特色专业、1个国家级专业综合改革试点项目、6个省级战略性新兴(支柱)产业人才培养计划项目、3个省级专业综合改革试点项目、1门国家级精品视频公开课、1门国家级精品资源共享课、3门省级精品视频公开课、2门省级精品资源共享课、3个省级教学示范中心、1个省级虚拟仿真实验中心、1个省级重点实验教学示范中心、1个省级试点学院。学校现有国医大师1人，全国名老中医专家学术继承工作指导老师15人，湖北省百人计划特聘专家3人；楚天学者计划特聘教授3人、讲座教授4人，楚天学子2人；享受国务院特殊津贴专家38人，湖北省有突出贡献的中青年专家25人；全国优秀教师2人，全国模范教师1人，全国优秀科技工作者2人；湖北中医大师8人，湖北中医名师15人，武汉中医大师4人，武汉中医名师4人，湖北省中青年名医6人，基本形成以国家级名老中医为核心，以省级名师、名医、百人计划特聘专家、中青年骨干教师为代表的优秀人才队伍。学校现有15个国家中医药管理局重点学科，3个省级重点学科，2个省级优势学科群；建有5个国家重点专科、9个国家中医药管理局重点专科、12个省级重点专科。学校建有老年病中药新产品、针灸治未病2个湖北省协同创新中心，1个省部共建教育部重点实验室、2个国家中医药管理局重点研究室、3个国家中医药管理局科研Ⅲ级实验室、5个省级重点实验室及中药创新工程技术研究中心（平台）。学校是全国十大国家级中医临床研究基地——中医药防治肝病基地、国家产业技术创新战略重点培育联盟——湖北省中药产业技术创新战略联盟、一带一路国家级中医药国际合作专项——中（中国）马（马来西亚）中医药中心、湖北省重大科技项目——茯苓等6种中药材规范化生产技术升级与产业链构建、湖北省产业技术创新基地——道地药材与创新中药新产品研发技术创新基地的依托建设单位，也是全国中医药标准化技术培训和研究中心、全国中医医院信息管理中心、湖北省中医药继续教育基地。学校附属医院、黄家湖医院、国医堂医疗服务能力不断增强，社会影响力不断扩大。学校自1986年开始接受来华留学生和港澳台地区学生的培养，涵盖了本科生、硕士生、博士生等多个层次。学校是湖北省省属高校对外交流的窗口，多次代表湖北高校随省政府代表团出访世界各地，与30多个国家和地区的67所大学、医疗机构和专业团体建立了多种形式的交流与合作关系。学校在昙华林和黄家湖两个校区办学，占地总面积1610亩，建筑总面积51万平方米，黄家湖校区是主校区。黄家湖校区是学校主校区。学校现有教学科研仪器设备约1.6亿元，馆藏图书118万册。近年来，学校在教学、科研、人才队伍、学科建设、党建与思想政治工作呈现良好的发展态势。学校自2003年起连续六届获评省级文明单位，2015年被中央文明委授予全国文明单位荣誉称号。学校连续三次获得湖北省高等学校教学成果一等奖，连续三年获得全省社会管理综合治理优胜单位。先后被授予国家中药现代化科技产业基地建设十周年优秀单位、服务湖北经济社会发展先进高校、全国高校后勤十年社会化改革先进院校、湖北省思想政治教育先进高校、湖北省党建工作先进单位、湖北省先进党委中心组等荣誉称号。

  jwc.hbtcm.edu.cn - 2020-01-12 - 收藏
• 

  南阳师范学院教务处

  南阳师范学院是河南省省属全日制普通本科高等院校，办学历史可追溯到1907年，有着深厚的文化底蕴和优良的办学传统，已形成了师范教育和非师范教育并存、特色鲜明、优势互补、协调发展的办学格局。2007年以优异成绩通过教育部本科教学工作水平评估。2011年获批为硕士专业学位研究生培养单位并顺利招生。2014年被河南省教育厅确定为河南省第二批整体转型发展试点学校。2016年被省教育厅遴选为河南省示范性应用技术类型本科院校。学校位于历史文化名城南阳市。南阳历史悠久，文化灿烂，是楚汉文化和三国文化的集中地，也是科圣张衡和医圣张仲景的故里。校区坐落于南阳卧龙岗上，紧邻驰名中外的诸葛武候祠景区。北眺独山秀峰，南揽白河胜景，书香墨韵与青山白水相得益彰，环境幽雅，景色宜人，是莘莘学子修身治学的理想场所。学校占地1875亩，现有校舍面积75万平方米，教学科研仪器设备总价值2.6亿元，馆藏纸质图书170万册。学校下设22个学院，与韩国全州大学、澳大利亚南澳大学以及美国、瑞典、芬兰等国家的著名大学合作办学，开展本专科、研究生联合培养、学生互换、教师访学进修、科学研究等多形式、宽领域的合作。与清华大学、北京大学、郑州大学、华中师范大学、西南大学、中科招商集团、中科博阳有限公司、河南天冠企业集团公司等国内著名院校及企业建立了良好的合作关系。现有包括硕士研究生、留学生在内的全日制在校生27000余人，成人在籍生17000人。学校现有66个本科专业，具有国家级特色专业、省级特色专业、省级重点学科、省级精品（资源）课程、省级实验教学示范中心和省级教学团队等教学质量品牌，涵盖文学、理学、工学、法学、经济学、教育学、历史学、管理学、农学、艺术学等十大学科门类。学校建有南水北调中线水源区水安全协同创新中心1个、省级重点实验室2个以及省级工程实验室、省级工程技术研究中心、省文化产业发展研究基地、省高校人文社科重点研究基地、民政部全国民政政策理论研究基地、文化部民族民间文化中原曲艺研究基地、中国社会科学院东汉史研究基地等省部级平台15个。河南省社科院南阳分院、南阳发展战略研究院、南阳玉文化研究院、南阳智慧城市研究院也落户我校。学校逐渐成为豫西南区域科技创新高地、哲学社会科学研究高地、文化传承创新高地和服务地方经济社会发展的重要智库。学校强力推动人才兴校战略，启动了引进海内外杰出人才计划，面向海内外招聘高层次人才。学校现有教职工1500余人，其中专任教师1162人。教师中有教授128人，副教授369人。具有博士、硕士学位教师1004人，其中博士342人。拥有国家级学术技术带头人、享受国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、全国模范教师、省管专家、省高校科技创新人才、省级学术技术带头人等200余人。初步形成了以高层次专家为核心，以教授、博士为骨干的高水平师资队伍。学校大力推进科研强校工程，2013年以来，我校共获得国家级项目102项，其中连续三年在全国600余所新升本科院校中名列第一。获得教育部、全国高校古籍整理委员会、国家旅游局、国家民政部、国家体育总局等省部级项目近400项。先后获得河南省教学成果特等奖、河南省社会科学优秀成果一等奖、省科技进步奖等640多项。授权专利300多件，在国际权威期刊发表并被《SCI》《EI》收录的学术论文1000余篇。学校主办的《南都学坛》《南阳师范学院学报》均被评为河南省一级期刊、全国百强社科学报、中国人文社科学报核心期刊。学校大力实施质量立校工程，坚持教学工作的中心地位，完善本科教学质量监控保障的长效机制，按照宽口径、厚基础、强能力的培养原则，大力培养学生的实践能力和创新精神，卧龙学子人才培养品牌享誉中原。学生在国家、省市组织的各类大赛中频获殊荣，学生考研成绩突出，深得社会好评。学校高度重视就业创业工作，实施招生—培养—就业—创业一体化的教育管理模式，率先在全国开展大学生专业技能岗位对接培训，积极开展职业规划教育，职业技能培训和就业推介，是劳动部最早授予的全国大学生职业指导教学训练基地，也是全国本科院校中唯一的国家级职业指导工作室建设试点单位。南阳师范学院—河南天冠企业集团有限公司工程实践教育中心获立为国家级大学生校外实践教育基地，卧龙众创空间获批河南省高校众创空间，河南省毕业生就业市场南阳分市场在我校挂牌。重职业意识训练，重职业技能培训，重就业创业市场建设已成为我校的显著特色，被《中国教育报》称誉为给大学生一把就业的金钥匙。近年来，毕业生就业率稳定在90%以上，用人单位满意度超过90%。2016年学校被评为河南省大学生创新创业实践示范基地和河南省普通大中专毕业生就业工作先进单位。学校先后荣获全国文明单位全国绿化模范单位全国学校民主管理先进单位全国大学生社会实践活动先进单位河南省高校党建工作先进单位河南省校务公开示范单位河南省职业道德建设十佳单位河南省思想政治工作先进单位河南省高校学生宿舍食堂评比第一名河南省高校德育评估第一名河南省属本科高校行风评议第一名河南省学生资助工作先进单位河南省平安校园建设先进单位河南省维稳安保工作先进单位等荣誉称号。根据《中国大学评价》2007年公布的研究结果显示，我校跨入全国发展最快大学行列。在2010年度河南考生心目中最理想的高（学）校大型调查评选中，学校荣获河南考生心目中最理想的高校荣誉称号并受到表彰。2011入选河南高校综合实力20强，2012年入选河南最具就业竞争力示范院校，2013年被评为河南高等教育质量社会满意本科院校。2014年被评为值得推荐的20张河南教育名片之一。2015年荣获河南省高等教育就业质量最佳示范院校。学校遵循博大、厚重、睿智的大学精神，弘扬博学求是、笃行自强的校训，秉承勤勉严谨，和谐进取的校风，肩负大学使命和社会重托，立足南阳、服务中原、面向全国，努力把学校建设成为育人的高地、人才集聚的高地、创新的高地、服务的高地，力争为社会培养出一批德才并具、通专兼备的创造性人才。潮平两岸阔，风正一帆悬。全体南阳师院人正在学校新一届领导班子带领下，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，全面落实学校三次党代会提出的目标和任务，坚定不移地推进转型升级、双轮驱动特色引领、重点突破协同创新、借势跨越三大发展战略，为早日实现把学校建成特色鲜明的应用型区域高水平大学的奋斗目标而阔步前进！

  www2.nynu.edu.cn/xzbm/jwch - 2020-01-12 - 收藏