“教育培训”网站目录

• 国外教育网站(741)
• 机构组织(2)
• 幼儿教育(1)
• 基础教育(1)
• 高等教育(3)
• 成人教育(3)
• 职业教育(0)
• 特殊教育(0)
• 远程教育(0)
• 教育综合(0)
• 教育科研(0)
• 论文课件(1)
• 考试招生(0)
• 留学移民(0)
• 校园高校(0)
• 图书馆(0)
• 人才招聘(0)

“教育培训”网站目录

• 

  河北工专教务处

  河北水利电力学院坐落于渤海之滨、运河之畔的沧州市，是河北省教育厅直属的应用技术型本科院校。学校于1952年在天津建校，由河北省水利厅、交通厅、工业厅合办，校名为河北水利土木学校，是当时华北地区最早建立的水利学校之一，也是解放后全国最早独立设立的水利学校之一；1955年更名为河北省天津水利学校；1958年，迁至保定市，升格为高等学校，更名为河北水利电力学院，1960年升格为本科院校，更名为河北水利学院；1966年，迁至石家庄平山县岗南镇，更名为河北水利工读专科学校；1970年迁至沧州市，更名为河北水利专科学校；1992年更名为河北工程技术高等专科学校； 2016年3月28日，经教育部批准，学校再次升格为本科院校，重新命名为河北水利电力学院。2015年，学校整体搬迁至新校区。新校区占地550余亩，校舍面积近20万平方米，位于沧州西南高教区，区位优越，交通便利，校园建筑布局合理，环境恬静优美。学校教育教学设备先进，设施齐全，条件优良。图书馆拥有现代化的图书管理系统，馆藏纸质图书约62万册、纸质报刊2700余种、各类电子资源数据库11个；学校现有七系两部，设本科、专科专业四十余个，涉及工学、管理学、文学3个学科门类，形成了以工学专业为主体，水利电力专业为龙头，建筑、测绘、自动化、交通、机械、信息技术、经济贸易等专业协调发展的学科专业体系。现有中央财政支持提升专业服务产业发展能力重点专业2个，国家级特色专业1个，国家级试点专业1个，水利部示范专业2个，省级示范专业3个。学校拥有一支数量充足、结构合理、素质优良、能够适应应用技术型本科教学的师资队伍。现有专任教师四百余人，其中，研究生学历教师占50%以上，双师型教师占60%以上。国家级和省级模范教师、优秀教师、水利职教名师、河北省有突出贡献中青年专家二十余人，沧州市专业技术拔尖人才、十大杰出青年教师十余人。加强科研平台建设，建有省级科研平台1个，校企合作共建科研平台3个，校内科研平台6个，为教师创造了良好的科研环境。近年来，教师主持科研项目三百余项，出版教材、学术著作二百余部，发表学术论文一千余篇，主持、参与重大工程项目、决策咨询四百余项，获国家专利一百余项。学校坚持崇尚致用，实践育人的办学理念，以校企合作为依托，引企入校，送教入企，形成了重应用、重技术、重能力、重素质的人才培养特色。工学结合-工学交叉双段双企、工学交替校企合作、内外循环等，各专业依据专业特征形成了独具特色的人才培养模式，实现了课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，实习内容与工作内容对接。学校现有校内实训基地60余个，校外实训基地180余个，为实践教学提供了强大支撑。特别是与国网沧州供电公司共建校内电力工程技术训练与培训中心，配电运检实训项目将达到全国一流水平。学校坚持立德树人以文化人的教育追求，广泛开展丰富多彩的校园文化活动，打造出校园文明工程大学生社团文化节等一系列特色品牌活动，引导、鼓励学生创新、创业。近年来，毕业生就业率一直保持在97%以上，专业对口率保持在84%以上，用人单位对毕业生的综合评价称职率在98%以上。2006年，学校在教育部高职高专人才培养工作水平评估中，被评为优秀，2011年，顺利通过教育部高等职业院校人才培养工作评估。2013年，学校名列教育部学信网评出的全国高职（专科）生综合满意度50强高校。2015年，学校是河北省唯一一所列入爱拼网评出的全国《2015年专科院校毕业生薪酬排行榜》前50名的专科学校。站在新的历史起点，面对新的形势和新的任务，探索教育规律，狠抓内涵建设，突出办学特色，推进改革创新是学校未来发展的主题。每一个水院人将继续传承学校的优良传统和奋斗精神，勇于担当，善于创新，坚持以立德树人为根本任务，扎实做好教育管理工作，优化完善制度体系，全面提高人才培养质量，全面提升办学水平，将我校建设成为一所特色鲜明、优势突出、多学科协调发展、与区域经济和社会事业良性互动的应用技术型本科院校，为国家京津冀协同发展战略、建设美丽河北贡献力量！

  stu.hbgz.edu.cn/main - 2019-12-12 - 收藏
• 

  电子科大教务处

  电子科技大学是教育部直属、国家985工程211工程重点建设大学，坐落于有天府之国之称的西部经济、文化、交通中心——四川省成都市。学校原名成都电讯工程学院，是1956年在周恩来总理的亲自部署下，由交通大学（现上海交通大学、西安交通大学）、南京工学院（现东南大学）、华南工学院（现华南理工大学）的电讯工程有关专业合并创建而成，1960年被中共中央列为全国重点高等学校，1961年被中共中央确定为七所国防工业院校之一，1988年更名为电子科技大学，1997年被确定为国家首批211工程建设的重点大学，2000年由原信息产业部主管划转为教育部主管，2001年进入国家985工程重点建设大学行列。经过60年的建设，学校形成了从本科到硕士研究生、博士研究生等多层次、多类型的人才培养格局，成为一所完整覆盖整个电子类学科，以电子信息科学技术为核心，以工为主，理工渗透，理、工、管、文协调发展的多科性研究型大学。学校设有清水河、沙河、九里堤三个校区，占地面积4000余亩，拥有馆藏丰富的现代化数字图书馆和一批设施齐备的现代化体育场馆。学校环境优美，绿树成荫，湖水悠悠，银杏成海，是读书治学的理想场所。学校以培养基础知识厚、专业能力强、综合素质高、具有国际视野和社会责任感的精英人才为根本任务，同时，大力开展中外合作办学和卓越工程师计划，着力培养世界信息产业和工程界优秀人才，以及卓越的高层次工程技术和管理人才。学校设有24个学院（部），66个本科专业，其中14个为国家级特色专业建设点，现有各类全日制在读学生33000余人，其中博士、硕士研究生12000余人。学生以素质全面、专业知识扎实、能力强、后劲足等鲜明特点受到了社会各界和用人单位的普遍赞誉，学生就业率一直保持在95%以上。2016年本科生国内外深造比例为60%，其中出国（境）深造比例为15%，成电学子遍布海内外。学校鼓励和支持学生积极参与科技创新、文化艺术和社会实践活动，构建了普惠性学生科技创新体系。学生活跃在全国大学生电子设计竞赛、挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生艺术比赛、亚太大学生机器人竞赛、美国大学生数学建模竞赛、国际大专辩论赛、国际基因工程机器大赛等国内、国际各类竞赛的赛场上，争金夺银，成绩斐然。学校已建成一批国家和省部级精品开放课程、精品教材，拥有国家大学生文化素质教育基地，以及国家级教学基地、实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心、工程实践教育中心等20个国家级教育教学实践基地和示范中心，获得一批国家级教学成果奖。学校现有2个国家一级重点学科（所包括的6个二级学科均为国家重点学科）、2个国家重点（培育）学科；一级学科博士学位授权点15个，二级学科博士学位授权点52个；一级学科硕士学位授权点26个，二级硕士学位授权点70个，具有电子与信息领域工程博士专业学位授予权和金融、翻译、新闻与传播、药学、公共管理（MPA）、工商管理（MBA）、工程硕士（含13个工程领域）等7种硕士专业学位授予权，设有博士后流动站13个。在2012年全国一级学科评估中，有5个一级学科排名进入前10，其中电子科学与技术排名第1，信息与通信工程排名并列第2。根据2017年3月ESI数据，学校工程学、材料科学、物理学、计算机科学、化学、神经科学与行为学6个学科进入ESI前1%，其中工程学于2016年7月进入了ESI前1‰。学校以顶天、立地、树人为科研工作定位，努力构建三足鼎立（军事电子科研、以国家各类基金为代表的基础研究、与企业合作为主体的应用技术研究）的科研架构，十一五以来科技成果获国家级奖励17项、部省级奖励239项，发表论文（专著）36000余篇（部），申请专利6400余项。学校拥有国家级重点实验室4个，国家工程中心1个，国家地方联合工程实验室1个，国家级国际联合研究中心2个，省部级科研机构43个，2个国家自然科学基金委创新群体、7个教育部创新团队和1个国防科技创新团队，5个高等学校学科创新引智基地（111计划）。学校设有国家大学科技园、电子科学技术研究院、东莞电子科技大学电子信息工程研究院、无锡研究院、成都研究院，致力于促进科研成果转化。学校大力实施人才强校战略，现有教职工3800余人，其中专任教师2300余人，教授500余人。截至目前，我校现有国家级杰出人才总量（不重复计算）达200人，其中，包括中国科学院、中国工程院院士9人，IEEE Fellow21人，万人计划入选者12人（含青年拔尖人才计划8人）,千人计划入选者121人（含青年千人计划入选者62人），长江学者37人，国家杰出青年科学基金获得者18人，国家级教学名师奖获得者2人，国家百千万人才工程入选者10人，国家优秀青年科学基金获得者10人，中国青年科技奖获得者3人。2017年初学校教师入选汤森路透全球高被引科学家5人、爱思唯尔中国高被引学者15人。学校大力实施国际化发展战略，已与世界50多个国家和地区的200余所大学、科研机构、企业建立友好合作关系，同一批国外知名高校签署了学生交流及联合培养协议，与美国威廉玛丽学院、韩国浦项工科大学成为姊妹学校。自2010年实现留学生规模招生以来，学校已招收来自全球69个国家和地区的900余名留学生。学校每年主办十余次国际学术会议，选派大批教师赴海外访学进修、合作研究和参加国际会议。INTEL、MICROSOFT、TI和IBM等跨国公司在我校设立联合实验室、研发中心和奖学金项目等，直接参与我校的人才培养。学校积极推进国际化人才培养，与英国格拉斯哥大学建立了战略合作伙伴关系，共建电子科技大学格拉斯哥学院；与法国蒙彼利埃二大建立了战略合作伙伴关系，共建孔子学院；与美国和葡萄牙名校开展IMBA和DBA合作办学项目。电子科技大学以求实求真、大气大为为校训，以人才培养为根本，以服务国家、地方经济建设和国防建设为己任，开拓进取，锐意创新，为在本世纪中叶前建成中国特色、世界一流大学而努力奋斗！

  www.jwc.uestc.edu.cn/Index.action - 2019-12-12 - 收藏
• 

  中央财经大学教务处

  中央财经大学是教育部直属的国家211工程重点建设高校和国家优势学科创新平台项目首批试点高校。学校始建于1949年11月6日，创办之初由财政部主管，历经中央税务学校、中央财政学院、中央财经学院、中央财政金融学院等发展阶段，1996年更名为中央财经大学，2000年，学校由财政部划转教育部直属管理，2005年进入国家211工程重点建设高校，2006年成为国家985工程优势学科创新平台首批建设高校。长期以来，学校秉持忠诚、团结、求实、创新的校训，传承求真求是，追求卓越的办学理念，形成了鲜明的办学特色，为国家经济建设和社会发展培养了10万余名各级各类高素质人才，被誉为中国财经管理专家的摇篮。学校总占地面积1027165平方米，其中学院南路校区占地面积141962平方米，沙河校区占地面积789798平方米。截至2016年9月，全校教职工1759人，其中专任教师1176人。教授283人，占专任教师总数的24.06%，副教授441人，占专任教师总数的37.50%；具有博士学位者832人，占专任教师总数的70.75%。学校现有全日制学生14965人，其中，普通本科生10060人，硕士研究生4013人，博士研究生655人，留学生237人。学校形成了以经济学、管理学和法学学科为主体，文学、哲学、理学、工学、教育学、艺术学等多学科协调发展的学科体系。学校设有50个本科专业，拥有经济学、管理学本科专业自主设置权，拥有8个国家特色专业建设点和7个北京市特色专业建设点；拥有应用经济学一级学科国家重点学科和会计学二级学科国家重点学科；拥有工商管理一级学科、统计学一级学科，政治经济学、马克思主义中国化研究、世界经济二级学科和经济信息管理、跨国公司管理交叉学科等北京市重点学科；拥有应用经济学、理论经济学、工商管理和统计学一级学科博士学位授权点，31个二级学科博士学位授权点，76个二级学科硕士学位授权点和工商管理硕士、公共管理硕士、会计硕士和法律硕士等13个专业学位授权点，其中工商管理、会计、法律等三个专业学位与2010年获批教育部专业学位研究生教育综合改革试点项目，全国保险、资产评估专业学位研究教育指导委员会秘书处设在我校；拥有国家级精品课程和北京市级精品课程17门，6门国家级公开视频课，2门国家精品资源共享课；先后获得6项国家级教学成果奖和30项北京市教学成果奖。拥有应用经济学、理论经济学、工商管理、马克思主义理论、统计学等5个博士后科研流动站；拥有国家优势学科创新平台首批5个试点项目之一经济学与公共政策优势学科创新平台；拥有教育部人文社会科学重点研究基地中国精算研究院和首批北京市哲学社会科学研究基地北京财经研究基地。长期以来，学校高度重视师资队伍建设。在老一代教师中，著名经济学家和学者陈岱孙、崔敬伯、崔书香、李宝光、刘光第、胡中流、李天民、张玉文、闻潜、姜维壮、魏振雄、王佩真、侯荣华、李继熊等先后在校任教，其中一些老教授仍活跃在教学科研第一线。学校先后有42人成为享受国务院政府特殊津贴专家。在中青年骨干教师中，学校拥有千人计划入选者2人、长江学者7人、国家教学名师2人、新世纪百千万人才工程国家级人选4人、教育部社会科学委员会委员、教育部新世纪优秀支持人才等各类杰出人才。学校是首批实施长江学者奖励计划的人文社科类院校。学校拥有国家级教学团队3个和北京市优秀教学团队7个。近年来，学校着力在全球范围内平台式引进大批海外优秀人才，聘请了一批国内外著名学者担任学院领导和学术带头人，例如，诺贝尔经济学奖获得者劳伦斯·克莱因、约瑟夫·斯蒂格利茨、罗伯特·恩格尔、埃里克·马斯金、罗杰·迈尔森等担任学校学术委员、名誉教授、客座教授和兼职教授，为学生授课。作为我国经济学、管理学学科领域的重要科研创新基地，学校充分发挥国家部委和地方政府决策的思想库和智囊团的作用，为国家经济建设和社会发展提供了强大的理论保证和有力的智力支持。十一五以来，学校承担了440项国家社会科学基金项目、自然科学基金项目以及教育部人文社会科学重大课题攻关项目等重大科研课题。学校举办的各类论坛和高水平国际研讨会在国内外产生了巨大影响。进入新世纪，根据建设创新型国家对拔尖创新人才需求的新形势，学校注重对学生创新精神与实践能力的培养，探索人才培养新模式，设立了人才培养模式试验区，着力培养具有国际视野的创新人才，取得了良好的成效。2006年和2007年，学校相继成为教育部国家大学生文化素质教育基地和国家大学生创新性实验计划项目首批高校。2010年, 学校成为国家财经应用型创新人才培养模式改革试点 院校和教育部专业学位研究生教育综合改革试点院校。随着经济全球化浪潮的快速推进，学校实施国际化战略，大力开展多形式、多层次的国际交流与合作，已与遍及世界五大洲的高校、政府机构、国际组织、跨国企业等126家单位建立了密切的合作关系。2006年以来，作为国家援外项目培训发展中国家政府高级官员的学校受中央政府委托，先后对来自91个发展中国家730名政府高级官员进行培训，受到了广泛好评。学校是国家建设高水平大学公派研究生项目首批46所高校之一。2005年和2007年，学校先后成为我国接受外国留学生政府奖学金项目学校和接受中国政府奖学金来华留学生院校。学校根据国内外高等教育发展趋势和我国社会经济发展需要，结合自身发展优势，经过科学论证，明确了学校的发展战略目标：将中央财经大学建设成为有特色、多科性、国际化的高水平研究型大学。

  jwc.cufe.edu.cn - 2019-12-12 - 收藏
• 

  中国石油大学北京教务处

  中国石油大学（北京）一校两地（北京、克拉玛依），北京昌平校区坐落在风景秀丽的北京市昌平区军都山南麓，校园总面积496.5亩；克拉玛依校区位于新疆维吾尔自治区克拉玛依市，校园占地面积7000余亩。学校是一所石油特色鲜明、以工为主、多学科协调发展的教育部直属的全国重点大学，是设有研究生院的高校之一。1997年，学校首批进入国家211工程建设高校行列；2006年，成为国家优势学科创新平台项目建设高校。经过60多年的建设发展，学校形成了石油特色鲜明，以工为主、多学科协调发展的学科专业布局。石油石化等重点学科处于国内领先地位，并在国际上形成了一定影响。据ESI2015年8月更新数据表明，学校有4个学科进入ESI排行前1%，分别是Chemistry（化学）、Engineering（工程学）、Materials Science（材料科学）和 Geosciences（地球科学）。围绕石油石化产业结构，构建起由石油石化主体学科、支撑学科、基础学科和新兴交叉学科组成的石油特色鲜明的学科专业布局，实施了攀登计划、提升计划和培育计划，分别建设石油与天然气工程、地质资源与地质工程等石油石化优势学科，化学、材料科学与工程等基础支撑学科，非常规油气、新能源、海洋油气工程等新兴交叉学科。学校始终把人才培养作为根本任务，坚持人才培养质量是学校生命线的理念。半个多世纪以来，学校为国家培养了近二十万名优秀专门人才，为国家石油石化工业的发展奠定了人才基础，被誉为石油人才的摇篮。学校现有在校全日制本科生7714人、硕士研究生5538人、博士研究生1142人、留学生663人，在校生总数15000余人。毕业生受到社会和用人单位普遍欢迎，毕业生就业率持续保持高位。学校坚持把人才作为第一资源，深入实施人才强校战略，建立了一支高水平的师资队伍。现有教职工1436人，其中教授237人，副教授350人。其中：中国科学院院士2人，中国工程院院士2人，中组部千人计划入选者4人，长江学者特聘教授9人，国家杰出青年基金获得者9人，国家973项目首席科学家5人，国务院学位委员会学科评议组成员4人，国家级教学名师1人，全国优秀教师4人，青年千人计划入选者1人，长江学者奖励计划青年项目入选者1人，国家优秀青年基金获得者6人，新（跨）世纪百千万人才工程国家级人选8人，教育部新世纪优秀人才支持计划33人。现有国家自然科学基金创新研究群体1个，教育部长江学者和创新团队发展计划创新团队4个，国家级教学团队3个，北京市优秀教学团队6个。学校坚持引进与培养相结合，通过青年拔尖人才计划选拔、青年教师成长工程两条快速成长通道，支持优秀青年教师快速成长，一批优秀青年教师脱颖而出。学校坚持把科学研究作为强校之路，按照搭建大平台、承担大项目、凝聚大团队、取得大成果、做出大贡献的思路，不断提高科技创新能力和综合科研水平。现有2个国家重点实验室、6个国家级科研创新平台分室以及20个省部级各类科研创新平台和17个中国石油天然气集团公司重点实验室分室。石油石化学科研究领域优势突出，在多个研究领域居国内领先水平，在非常规油气、新能源等新兴研究领域发展迅速。十一五以来，学校共承担国家级科研项目600余项，获国家级三大科技奖共36项、省部级科技进步奖307项。十二五期间，学校获得国家科技奖20项，其中作为第一完成单位的有3项；获得省部级及社会力量科技奖共240项，其中作为第一完成单位的有122项。国家级奖励数在2014年、2015年全国高校通用项目中均排名第10。学校坚持走政产学研相结合的办学道路。2013年10月，教育部与五大石油公司签署了共建石油大学的协议。学校先后与116个省市区政府、企事业单位签订了全面合作协议，特别是探索建立了产学研联合培养人才的新机制、新模式。现有近60家石油石化企业在校设置企业奖助学金；13家石油石化企业在校建立了育才厅；与25家石油石化单位签署了订单式本科生联合培养协议；与40家企业博士后科研工作站联合招收博士后；在140家石油石化企业设立了研究生工作站或联合培养基地；在100家企业建立了学生实习基地；在67家石油石化企业建立了社会实践基地。积极探索政产学研协同育人机制。学校与克拉玛依市联合建立克拉玛依工程师学院，与三大石油公司在京研究院联合建立北京工程师学院，着力实施本科卓越计划和专业学位研究生培养，在高等工程教育领域迈出了新步伐。学校重视国际交流与合作，通过实施国际化战略，国际交流与合作领域和范围不断拓宽，国际影响不断扩大。学校与美国、法国、英国、加拿大、日本等发达国家的150多所高校和多家公司建立起了多层次、多领域、多渠道的交流合作关系。与国外大学或公司联合建设了11个国际联合研究机构；与厄瓜多尔基多圣弗朗西斯科大学联合建立了孔子学院；平均每年举办或参与近十场国际性学术会议。学校坚持把加强和改进党建与思想政治工作作为学校持续快速健康发展的坚强保证，把坚持正确的政治方向贯穿于学校工作的各方面，贯穿于人才培养的全过程。秉承石油文化传统，形成了石油特色鲜明的校园文化氛围。实事求是、艰苦奋斗的校风、勤奋、严谨、求实、创新的学风、为学为师，立德立言的教风、厚积薄发，开物成务的校训以及实事求是，艰苦奋斗，爱国奉献，开拓创新的石大精神，是石大文化的精髓。2007年，学校以优秀成绩顺利通过北京市党建和思想政治工作评估，肩负历史使命，培育石油英才获得单项奖；2014年，获得北京市党的建设和思想政治工作先进普通高等学校提名奖。厚积薄发，开物成务。站在历史的新起点上，中国石油大学全校上下凝心聚力，向着石油石化学科领域世界一流的研究型大学的宏伟目标阔步迈进。

  www.cup.edu.cn/jwc - 2019-12-12 - 收藏
• 

  北师大珠海教务处

  百年根基北京师范大学创办于1902年,是教育部直属重点大学，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。百年砥砺，铸就了北师大丰富的文化底蕴、突出的学科优势和雄厚的教育资源。以李大钊、鲁迅、梁启超、钱玄同、吴承仕、黎锦熙、陈垣、范文澜、侯外庐、白寿彝、钟敬文、启功、胡先骕、汪堃仁、周廷儒等为代表，一大批名师先贤在这里弘文励教。经过百余年的发展，学校秉承爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表的优良传统和学为人师，行为世范的校训精神，形成了治学修身，兼济天下的育人理念。北京师范大学学科综合实力位居全国高校前列，学科点覆盖了除军事学以外的11个学科门类，形成了综合性学科布局。北京师范大学教育资源丰富，是国家高素质创新型人才培养的重要基地。北京师范大学教师队伍结构合理、素质精良，拥有一大批学术造诣精深、蜚声中外的学者，是我国最重要的高级人才培养基地之一。学校简介北京师范大学珠海分校（原北京师范大学珠海教育园区）是教育部批准设立、由北京师范大学和珠海市人民政府合作举办、进行本科层次教育的全日制普通高等学校。建设珠海分校是北京师范大学建设世界一流大学宏伟目标的重要组成部分。在教育部有关批复精神的指导下，珠海分校坚决执行北京师范大学提出的资源国有、学校举办、市场运作、全新模式的建校方针，坚决贯彻以质量求生存，以创新求发展，以贡献求支持，以共赢求合作的发展思路，在学校建设与发展中大胆进行教学模式、管理方式、运行机制、国际合作以及产学研一体化方面的改革尝试，努力把学校建设成为教育与科技产业复合发展、特色鲜明的综合性改革实验区，发展成为开放式、有特色、应用型高水平大学。按照教育部的规定，珠海分校的教学组织和管理由北京师范大学负责。北京师范大学高度重视珠海分校的教育质量和办学水平，派出经验丰富的管理干部，负责分校的行政和教育教学管理工作。珠海分校依托北师大的优质学科资源，着眼当代经济发展和社会需求，致力于培养具有宽厚人文、科学素养和学科专业知识的应用型专门人才。建校以来，生源遍及包括港澳台在内的全国二十七个省（自治区、直辖市），录取的新生全部来自各省普通本科二批，第一志愿录取考生比例由2003年的67.9%上升至2014年的99.66%。2011年我校与清华大学、北京大学、北京师范大学等63所高校被国家教育部制定列入2012年免试招收香港学生的高校名册。现有在校生达2.3万多人。珠海分校设有文学院、教育学院、管理学院、信息技术学院、不动产学院、特许经营学院、物流学院、法律与行政学院、设计学院、艺术与传播学院、外国语学院、工程技术学院、应用数学学院、运动休闲学院以及国际商学部等十五个学院/学部，开设63个专业及若干国际合作课程。北京师范大学珠海分校的学生修满所学专业教学计划规定的全部学分，颁发北京师范大学珠海分校毕业证书；符合《北京师范大学珠海分校学士学位授予条例》规定者，可申请获得北京师范大学珠海分校学士学位证书。师资与学生为了确保珠海分校的教育教学质量，从珠海分校建校初，北京师范大学即选派以知名学者和教授为骨干的师资队伍，承担珠海分校相关专业的教育教学工作；相关院系也选派出一些知名学者和优秀教师到珠海分校担任教学工作。著名管理学家、博士生导师蒋正华教授，两弹一星功臣、中科院院士黄祖洽教授，国务院参事、全国政协委员、中国心理学会常务理事、国际心理科学联盟副主席、博士生导师、北师大教授张厚粲先生等一批国内国际知名学者均应聘在珠海分校参与教育教学或为学生开设讲座。中国教育学会会长、北师大博士生导师顾明远教授亲自主持珠海分校的教育教学评估工作。国内外一些知名学者也受聘在珠海分校任教或讲学。珠海分校坚持人才强校战略，拥有一支治学严谨，职称结构、年龄结构、知识结构合理的师资队伍。目前，我校自有师资队伍中，82%以上具有硕士学位，25%以上具有博士学位；高级职称比例占38%，其中正高级职称比例占14%；35岁以下的专任教师占47%；高学历、高职称和年富力强的中青年教师成为教学队伍的主要力量。另外外籍教师比例约10%，也达到了较高比例。教育创新和人才培养北京师范大学珠海分校遵照教育部按照实事求是、改革创新的精神，大胆进行教学模式、管理方式、国际合作以及产学研一体化等方面的改革尝试的指示精神，在继承北师大优良传统和学科优势的基础上，经过十多年发展，走出一条独具特色的教育教学创新之路。教育创新原则：国际化原则——充分汲取和利用国外著名大学的优质教育资源，引进知名大学的专业和课程，实施多元化国际合作办学模式。目前已与美国、德国、英国、加拿大、新西兰、澳大利亚等国及港澳地区的多所高等学校(大学)建立了合作关系。应用性原则——适应经济、科技和社会发展的需求，以市场需求为导向，人才培养强调实用性。区域化原则——为珠江三角洲及周边地区的社会经济发展提供智力与人才支持。个性化原则——以学生为本，为学生的自主发展提供最大的选择空间。教育教学制度：弹性学习制——打破传统的学年制限制。根据相关规定，学生可自主决定在校学习年限；在规定的3-8年时间内，修满规定学分，即可毕业；在学期间，学生可以申请保留学籍，短期休学、就业后可继续返校学习。三学期制——两个长学期18周教学，利用暑期4周小学期开展社会学习、海外游学、名师讲座、综合实训等多样化教学活动，供学生个性化选择学习。二次专业选择——学生入学后可按规定的时间和程序自主进行二次专业选择。学分互认——对不同专业开设相同课程，各个专业相互认可。跨学科课程的学分，在规定课程模块内，可进行学分转换。自主选课——所有通识选修课由全校学生任选。从08级开始，在20%的容量内，全校学生可自由选择通识必修课；在专业课（特殊课程除外）中，学生可以在20%的容量内跨专业跨院系自主选择课程、老师和上课时间。辅修专业——各专业根据需要制定辅修、双专业、双学位教学计划，学生在主修专业外兼修其他专业课程满30学分的，可获得辅修证书；兼修另一专业课程满50学分的，可获得第二专业毕业证书；兼修跨学科的另一专业满50学分的，同时完成兼修专业毕业论文/设计学分，可获得第二学位证书。学校还专门针对复合型人才发展需求，制定了对外汉语—英语、金融学—统计学、金融学—会计双专业课程。服务学习——在社会（社区）服务过程中获得学习的效果，使学生社会实践能力得到发展。学生自主发展课堂——学生根据自己的个性化发展需要，自主规划发展目标、设计课程内容，自主组织教育活动，自主选择学习形式，使道德养成、身心发展与专业能力得到协调发展。人才培养目标：应用型——面向社会需求，与行业合作联合培养人才。注重通识教育和专业培养相结合，开展多种职业资格培训、职业证书培训等，使学生既具有扎实的基础知识，又具有实际操作能力。外向型——采用与国际水平接轨的教学计划，引进外籍教师，部分课程引进原版的教材、实施双语教学，以培养学生的国际化视野和现代竞争意识。复合型——在严格实施专业培养之外，向学生提供多项辅修课程、双专业、双学位课程，促使学生成为一专多能的复合型人才。学术型——通过扎实的专业基础知识学习，激发学生的学术研究兴趣，毕业后可以到国内外大学进一步深造，攻读研究生。珠海分校在人才培养方面积极探索，毕业生综合素质得到社会良好评价和用人单位认可。许多知名企业和我校建立了合作关系；近年来毕业生考取国内研究生和出国（出境）留学的比例占毕业生总数的10%以上，国内考取硕士研究生的学生大多进入了985、211重点大学，出国深造学生大部分被世界知名大学如英国剑桥大学、卡斯商学院、帝国理工大学、美国华盛顿大学、澳洲国立大学、墨尔本大学等录取；珠海分校每年都有一定比例毕业生参加三支一扶、西部计划、应征入伍和自主创业等项目，并且取得了突出的成绩。2011年学校被评为广东省普通高等学校毕业生就业工作先进集体；2013年被教育部评为2012-2013年度全国毕业生就业典型经验高校。建设规模与学习生活条件珠海分校坐落在美丽的海滨城市珠海，学校依山傍海、青山绿水，校园环境优美，被誉为亚洲最美丽的大学校园。珠海分校占地5000余亩，总规划建筑面积100万平方米。目前，已完成建筑面积62余万平方米，投资总额31.39亿元，教学与生活设施先进，堪称国内一流。珠海分校拥有专业实验室80个，4个国家级实验室，实验室的仪器设备15647台，总价值10237.69万余元。实践教学基地479个。信息技术与软件工程学院计算机教学示范中心被评为广东省教学示范中心。图形图像实验室成为珠海市科技创新公共实验室。学校的网络基础设施高度发达，被中国教育和科学计算机网网络中心授予中国教育和科研计算机网珠海城市节点单位。珠海分校图书馆环境优越，总建筑面积3.4万平方米，馆藏中外文纸质图书110余万册，电子图书80余万种，中外文报刊2000余种、中外文数据库45种，设7个印刷型文献阅览室，1个多媒体阅览室，5个普通研讨室、1个试听研讨室、16个休闲学术研讨区，设有3500个阅览座位，向读者提供开放式外借、阅览、试听、上网、信息检索及各类技术服务， 馆内计算机及试听设备全部向读者免费开放，为师生的学术研究和学习研讨提供了良好的环境。珠海分校体育设施齐备，已建有足球场2个，350米、400米标准塑胶运动场各1个，标准比赛泳池和沙滩休闲泳池各1个，大型风雨操场（室内球馆）一座及室外标准篮球场、排球场、网球场等体育设施，可满足师生的训练和锻炼需求。珠海分校生活条件优良，建有不同规格学生宿舍，宿舍设有空调、卫生间以及太阳能自动供热系统；宿舍配备组合式家具、IC卡电话及宽带网接口。校内有5条公交车专线及长途客车直达珠海市区和广州。银行、邮局、通讯部门、医疗门诊部等社区服务设施齐全，为师生提供优质服务，为莘莘学子学习和生活提供了良好条件。

  jwc.bnuz.edu.cn - 2019-12-12 - 收藏
• 

  北京体育大学教务处

  北京体育大学成立于1953年，原名中央体育学院，1956年更名为北京体育学院，1993年更名为北京体育大学，是全国重点院校、国家211工程重点建设大学，具有光荣的办学历史、深厚的文化底蕴和扎实的办学基础，在国内外享有盛誉，隶属国家体育总局。学校位于海淀区信息路，占地面积约1100余亩，建筑面积约45万平方米，拥有室内外训练场馆共百余个。学校设有奥林匹克运动学部、体育与健康学部、人文社科学部。奥林匹克运动学部下设冰雪运动学院、足球运动学院、中国篮球运动学院、中国排球运动学院、中国游泳运动学院、中国田径运动学院、极限运动学院、马术运动学院8个学院；体育与健康学部下设教育学院、管理学院、心理学院、武术与民族传统体育学院、体育休闲与旅游学院、运动人体科学学院、运动医学与康复学院7个学院；人文社科学部下设马克思主义学院、新闻与传播学院、艺术学院、国际体育组织学院（外国语学院）、国际文化学院、继续教育学院6个学院；附属竞技体育运动学校和附属中等体育专业学校2所中等学校。中共国家体育总局党校、国家体育总局干部培训中心、国家体育总局教练员学院设在学校。学校现有教育部运动与体质健康重点实验室和国家体育总局体能训练与身体恢复重点实验室等5个省部级重点实验室，1个北京市高等学校工程研究中心，1个国家级实验教学示范中心，2个北京市高校实验教学示范中心。图书馆藏书110余万册。学校以本科教育为基础、研究生教育为重点。现有16个本科专业，分别是体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、运动人体科学、武术与民族传统体育、公共事业管理、体育经济与管理、新闻学、广告学、应用心理学、英语、表演、舞蹈表演、运动康复、休闲体育、汉语国际教育。拥有教育学、管理学、医学、艺术学、法学、文学、理学等7个学科门类。拥有体育学一级学科博士学位授予权，心理学、临床医学、马克思主义理论一级学科硕士学位授予权；设有体育硕士、艺术硕士和新闻与传播硕士3个专业学位以及体育学博士后科研流动站。学校体育学科整体水平在教育部近十年组织的三次全国学科评估中均名列榜首。学校现有各级各类在校学生万余名，其中本科生9000余名，研究生2400余名。近5年毕业生的一次就业率均达到95%以上，超过北京地区高校平均就业率水平。建校以来，学校积极践行并彰显人才培养、科学研究、服务社会、文化传承功能，为国家培养了近10万学校体育、竞技体育和体育产业等领域的优秀人才。学校创办了研究生冠军班，截至2015年，已培养奥运会、世界杯和世界锦标赛冠军运动员及其教练员312人，其中奥运冠军73人。2015年，又创办了残奥冠军班，招收优秀残疾人运动员。学校始终坚持面向国家重大战略需求，面向教育、训练工作需要，深入推进科技创新，坚持科研育人，通过高水平科研促进教学工作，培养学生创新能力，着力加强科技领军人才和重大项目科研创新团队建设，荣获了多项国家科技进步奖和国家科技支撑项目、国家科技支撑课题以及国家哲学社会科学重大项目等。学校科学研究的层次、水平和整体实力得到全面提升，对我国体育事业发展的支撑力和贡献力得到进一步加强。学校培养了一大批享誉国内外的优秀体育专家学者、教师、教练员、运动员和管理干部，为中国体育事业、高等教育事业和奥林匹克运动，以及经济社会发展作出了突出贡献，得到了党和国家、社会各界及国际社会的充分肯定。2008年，学校荣获中共中央、国务院授予的北京奥运会、残奥会先进集体荣誉称号；2011年，荣获由国际奥委会授予的体育与社会责任奖。学校3任校长钟师统、马启伟、金季春分别荣获国际奥委会奥林匹克运动银质奖章、体育运动学习和研究奖和体育与教育奖。作为新中国成立后北京市对外开放参观的重点单位之一，北京体育大学是向世界展示新中国体育成就的重要窗口。1955年，毛泽东、朱德、周恩来等党和国家领导人曾在先农坛体育场观看了中央体育学院排球队与印度国家排球队、中央体育学院和第一机械足球联合队与苏联球队的比赛。建校以来，学校坚持国际化办学方向，为中国体育外交事业作出了重大贡献。已为106个国家培养留学生万余名，其中，阿列克·马迪申博士2015年当选国际大学生体育联合会主席。先后授予克罗地亚前总理、克罗地亚奥委会主席兹拉特科·马泰沙博士学位，授予国际奥委会主席罗格等8位国际著名人士名誉博士学位。2009年，国家留学基金委设立专项，资助研究生冠军班出国留学，随后，该项目纳入中美人文交流高层次磋商机制。目前，学校已派出60余人。学校确立了到2020年力争走在世界一流体育大学前列的奋斗目标，十三五期间，学校将以科学发展观为统领，坚持教育、训练、科研三结合办学模式和办学特色，深化综合改革，推进依法治校，继续推进以质量提升为核心的内涵式建设，提高办学质量和效益，向着建设世界一流体育大学的宏伟目标迈进。

  jwc.bsu.edu.cn - 2019-12-12 - 收藏
• 

  北二外教务处

  北京第二外国语学院是一所以外国语言文学为主体学科、以旅游管理为特色学科，文学、管理学、经济学、法学等多学科门类协调发展的著名高校，是中国外语、翻译、旅游、经贸教学与研究的重要基地。北京第二外国语学院是周恩来总理亲自提议、在原新华社外文干部学校基础上于1964年10月成立的，是全国第一批本科招生院校。先后隶属国家对外文化联络委员会、外交部、北京市人民政府、教育部和国家旅游局领导。2000年2月，划归北京市人民政府管理。建校以来，学校秉承明德、勤学、求是、竞先的校训精神，以传承东西文明，促进中外交流为己任，形成了融中外、兼知行的学风、和易以思、人文化成的教风，积淀了深厚的学术传统，有着独特的办学经验，产生了一批名家名师。学校坐落于北京市朝阳区，西面毗邻中央商务区（CBD），东面紧靠北京城市副中心（通州）。现有各类在校生近万人，其中本科生6100余人、研究生1300余人、长期留学生1000余人。现设21个学院、1个系、2个教辅单位。图书馆现有藏书108万余册，年订外文（包括港澳台）原版报刊约190种、中文报刊约820种；电子图书21万余册；中文数据库44个，外文数据库45个，自建数据库2个。学校以面向国际文化交流的人才培养和研究为统领，彰显以外国语言文学和旅游管理为优势的学科特色。现有一级学科13个（外国语言文学、工商管理、应用经济学、中国语言文学、马克思主义理论、新闻传播学、法学、政治学、教育学、艺术学、体育学、计算机科学与技术、数学）、本科专业40个（其中有22个语种专业）、硕士学位授权二级学科点22个、专业硕士学位授权点5个、硕士学位授权一级学科4个、联合培养博士点2个（与美国宾汉姆顿大学联合培养翻译博士，与美国南卡罗莱纳大学联合培养旅游博士）、博士后科研工作站2个（分别与社会科学文献出版社、首都经济贸易大学联合共建）。北京市重点（建设）学科4个、国家级特色专业4个。学校坚持完善科研创新平台，学术创新能力与社会服务能力持续增强。设有中国一带一路战略研究院、中国旅游人才发展研究院、国家文化发展国际战略研究院、中国翻译行业发展战略研究院等13个学术与研究机构，有7个省部级人文社科重点研究基地，一带一路数据分析与决策支持实验室获批省部级重点实验室。形成了较为完备的哲学社科重点研究基地、高水平区域与国别研究基地、智库三位一体基础科研平台格局。编辑出版有《北京第二外国语学院学报》《旅游导刊》《跨文化研究》以及Journal of Chinese Economics等学术期刊。近年来，学校科研经费年均增长15%以上，高层次科研项目数量连续取得突破，高层次学术研讨会渐成品牌，高质量科研成果持续增长。学校以国际化、高层次、复合型、应用性人才培养为根本任务。坚持把中国传统文化教育融入人才培养全过程，培养具有国家认同和国际视野，具有扎实专业基础和综合知识素养的高素质人才。经过多年的办学实践，形成了学用结合，注重实践的办学特色。外语专业强调技能领先，注重实训，狠抓听、说、读、写、译基本技能训练；非外语专业依托优势外语教学资源和多元文化环境，坚持应用导向，强化实践，走产学研一体化道路。学生国际视野宽阔、创新精神和实践能力突出，综合素质高，就业竞争力强。从二外走出的数万名毕业生，遍及大江南北和世界各地，涌现出外交部部长王毅、原商务部部长高虎城、中联部副部长徐绿平、外交部副部长程国平、原中联部副部长刘洪才、中国中东问题特使吴思科、中国国旅集团董事长盖志新、中信集团公司董事长常振明、美国新生代华裔电影导演胡安等一批政界、外交界、商界、文教界杰出人士。学校拥有一支年龄、学历、专业、职称结构合理的师资队伍。现有在职在编教职工近千人，其中专任教师具有博士学位的占46%，具有副教授及以上职称的占60%以上，绝大多数教师在国外进修或攻读过学位。学校还聘请兼职教授120余名，拥有外国专家60余名。学校有1个国家级优秀教学团队、3个北京市优秀教学团队、7个北京市学术创新团队。学校充分发挥多语种优势，大力开展国际交流与合作。学校与30多个国家和地区的150余所大学和教育机构建立了全方位、多层次、实质性的交流与合作，每年选派一定数量的教师出国进修、访学、合作科研，从事对外汉语教学等，年均赴外留学学生500余人，来校外国留学生1000余人。学校与墨西哥奇瓦瓦自治大学、英国兰开夏中央大学、摩洛哥穆罕默德五世大学、法国克莱蒙费朗市、葡萄牙科英布拉大学合作共建了5所孔子学院。目前正在筹建波兰华沙大学、巴拿马大学等一带一路沿线国家孔子学院。学校的发展定位是：以面向国际文化交流的人才培养和研究为统领，提升以外国语言文学和旅游管理为优势的学科建设特色，彰显具有国际视野的复合型人才培养特色，建设国际化、有特色、高满意度的教学研究型大学。学校的奋斗目标是：建成中国一流、世界上有重要影响的外国语大学。

  jwcweb.bisu.edu.cn - 2019-12-12 - 收藏
• 

  华德教务处

  哈尔滨华德学院是教育部批准的全日制普通本科高校，是《黑龙江省高等教育强省建设规划》1115工程重点建设高校，黑龙江省首批卓越工程师教育培养计划试点高校，首批全国应用技术大学（学院）联盟35所理事单位之一。学校创办于1992年，坐落于拥有音乐之都美誉的冰雪之城哈尔滨市，占地总面积77万平方米，学校设有11个二级学院，涵盖工学、管理学、经济学、文学、艺术学5个学科门类，35个本科专业和11个专科专业，在校生近万人。传承工大传统 培育优良校风学校植根哈工大沃土，秉承哈工大规格严格、功夫到家的治学传统，尊崇黄炎培老先生金的人格、铁的纪律的教育思想。在多年的办学过程中，形成了诚毅求真 笃学强技的校训，以侧重个性培养 全员成才教育的育人理念培养了大批优秀人才，形成了大爱、责任、荣誉、合力、坚韧的华德精神。ansi办学条件优良　师资力量雄厚学校环境优美、学术氛围浓郁，教学设备先进。学生科技创新实验室、现代制造与加工技术训练中心、电气工程与自动化实验中心等13个大型实验教学中心设施齐全。182个实验、实训室功能完善，教学仪器设备总值8000余万元，80个校外实习基地，为师生的学习、生活、开展中外学术和文化交流活动提供了条件。学校实行专家治校、教授治学（其中来自哈尔滨工业大学的师资占教师总数的60％）。聘请院士、教育专家担任特聘专家，监控教学质量、指导教学改革。现有一支理论丰富，注重应用，结构优化，富有活力的双师型+管理型的高水平教师队伍。面向社会需求 培养应用人才学校坚持应用型的办学特色，将行业发展趋势及企业的需求作为设置专业、制订人才培养方案和实施教育教学改革的依据，着重培养学生的实践能力和职业素养。立足服务东北老工业基地及振兴哈大齐工业走廊，面向全国多种行业培养和输送人才。办学以来，24500余名学子从这里走向各条战线。他们在工作岗位，因进入角色快、动手能力强、综合素质高，下得去、留得住、用得广又上得去，深受社会和用人单位的欢迎。金杯口碑并获 入口旺出口畅学校坚持诚信办学、阳光招生，生源数量充足，录取分数居省内同类院校前列，在社会各界树立了良好的口碑。就业范围广、用人单位层次高、签约稳定是学校的就业特色，毕业生年终就业率平均达98%，居黑龙江省普通高校前列。许多企业连年来校选聘毕业生，甚至提前预订人才。学校大力倡导科技创新，围绕三个尖子人才培养，实施百名研究生工程，积极支持举办、参与各类专业技能大赛。2005年以来，学校获得各级表彰200余项；师生在省级、东北区、全国及国际赛事中，获得专业技能类竞赛奖1300余项，文体类竞赛奖230余项，累计获奖1500余项。

  jwc.hrbhuade.net - 2019-12-12 - 收藏
• 

  杭州职业技术学院教务处

  杭州职业技术学院是杭州市人民政府主办的全日制高职院校，其前身是由杭州市经委系统所属的杭州机械、化工、纺织、丝绸、轻工、西湖电子等六所学校合并而成的杭州职工大学，1998年筹建，2002年正式建立。 学校坐落于素有人间天堂美誉的杭州，位于下沙大学城，占地1000余亩，全日制在校生9927人，教职工687人。学校下设友嘉机电学院、商贸旅游学院、达利女装学院、临江学院、信息工程学院、青年汽车学院、杭州动漫游戏学院、彩虹鱼康复护理学院、特种设备学院等九个二级学院，开设先进制造、纺织服装、电子信息、文化艺术等11个大类共34个专业，建有中央财政重点建设专业4个，省级优势专业3个、省级特色专业9个，省级重点专业8个，中央财政支持重点建设实训基地2个，国家级专业教学资源库3个（数量省内第一，全国前列）。至2015年底，学校生师比为14.8，双师型教师占比为90.7% ，专任教师中高级职称占比达32.6%，硕（博）士比例达69.1%。同时，学校还建有市政府投资3亿元、占地30亩、面向全市开放的集实训、培训、鉴定、研发于一体的杭职院实训中心暨杭州市公共实训基地、开发区高职学生创业园（国家级大学生科技创业见习基地）、开发区产学研发展学院等创新创业及培训基地。 学校坚持姓杭、姓职、姓院的办学属性。突出区域性，强调为杭州经济社会发展服务，明确了立足开发区、服务杭州市的办学定位；突出职业性，强调走类型发展道路，提出了重构课堂、联通岗位、双师共育、校企联动的教改思路和首岗适应、多岗迁移、可持续发展的人才培养规格；突出高等性，强调融文化核心理念，凝炼形成了融惟职道，善举业德的校训，倡导学校融入区域发展、专业融入产业发展、教师融入学校发展、学生融入专业发展，确立了校企合作、工学结合、文化育人的办学理念，明晰了学生体面就业，教师幸福生活的办学指向，构建了以利益与共、文化相通、成果共享为基础的校企共同体高职教育特色办学模式。 近年来学生在各类技能大赛上频频获奖，先后荣获国家级奖项23项（其中国家级一等奖12项）、省级奖项303项（其中省级一等奖47项）。学校每年文、理科首轮投档最低录取分均居全省高职院校前列，毕业生初次就业率98%以上，毕业生毕业1年后自主创业率达8.75%。2014年新华社以《杭州职业技术学院：八个岗位争抢一个毕业生》为题详细报道了杭职院学生体面就业的成效，迅即被中央人民政府官方网站全文转载。2015年，学校作为全国高职院校唯一代表在教育部深化高校创新创业教育改革视频会上作典型发言。 学校先后荣获全国高职高专人才培养工作水平评估优秀学校、全国黄炎培职业教育奖优秀学校奖、全国教育系统先进集体、全国职业院校就业竞争力示范校、全国纺织行业技能人才培育突出贡献奖、全国职工教育培训示范点、全国模范职工之家、浙江省文明单位、浙江省首批100所浙江省数字校园示范学校、浙江省示范性高职院校等荣誉。学校是教育部两大平台（数字校园学习平台、高等职业教育专业建设与职业发展管理平台）和服装设计国家级专业教学资源库主持单位，是首批全国教育信息化试点单位和国家职业院校文化素质教育基地建设单位，并成为国家非物质文化遗产职业教育专业委员会首批入会委员单位；2014年荣获教育领域最高奖项——国家级教学成果一、二等奖；2016年成为国家优秀骨干高职院校，并被评为2015年高等职业院校服务贡献50强院校，学校整体办学水平位居全国前列。

  jwc.hzvtc.edu.cn - 2019-12-12 - 收藏
• 

  青岛酒店管理教务处

  青岛酒店管理职业技术学院是2002年经山东省人民政府批准、教育部备案的全日制大专层次普通高校，是我国第一所独立设置的酒店管理学院，隶属于山东省教育厅和山东省商业集团有限公司。学院继承和发扬60余年办学历史所积淀的优良传统和作风，真抓实干，锐意改革，开创了生机勃勃的发展局面。先后荣获山东省职业教育先进单位、省级文明单位、中国商业职业教育先进单位等称号。在2006年山东省高职高专人才培养工作水平评估中，在2007年山东省高校德育与校园文明建设检查评估中，均以优异成绩荣获优秀等级。学院开创的三位一体育人模式，两点三全一融合的特色德育模式，都得到了评估专家和广大学生及用人单位的一致好评。教育部、省政府、教育厅等各级领导莅临学院视察时，对学院的办学实力和教学质量给予了高度评价。学院位于青岛崂山风景区，校园环境优雅，秩序井然。多媒体教室、语音室、机房、校园网、校园电台、电视台等现代教学设施设备先进。图书馆馆藏丰富，管理规范。学院面向全国29个省市招生，现有在校生万余人。学院师资力量雄厚，双师型教师、研究生以上学历或副教授以上职称教师、专兼职教师等结构合理。学院长期聘请了二百多名行业知名专家、学者和高级技术人员作为客座教授、专家顾问，提高了学院的整体教学力量，围绕专业建设与发展，打造出一支支强有力的教师团队。学院面向培养中、高级技术及管理人才，下设旅游与酒店管理学院、酒店工程学院、烹饪学院、工商管理学院、信息工程技术学院、艺术学院、培训中心、基础教学部等8个二级院部。根据社会发展和经济建设需要，学院以酒店管理类专业为核心专业群，有机辐射相关产业领域，设置了工程类、烹饪类、信息技术类、工商管理类、艺术类40余个专业，其中酒店管理、烹饪工艺与营养两个专业是首批山东省职业教育示范专业，其它各专业均发挥各自的优势和特色，形成了重点专业群为龙头，带动各专业全面发展的良好局面。建立了职业教育研究中心，下设高等职业教育研究所、酒店管理研究所、旅游管理研究所、信息技术研究所、会展经济研究所、烹饪文化研究所、环艺设计工作室、网络媒体研究所、旅游工艺品研究所、影像艺术研究所等10个专业研究所，充分发挥智力高地的作用，在教育教学研究、科技服务社会上，发挥了重要力量。学院依托行业办学优势，围绕就业需求，强化校企合作，先后与上百家业内知名企事业单位建立校企合作关系，突出实践教学，充分利用不断完善的校内各类实验实训室，校内校外各实习基地，大力推进实践教学。同时，建立健全订单式教育、工学交替、顶岗实习等各种教学模式，把理论教学与产业一线的实践教学紧密结合到一起，大大提高了学生的实际动手能力和岗位群适应能力。学院不断拓展国内、国际教育合作，积极融入到高等教育发展的大潮中。定期选派教师到国外大学和企事业机构进行学术交流、访问考察和职业培训，同时，邀请国外的教育专家和行业专家来讲学授课。短短几年间，学院先后与美国、英国、法国、德国、澳大利亚、瑞士、加拿大、日本、新加坡、韩国等十几个国家高等教育机构和有关行业组织建立了广泛的联系，并与山东大学、北大青鸟教育集团、美国饭店业协会、新加坡莎顿商学院、瑞士洛桑酒店管理学院、韩国湖南大学等业内知名高等院校和教育机构签署了合作协议，在互派留学生、师资交流、课程建设等多方面，开展了广泛而深入的教育合作。多年来，学院积极探索和创新教学模式，在长期的办学实践中逐步形成并大力实施以提高学生综合素质、促进学生全面发展为宗旨，以强化专业技能、突出外语能力、提升人文素养为重点的'三位一体'的人才培养模式，人才培养质量获得广泛好评，学院办学水平得到社会各界的充分认可。录取分数线、毕业生就业率、就业质量连年提高，毕业生受到用人单位的广泛欢迎。经过多年的文化积淀，学院在省内同类高校中率先导入CI系统，提炼学院文化精神，明确学院发展愿景，确定了 勤、真、灵、雅的校训 ，树立了爱心、实力、责任的校风，弘扬微笑文化，完善服务理念，形成了特色鲜明的校园文化生态。学院将继续坚持专业领先、就业导向、产教结合、品牌制胜的办学方针，以国际化的教育和服务为酒店及相关产业培养具有可持续发展能力的职业化人才，立志在美丽的青岛创建一所开放式、国际化、特色鲜明的高品质酒店管理职业技术学院。

  jwc.qchm.edu.cn - 2019-12-12 - 收藏