“教育培训”网站目录
“教育培训”网站目录
琼州学院教务处
琼州学院（英文简称：QZU）是中国最南端唯一的一所由海南省政府和三亚市政府共建的全日制综合性应用型省属本科院校，是教育部十大教育援外基地之一，是国务院学位委员会服务国家特殊需求人才培养项目旅游管理硕士专业学位研究生培养试点单位，是上海合作组织大学中方成员院校（合作方向：区域学、生态学）[1] 。学校有三亚、五指山两个校区，本科生主要就读于三亚校区，专科生主要就读于五指山校区。据2013年学校官网显示，学校总占地面积1487.1亩，总建筑面积38.58万平方米，其中教学行政用房17.14万平方米；固定资产总值73738.91万元；教学科研仪器设备总值9863.37万元；馆藏纸质图书127.71万册，电子图书34.28万种。学校有13个二级学院和9个实验中心。有旅游管理专业硕士（MTA）点和39个本科专业、18个专科专业，涵盖了文、理、工、管、法、史、农、教、艺等9个学科门类。拥有国家级专业综合改革试点项目1个，省级重点扶持、培育学科4个，省级特色专业5个，省级精品课程11门，省级教学团队6个，省级重点实验室2个，省级基础课实验教学示范中心1个，初步构建并形成了以旅游、民族、海洋、生态为特色的学科专业体系格局。2013上学年，学校全日制在校生14102人，其中本科生10602人、专科生3458人、留学生42人[2] 。
jwc.qzu.edu.cn/jwc - 2019-12-11 - 收藏东北农业大学教务处
东北农业大学（Northeast Agricultural University）位于黑龙江省哈尔滨市，是一所以农科为优势，以生命科学和食品科学为特色，农、工、理、经、管等多学科协调发展的国家首批211工程重点建设大学，是黑龙江省人民政府与农业部省部共建大学、是国家中西部高校基础能力建设工程项目入选高校、教育部本科教学工作水平评估优秀院校、教育部援疆学科建设计划40所重点高校之一。学校1948年创建于哈尔滨，始称东北农学院，先后隶属于东北行政委员会农业部、国家高等教育部、国家农业部、黑龙江省农业委员会、黑龙江省教育厅。1981年被确定为黑龙江省省属重点院校，1994年与黑龙江省农业管理干部学院合并组建东北农业大学。截至2014年5月，学校占地面积354.4万平方米，总建筑面积98.3万平方米，教学科研仪器设备总值4.1亿元。学校有9个博士学位授权一级学科点、20个硕士学位授权一级学科点、10个博士后科研流动站、2个博士后科研工作站，设置71个本科专业，涉及农学、工学、理学、经济学、管理学等学科门类。
jwc.neau.edu.cn - 2019-12-11 - 收藏三峡电力职业学院教务处
三峡电力职业学院是经湖北省人民政府批准，中华人民共和国教育部备案的全日制普通高等专科院校。据2014年10月学校官网显示学院建有4栋教学大楼、2栋培训大楼、1栋科技大楼和1栋多功能教学大楼等教学建筑设施；建有图书馆大楼，藏书25万余册；建有29个实验室、19个技能训练中心（车间）；建有宽带校园网、12个计算机室、2个电子阅览室及其它电子教学资源，配备计算机1100余台；建成有9栋学生公寓、3个标准食堂、学生活动中心、购物超市、医疗卫生等生活设施。
jw.gve.cn - 2019-12-11 - 收藏浙江中医药大学教务处
浙江中医药大学是一所以中医中药为主，医理工管文多学科协调发展的省属高校。是全国首批招收和培养中医药研究生、获得港澳台地区招生权、免试招收香港学生的高等中医药院校，是浙江省属高校中首批获得博士学位授予权、博士后科研流动站和国家重点学科的高校，也是国家中医药管理局中医师资格认证中心工作基地。学校前身是创办于1953年6月的浙江省中医进修学校。1959年6月，正式成立浙江中医学院，校址位于杭州市庆春街原浙江大学旧址。2000年3月，整体迁至现址。2006年2月，更名为浙江中医药大学。学校座落于历史文化名城浙江省杭州市钱塘江南岸。截至2014年5月，该校下设12个学院，举办1所独立学院（滨江学院），有全日制在校生11970人（含独立学院），其中本科生10049人、硕士生1525人、博士生169人、留学生227人。
jwc.zcmu.edu.cn - 2019-12-11 - 收藏东北电力大学教务处
东北电力大学坐落在吉林省吉林市，是吉林省重点大学，是国家大学生文化素质教育基地、全国社会体育人才培训和科研基地，首批国家级工程实践教育中心建设单位，卓越工程师教育培养计划试点高校，国家级专业技术人员继续教育基地。2012年学校入选为国家中西部高校基础能力建设工程重点建设高校。学校始建于1949年，是新中国建立的第一所电力工科学校，1958年定名为吉林电力学院，1978年更名为东北电力学院。2000年起，实行中央与地方共建，以地方管理为主的管理模式，2005年学校更名为东北电力大学。学校是全国首批硕士学位授权单位，形成了以电力特色为主，多学科交叉融合，较为完整的学科体系。据2014年2月学校官网显示，学校共有16个学院，41个本科专业，涵盖了工、理、管、文、法、经、教育、艺术8个学科门类。有教职工1400余人，全日制在校生近19000人[1] 。
jwc.nedu.edu.cn - 2019-12-11 - 收藏陕西学前师范学院教务处
陕西学前师范学院，位于举世闻名的十三朝古都西安，是一所立足陕西，以教师教育为主体，职前培养与职后培训相贯通，服务与引领基础教育改革发展为主要办学特色的省属普通本科院校，是陕西省中小学教师、校园长和基础教育管理干部培养培训的重要基地之一，也是陕西省创业研究和西安市大学生创业培训基地。学校前身是陕西教育学院，1963年由陕西省西安师范学校（1906年建立）和陕西省教师进修学校（1956年建立）合并成立。经国家教育部和陕西省人民政府批准，2012年4月改建为全日制普通本科高校。学院先后被授予陕西省先进集体、陕西高等学校先进基层党委、陕西省教师教育工作先进集体、陕西省教科研工作先进单位等荣誉称号。学院现有长安和雁塔两个校区，总占地面积640余亩，其中长安校区560余亩，为学院主要教学基地；雁塔校区80余亩，为学院主要培训基地[1] 。2013年，全日制在校生10000余人（其中全日制普通本专科在校生9000人，成人本专科生在校生1500余人。
jwc.snie.edu.cn - 2019-12-11 - 收藏南航教务处
南京航空航天大学（Nanjing University of Aeronautics and Astronautics）是中华人民共和国工业和信息化部直属的一所以航空航天为特色的理工类全国重点大学，是国家211工程、985工程优势学科创新平台重点建设高校之一，是卓越工程师教育培养计划、111计划入选高校之一，由工业和信息化部、江苏省人民政府、中国民用航空局共同建设。学校前身是1952年10月以511厂为基础创建的南京航空工业专科学校，是新中国自己创办的第一批航空高等院校之一；1978年被国务院确定为全国重点大学；1981年经国务院批准成为全国首批具有博士学位授予权的高校，设有研究生院。效法羲和驭天马，志在长空牧群星。在新的发展时期，南航将坚持以航空为本、促进特色发展的办学理念，继往开来、开拓创新，以昂扬的姿态向着高水平研究型大学的奋斗目标阔步前进。截止2014年4月，学校有全日制在校生26000多人，其中本科生17000多人，研究生8000余人，学位留学生740多人，成人教育学生10000余人。
ded.nuaa.edu.cn - 2019-12-11 - 收藏邢台学院教务处
邢台学院前身是直隶第四初级师范学堂，始建于1910年。1912年民国建立后，改称直隶第四初级师范学校，曾用名河北省第四师范学校、邢台师范学校等。1984年升格为邢台师范专科学校；1996年3月，与原邢台教育学院、邢台经济管理干部学校三校合并，成立邢台师范高等专科学校；2002年，经教育部批准升格为本科院校。截至2009年5月，学校总占地面积943.16亩（另有发展预留用地758亩），建筑面积33.88万平方米，普通本、专科在校生1.7万余名。学校图书馆藏书98.4万册，仪器设备总值9385万元，电子图书220余万种。学校现设有18个二级学院（系部）
jwc.xttc.edu.cn - 2019-12-11 - 收藏哈工程教务处
哈尔滨工程大学（哈军工-哈船舶-哈工程）是中华人民共和国工业和信息化部直属的一所以船舶工业、海军装备、海洋工程、核能应用为特色[1] 的理工类全国重点大学，是国家211工程、985工程优势学科创新平台重点建设高校，是北京高科大学联盟成员，入选111计划、卓越工程师教育培养计划、21世纪人才强军计划、国家建设高水平大学公派研究生项目，由国防科工委、教育部、海军、黑龙江省人民政府四方共建，设有研究生院。学校前身是始建于1953年的哈军工，1970年文革期间，哈军工被林彪肢解，在哈军工原址，以海军工程系、原子工程系、导弹工程系为基础，组建哈尔滨船舶工程学院（简称哈船舶），1978年被评为全国重点大学，1994年，正式改称哈尔滨工程大学。
jw.hrbeu.edu.cn - 2019-12-11 - 收藏沈阳工学院教务处
沈阳工学院是经国家教育部批准的一所民办普通高等学校。学校始创于1999年，2004年迁至辽宁省抚顺经济开发区（沈抚新城）。学校北依浑河，西临沈阳世博园，交通便利、环境优雅、景色宜人。学校始终坚持以就业为导向，积极探索人才培养规律，现已发展成为工科实力雄厚，管理学、经济学、艺术学、农学等学科相互支撑的多科性大学。学校设有机械与运载学院、经济与管理学院、信息与控制学院、艺术与传媒学院、能源与水利学院、生命工程学院、创新创业学院、基础教育学院等8个学院；本科专业54个，在校本科生15324人；高职专业11个，在校专科生1047人；建校以来为国家输送了三万余名毕业生。学校坚持育人为本、德育为先、质量至上、特色发展的方针，践行应用为本、学以致用的办学理念，把让学生成才、家长放心、社会认可的应用型大学作为办学宗旨，把特色发展、开放办学、创新突破作为发展战略，以特色鲜明的高水平应用型大学作为发展目标，总体形成了 产教融合、工学交替的应用型人才培养模式，构建了满足学生就业、升学、个性化发展的分类培养、分级教学的培养体系，致力于培养生产、建设、管理、服务第一线‘懂专业、技能强、能合作、善做事’的高素质应用型技术技能型人才。学校积极开展教学改革，全面推进素质教育，大力推进工作过程系统化课程改革、项目教学、过程性考核等教学改革尝试，着力强化实践教学，提升技能培养。先后获得省级教学成果一等奖3项、二等奖5项、三等奖6项。自2013年辽宁省教育厅组织专业综合评价以来，我校共有23个专业参与评价，其中16个专业在新建本科院校中排名第一，6个专业名列第二，1个专业排名第三。目前学校有国家级综合改革试点专业1个，国家级卓越农林人才教育培养计划改革试点项目1个，省级综合改革试点专业2个，省级工程人才培养模式改革试点专业1个，省级本科优势特色专业2个，省级大学生校外实践教育基地6个，省级创新创业基地1个，省级实验教学示范中心3个，省级虚拟仿真实验教学中心2个，省级精品课9门，省级精品视频公开课1门，省级精品资源共享课2门，省级教学团队7个，拥有中国工程院双聘院士1人以及省级专业带头人3人和省级骨干教师6人。学校致力于科技成果转化和产学研究工作，辽宁省抚顺市院士专家工作站设在我校；学校机器人项目已经成为抚顺市重点推进项目；多家校办企业为行业提供技术和产品的同时，已成为学生创新创业训练和实习实训的重要基地。学校坚持国际合作办学，已与美国、英国、韩国、加拿大、马来西亚等国家的12所大学签订合作办学协议，培养中外留学生百余人。2015年，经教育部批准了金融学专业ISEC项目，进一步拓宽了学生攻读中外学士、硕士学位的渠道。学校坚持大学生创新精神、创业意识和创新创业能力培养，把创新创业教育与专业教育紧密结合，通过机器人竞赛、机械创新设计竞赛、广告艺术竞赛、测绘之星竞赛、市场调查与分析竞赛、网络商务创新应用竞赛、动植物标本制作竞赛等十余项省级大创竞赛牵引成立了酷睿精英、开拓者、转折点等百余个大学生创新团队和一批学生课外兴趣小组，获批国家级大创项目6个、省级大创项目20个，带动每届约四分之一的学生参与到大学生创新创业训练项目中。近三年，我校学生在国家和辽宁省大学生创新创业竞赛中，获得国家级一等奖8项、二等奖11项，省级一等奖72项、二等奖154项、三等奖246项。学校高度重视学生就业工作，建立了完备的就业指导和服务系统，重视对学生的全过程就业指导，积极发挥学校在毕业生与用人单位供需见面、双向选择过程中的指导作用，毕业生就业率一直保持在90%以上，多次荣获辽宁省大学生就业工作先进单位称号。学校是全国应用技术大学联盟理事单位，2015年学校获批辽宁省首批转型发展试点高校，面向转型发展的新形势，沈阳工学院正在努力建设成为省内先进、国内知名、特色鲜明的应用型大学。
218.24.31.64 - 2019-12-11 - 收藏
推荐资讯
推荐站点
- 爱奥尼亚大学
网站简介：爱奥尼亚大学（IonianUniversity）是希腊的一所公立大学，创建于1984年，位于克基拉市，1985年开始招生，开设有历史系、外语系、计算机系等科系。
www.ionio.gr - 巴黎高等商学院
网站简介：巴黎高等商业研究学院（HECParis，巴黎HEC商学院，巴黎高等商学院）是法国著名大学，由巴黎工商会创建于1881年，为巴黎高科成员学校，是法国商界领袖的摇篮。
www.hec.edu - 索非亚大学
网站简介：索非亚大学（保加利亚语：Софийскиуниверситет；SofiaUniversity）是保加利亚的一所公立大学，创办于1888年，是保加利亚最古老的高校，位于索菲亚，为欧洲大学协会成员。
www.uni-sofia.bg - 皇家热带学研究院
网站简介：皇家热带学研究院（KIT）荷兰独立的专业知识研究中心，于1910年成立，位于首都阿姆斯特丹，旨在研究国际及跨文化合作，设有硕士学位、短期培训等学习项目，包括卫生发展、国际卫生、公共卫生—艾滋病、卫生行业的变革和融资、中低收入国家卫生质量的改善、社区理性医疗促进等领域。
www.kit.nl - 克拉根福大学
网站简介：克拉根福大学（UniversitätKlagenfurt）奥地利公立师范类大学，于1970年建校，位于克恩顿州，以互动教学著称，主要院系包括文学系、经济学系、技术科学系（包括信息学）以及跨学科研究与进修系等，主要提供学位课程及进修课程。
www.uni-klu.ac.at